Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Апреля 2011 в 13:24, курсовая работа
Целью данной работы является изучение социального менеджмента как современной системы взглядов на управление.
Исходя из цели, определены следующие задачи:
определить сущность и цели социального менеджмента;
рассмотреть виды объективного и субъективного социального менеджмента;
изучить зарубежный опыт социального менеджмента;
рассмотреть методы социального менеджмента (социально-экономические и социально-педагогические);
изучить технологию социального менеджмента;
сформулировать выводы по изученной теме.
Введение…………………………………………………………………………...3
1 Основы социального менеджмента…………………….……………………...5
Сущность и цели социального менеджмента..…………….………..5
Виды объектов и субъектов социального менеджмента………..7
Зарубежный опыт социального менеджмента…………………13
2 Методы социального менеджмента….……………………………………….18
2.1 Социально-экономические методы.……………………….…..…18
2.2Социально-педагогические методы..……………………………. 22
3 Технология социального менеджмента..……………………………………..27
Заключение ……………………………………………………………….……..38
Список использованных источников …………….…………………………….40
В связи с этим была создана миграционная служба в рамках министерства, которая разработала ряд программ:
организация приема беженцев и их трудоустройство;
Для социальных работников объектом приложения их профессиональных знаний становится работа в миграционных службах, которые сотрудничают со службами социальной защиты, социального обслуживания и здравоохранения, социально-эпидемиологическими службами [9, с. 108].
Главными целями социальной работы с военнослужащими и их семьями являются:
Эти цели достигаются определенными средствами и методами работы социальных менеджеров.
Особенно важна социальная работа в период перехода военнослужащего к штатской жизни, в этом случае используются;
-организация
групп самопомощи и
Сейчас общепризнано, что социальным работникам принадлежит важная роль в исправлении осужденных и возвращении их в общество.
Типичные задачи, которые социальные работники выполняют в исправительных учреждениях, следующие: прием и изучение новоприбывших, определение причин правонарушения и классификация осужденного, наблюдение, разработка исправительных мер и подготовка к освобождению.
Социальные работники уделяют особое внимание контактам с работодателями, учителями, членами семьи – со всеми, кто может помочь в выявлении проблемы и поисках ее решения. Социальные работники всегда придавали большое значение взаимной координации, что особенно важно в условиях исправительной системы, где сосредоточены представители различных специальностей, а проблемы клиентов порождены множеством причин и требуют комплексного подхода. Большую ценность представляет и методика работы с клиентами, дающая социальным работникам уникальную возможность иметь дело с самыми разными людьми, попадающими в исправительное учреждение.
Масштабы
и темпы распространения
В медико-социальной работе с группами повышенного риска необходим дифференцированный подход. Особенно важны профилактика, выявление принадлежности к конкретной группе риска, регулярный контакт, проведение целенаправленной работы по отказу от вовлечения в потребление психоактивных веществ.
Полезными
являются коммуникативный социально-
Для группы длительно, часто и тяжело болеющих пациентов медико-социальная работа заключается в содействии обеспечению специфического долгосрочного лечения, в решении проблем оформления инвалидности. Необходимо и юридическое консультирование с целью предупреждения противоправных действий. Медико-социальная работа предполагает также содействие в получении медицинской помощи, в трудоустройстве или в помещении в специальные лечебные учреждения.
Специализированные программы неразрывно связаны с терапевтическими и предусматривают реабилитацию, реадаптацию, ресоциализацию наркобольных. Бывший больной постепенно возвращается в социум. Для реализации этих программ создается сеть социальных учреждений.
Среди
социально значимой патологии, в
преодолении которой в
Основными мероприятиями в социальной работе с данными группами больных являются организация специализированной медицинской помощи и ухода за больными, находящимися на разных стадиях онкологического заболевания, оказание им различных видов социальной поддержки и психологической помощи.
Социальную ситуацию и проводимую в связи с ней социальную работу в Республике Беларусь описывают следующие статистические данные:
По классификации ООН Беларусь относится к странам со стареющим населением. А потому забота о пожилых людях действительно стала одной из приоритетных задач государства. Подтверждение тому - комплексная программа по совершенствованию системы социальной работы с одинокими гражданами пожилого возраста в Республике Беларусь до 2010 года.
В целях повышения качества, доступности социального обслуживания и обеспечения нетрудоспособных граждан и нуждающихся семей квалифицированной помощью в декабре 2005 года утверждены региональные программы по оптимизации и развитию сети учреждений соцобслуживания населения на 2006-2010 годы. Они предусматривают создание домов-интернатов малой вместимости (до 50 мест), открытие новых отделений круглосуточного и дневного пребывания, дальнейшее развитие системы соцобслуживания на дому пожилых жителей отдаленных сельских населенных пунктов.
Сегодня в системе Минтруда и соцзащиты функционируют 68 домов-интернатов для престарелых и инвалидов, в которых проживает более 16 тыс. человек. Продолжаются строительство, реконструкция и обустройство домов-интернатов, создаются реабилитационные учреждения, расширяется и реконструируется "Протезно-ортопедический восстановительный центр.
Особая категория людей, нуждающихся в поддержке государства, - ветераны Великой Отечественной войны и инвалиды.
В Беларуси насчитывается около 79,5 тыс. ветеранов Великой Отечественной. Ежегодно в 4 госпиталях инвалидов войны проходят курс лечения около 30 тыс. ветеранов. Социальным обслуживанием на дому охвачено более 4,5 тыс. человек. Инвалиды войны обеспечены инвалидными креслами-колясками, протезами и другими необходимыми средствами реабилитации. К 9 мая 2005 года все инвалиды, имеющие медицинские показания на право получения и управления автомобилем с соответствующей модификацией, обеспечены спецавтотранспортом. Практически решены вопросы предоставления жилья, телефонизации квартир ветеранов [17, с. 14].
В Беларуси более 410 тысяч инвалидов, из них 62 тысячи — дети. Ежегодно первичную группу инвалидности получают без малого 60 тысяч человек. Государство старается облегчить жизнь тех, кто по разным причинам утратил здоровье. В позапрошлом году открылся Республиканский реабилитационный центр для детей—инвалидов на 120 мест, в минувшем — сдан в эксплуатацию лечебно—реабилитационный комплекс, где есть отделение профессиональной реабилитации инвалидов с нарушениями опорно—двигательного аппарата. Необходимую помощь можно получить и в 104 территориальных центрах социального обслуживания [18, с. 4].
На учете в центрах социального обслуживания населения состоит более 1 млн. человек, в том числе 132 тыс. одиноких и 535 тыс. одиноко проживающих граждан пожилого возраста. Престарелым и инвалидам предоставлена возможность получения социальных услуг на дому. Такую помощь оказывают более 70 тыс. человек [17, с. 13].
Льготирование является ещё одним направлением социальной поддержки нуждающихся в ней граждан (табл. 1).
Таблица 1
Размеры
полученных семьями социальных льгот
(в среднем за месяц 2003 г.)
|
[16,
с. 114]
Одним из приоритетных направлений социальной политики в нашей стране является работа по укреплению института семьи. Важным звеном в целостной системе мер, направленных на улучшение положения семьи и детей, является развитие системы социального обслуживания, которая включает сегодня региональные программы "Семья", утвержденные во всех областях республики. Государственная деятельность в отношении защиты прав детей разворачивается в рамках национальной программы "Дети Беларуси" (на 2001-2005 гг.) а составе пяти подпрограмм: ''Дети Чернобыля", "Дети-инвалиды": "Дети-сироты", "Совершенствование социальной защиты семьи и детей", "Детское питание".
В стране целенаправленно создаются и расширяются инфраструктуры территориальных центров социального обслуживания семьи и детей. В настоящее время функционирует 23 таких центра, более 10 аналогичных отделений - в центрах социального обслуживания населения и еще пять находятся на стадии подготовки документов и организационной работы - Особенно активно ведется работа по их созданию в Минской, Гомельской, Мо-гилевской областях. Следует отметить эффективную работу Молодечнен-ского городского центра социального обслуживания семьи и детей. Пухо-вичского многопрофильного центра социального обслуживания семьи и детей "Доверие", Солигорского, Червенского, Калинковичского. Речицкого центров. Летом 1999 г. в Минске открылся первый городской Центр социальной помощи семье и детям. Заработали отделы социально-педагогической помощи семье от РОНО, городской отдел социального обслуживания семьи [15, с. 70].
Не удалось пока что преодолеть и негативные тенденции в брачно-семейных отношениях, которые характеризуются прежде всего постоянным ростом разводимости. Ежегодно в республике распадается каждая вторая семья, от новорожденных отказываются около 500 матерей в год. вне брака рождается около 8 тыс. детей, из них 300 - у несовершеннолетних матерей, что, как правило, связано с недостаточностью сексуального образования и контрацептивной информации, с семейным и социальным неблагополучием. Такие "мамы" не только не имеют материальных средств для воспитания детей, но и сами нуждаются в помощи и поддержке.
Значительный рост семей с неблагоприятным психологическим климатом, сложными" межличностными отношениями усугубляет социальное неблагополучие детей, препятствует их нормальному развитию, отрицательно отражается на их физическом, психическом и нравственном здоровье. С кризисными явлениями в семье связаны проблемы сиротства. По состоянию на 1.012001 г. в Беларуси насчитывалось около 30 тыс. детей-сирот, из них почти 90% - социальные сироты. Ситуация требует создания в Республике Беларусь действенной системы помощи указанной категории малолетних. Практически определенная система уже обозначилась. Она включает такие формы, как устройство детей на воспитание в семью (в порядке опеки/попечительства, усыновления/удочерения или в приемную семью), а при отсутствии такой возможности - на полное государственное попечение в специальные детские учреждения (дома ребенка, школы-интернаты, дома-интернаты) [15, с. 71].
Информация о работе Социальный менеджмент: сущность, цели, зарубежный опыт