Лекции по лекции по "Экономике труда"

К социально-экономическим  относятся социально-политические, экономические, нормативно-правовые, социально-психологические  факторы. Эта группа, как правило, положительно воздействует на формирование условий труда. Однако, при переходе к рыночным отношениям в российской экономике, несмотря на совершенствование  нормативно-правовой базы, ее выраженного  воздействия пока не наблюдается. Слабо  работают экономические рычаги, сокращены  инвестиции на улучшение условий  труда, не меняется система льгот  и компенсаций.

Технико-организационные  факторы – это средства труда, предметы труда, технологические процессы, организация производства и труда, способы транспортировки сырья, продукции. Воздействие этих факторов на формирование условий труда неоднозначно поскольку во многих отраслях условия  труда существенно улучшаются, но одновременно происходят и изменения  негативного характера.

Группа естественно-природных  факторов – географических, климатических, геологических, биологических –  имеет свои особенности. Эти факторы  воздействуют практически постоянно, поэтому помимо учета их непосредственного  влияния на условия труда требуется  постоянно учитывать их уже на стадии создания оборудования, разработки технологии, организации производства и труда.

Формирующиеся под воздействием этих факторов условия труда состоят  из множества элементов, которые  группируются в четыре группы:

2. психофизиологические элементы условий труда;
3. санитарно-гигиенические;
4. эстетические;
5. социально-психологические.

Формирование первых трех элементов условий труда зависит  от работодателя, поэтому адаптация  условий труда к человеку –  его обязанность. Что касается социально-психологических  элементов, то они формируются в  результате отношения работника  к выполняемой работе и зависят  от самого работника. Определенное влияние  на его адаптацию к условиям труда  оказывает работодатель, особенно в  части контроля соблюдения требований охраны труда и техники безопасности.

 

ТЕМА 3. ТРУДОВОЙ ПОТЕНЦИАЛ И ТРУДОВЫЕ РЕСУРСЫ ОБЩЕСТВА

 

План:

1. Основные категории, понятия, используемые для изучения трудовых ресурсов.
2. Основные фазы воспроизводства трудовых ресурсов.
3. Формирование трудовых ресурсов в национальной экономике.
4. Демографические факторы формирования трудовых ресурсов.
5. Показатели эффективного использования трудовых ресурсов.

 

1. Основные категории, понятия, используемые для изучения трудовых ресурсов.

 

В экономической научной  литературе часто используют различные  понятия человеческих ресурсов, которые  часто смешиваются. Проблема использования  человеческих ресурсов волнует человечество с древних времен. Мыслители древности  объясняли трудности, возникающие  в обществе отсутствием послушания людей нормам и правилам старшинства, иерархии. Еще во времена античности шел интенсивный поиск форм и  методов управления массами людей  с целью решения общих проблем  в ходе совместной производственной деятельности.

Исторически первой стала  развиваться американская модель эффективного использования труда. Именно в США  сформировалась наука и практика менеджмента. В 80-е годы 1ХХ века президент  мануфактурной компании «Йель энд  Таун» Генри Р. Таун на ежегодном  собрании Американского общества инженеров-механиков  представил доклад на тему «Инженер как  экономист», в котором впервые  указал на то, что специальность  менеджера по своей практической значимости равноценна инженерному  труду, а управление трудом является самостоятельной наукой. Основателем  школы научного управления трудом является американский инженер Ф.У. Тейлор.

В первой половине ХХ века европейский  ученый Анри Файоль стал основателем  европейского направления науки  управления трудом. Его главным трудом является «Общее и промышленное управление», где автору удалось обобщить и  развить основы американского менеджмента  и стать основателем классической школы управления трудом. Затем уже  американцы Лютер Гьюлик и Линдал Урвик сделали значительный шаг  вперед в популяризации основных положений классической школы. Затем  стали появляться концепции использования  человеческих ресурсов, в основе которых  лежал гуманистический подход к  человеку труда.

Социально-ориентированная  экономика должна опираться на гуманистическую  концепцию, поскольку она ориентирована  на активную мотивацию личности в  организации, где каждый человек  должен отвечать за результаты своего труда, знать общие цели организации  и способствовать своим трудом их достижению. В свою очередь, организация должна поощрять личную инициативу своих сотрудников с помощью материального стимулирования и продвижения по службе. Концепция «человеческих ресурсов» требует совершенствования кадровой политики в организации.¹

В процессе исторического  развития появлялись различные термины, характеризующие содержание процесса участия людей в хозяйственной  жизни. В настоящее время, в экономической  науке широко используются понятия  «рабочая сила», «трудовые ресурсы», «кадры», «персонал», «человеческие  ресурсы». Автор согласен с утверждением экономистов Российской академии им. Г.В. Плеханова, что все эти категории  характеризуют один и тот же объект.² Одновременно все эти понятия характеризуют разные уровни исследования.

Персонал – категория  работников, объединенных по принципу принадлежности к организации или  к профессии. Трудовые ресурсы –  это часть населения трудоспособного  возраста, обладающая необходимым физическим развитием, знаниями и практическим опытом для работы в народном хозяйстве. Рабочая сила – особая разновидность  товара на рынке труда, экономическая  категория, выражающая способность  к труду, совокупность физических и  интеллектуальных способностей человека, которые он использует для производства жизненных благ. Кадры – совокупность работников организации, которые способны производить определенный вид хозяйственной  деятельности. Человеческие ресурсы  – термин, характеризующий с качественной стороны трудовые ресурсы общества, региона, отрасли или рабочую  силу предприятия.¹

Такое строгое разграничение  понятий «кадры», «рабочая сила», «персонал», «трудовые ресурсы» отражает функциональный, технократический подход к работнику  и соответствует концепции «экономического  человека». Термин «человеческие ресурсы», включает способность к творчеству, наличие не использованных потенциальных  возможностей развития работника, его  общую культуру, высокую нравственность, способность к сотрудничеству, восприятию инноваций, совершенствованию мотивации  труда, предприимчивости.

В последние годы наибольшее распространение получила концепция  человеческих ресурсов, которая строится на признании человека самым основным экономическим фактором производства любого общества. Положения данной концепции служат для обоснования  необходимости капиталовложений в  развитие трудового потенциала заложенного  в человеческие ресурсы. Кроме того, концепция человеческих ресурсов основана на признании необходимости поиска форм и методов эффективного управления ими.

Понятие «экономически активное население» появилось в 1993 году по рекомендации МОТ. «Экономически активное население» - это трудовые ресурсы, которые обеспечивают предложение рабочей силы для  производства товаров и услуг.

«Экономически не активное население» - это трудовые ресурсы, которые могут работать, но по разным причинам на данный момент не предлагают свою рабочую силу на рынке труда (студенты, учащиеся, курсанты, домохозяйки, молодые мамы, лица, получающие пенсию по инвалидности или по старости, но готовые работать и пр.

 

2. Основные фазы воспроизводства трудовых ресурсов.

Воспроизводство трудовых ресурсов – это процесс возобновления  количественных и качественных характеристик  экономически активного населения, включающий фазы формирования, распределения, обмена и использования.

Фаза формирования трудовых ресурсов включает естественное воспроизводство  населения, приобретение способности  к труду посредством системы  общего, специального, высшего образования  и профессиональной подготовки, восстановление и развитие способностей к труду.

Экономическую основу фазы формирования воспроизводства трудовых ресурсов составляет фонд жизненных  средств, который необходим работнику  для поддержания и воспроизводства  его жизни и жизни членов его  семьи. Фонд жизненных средств формируется  их материальных благ и услуг, входящих в личное потребление, а также  включает общественные, социальные фонды  потребления.

Фаза распределения трудовых ресурсов включает распределение и  перераспределение совокупной рабочей  силы по сферам приложения труда, видам  занятости, отраслям народного хозяйства  и регионам в соответствии со спросом  и предложением региональных и внутренних рынков труда.

Фаза обмена состоит в  обмене знаниями, профессиональным мастерством, навыками управления, общения в коллективе, внутренних и внешних коммуникациях.

Фаза использования трудовых ресурсов включает трудовую деятельность, в процессе которой непосредственно  реализуется рабочая сила как  совокупность интеллектуальных и физических способностей к труду, обеспечение  занятости трудоспособного населения, желающего реализовывать свой трудовой потенциал в общественно полезной работе, приносящей достойных доход  работнику и членам его семьи. Все эти фазы взаимосвязаны и  взаимообусловлены. (Подумайте почему и как?) Особенность воспроизводства  трудовых ресурсов состоит в том, что оно охватывает процессы, протекающие  не только в сфере экономики, но и  политические, правовые, моральные, этические, социальные, национально-этнические и  др. Процесс воспроизводства трудовых ресурсов является постоянным и непрерывным  и обусловлен воспроизводством населения  в целом.

 

3. Формирование трудовых ресурсов в национальной экономике.

Уровень развития общества в любой стране определяется состоянием человеческих ресурсов. Основную часть  человеческих ресурсов составляет трудоспособное население в трудоспособном возрасте. Границы трудоспособного возраста и социально-демографический состав трудовых ресурсов определяется в национальном законодательстве и в разных странах  он разный.

Российское законодательство установило следующий трудоспособный уровень: мужчины – 14-59 лет, женщины  – 14 – 54 года. В состав трудовых ресурсов не включаются инвалиды 1 и 2 групп, а  также не работающие пенсионеры. Есть некоторые профессии, где пенсионный возраст снижен до 50 и даже до 45 лет. Это вредные производства, военные  разных специальностей, учителя средних  и общеобразовательных школ.

Трудовые ресурсы подразделяются на реальные и потенциальные. Реальные – это работающая часть населения, а потенциальные – это неработающая часть, но способная к труду. К  занятым относятся лица в возрасте 14 лет и старше, которые в рассматриваемый  период выполняют работу по найму  за вознаграждение на условиях полного  или неполного рабочего времени, а также иную, приносящую доход, работу.

Таблица 1.

Социальный состав трудовых ресурсов по классификации международной  системы

 

№ п/п	Экономически активное население 77,1 млн. чел	Экономически не активное население 16 млн. чел.
1.	Ищут работу – 7,0 млн. чел.	Не занятые трудовой деятельностью
2	Занятые общественно полезной деятельностью 64,1 млн. чел.	Не ищущие работу и прекратившие ее поиск
3	Не занятые трудовой деятельностью, но способные к труду	Не работающие пенсионеры и инвалиды
4	Наемная рабочая сила	Учащиеся, студенты, слушатели, курсанты дневных вузов
5	Работодатели	Домохозяйки
6	Самозанятые	Молодые мамы
7	Другие виды занятости	Другие категории не занятых

 

К безработным относятся  лица в возрасте 14 лет и старше, которые в рассматриваемом периоде  не имели работы, не учились, но занимались поиском работы, то есть обращались в государственные или коммерческие службы занятости, к администрации  предприятий и были готовы приступить к работе или организации собственного дела. К безработным относятся  также лица, которые проходили  переподготовку и обучение новой  специальности по направлению службы занятости.

 

4. Демографические факторы формирования трудовых ресурсов.

 

Население – это совокупность людей, живущих на вполне определенной территории. Особенностью этой совокупности является то, что она непрерывно возобновляется в процессе воспроизводства  жизни и находится в постоянном саморазвитии, образуя главный материальный компонент человеческого сообщества и одновременно источник рудовых  ресурсов. Воспроизводство населения  обусловлено демографической ситуацией, которая определяется структурой населения, характером его движения, видами, типом  и режимом воспроизводства.