Автор работы: Пользователь скрыл имя, 01 Ноября 2011 в 20:07, курсовая работа
Питание является одним из важнейших факторов, определяющих здоровье населения. Правильное питание обеспечивает нормальный рост и развитие детей, способствует профилактике заболеваний, продлению жизни людей, повышению работоспособности и создает условия для адекватной адаптации их к окружающей среде.
Введение 4
1 Основы рационального питания в дошкольных образовательных учреждениях 6
1.1 Рациональное питание, понятие и основы 6
1.2 Особенности обмена веществ и энергозатрат детей 8
2 Основные пищевые вещества, значение и потребности в них детей дошкольного возраста 10
2.1 Значение и потребность основных пищевых веществ в питании детей дошкольного возраста 13
3 Организация питания в дошкольных образовательных учреждениях 16
3.1 Задачи и принципы организации дошкольного питания 16
3.2 Особенности организации питания детей второй и третьей групп здоровья 17
3.3 Пути и способы организации питания в дошкольных образовательных учреждениях 21
4 Виды и характеристика основных продуктов, используемых при приготовлении блюд и кулинарных изделий для питания детей дошкольного возраста 22
4.1 Пищевая и биологическая ценность продуктов, используемых в питании в дошкольных образовательных учреждениях 24
4.2 Использование новых обогащенных продуктов повышенной биологической ценности, их особенности 34
4.3 Ассортимент основных продуктов питания, рекомендуемых для использования в питании детей и подростков в организованных коллективах 35
4.4 Перспективные технологии производства продуктов для дошкольного питания 38
5 Технологическая обработка продуктов и особенности технологического процесса производства продукции для питания детей 40
5.1 Механическая и тепловая обработка сырья 40
5.3 Нормативные гигиенические требования к технологической обработке продуктов, используемых для питания детей 42
6 Контроль качества 46
6.1 Контроль качества продукции в столовых дошкольных образовательных учреждениях 47
6.2 Гигиенические требования к качеству и безопасности вырабатываемой продукции, к реализации готовых блюд, изделий, буфетной продукции в столовых дошкольных образовательных учреждений 49
7 Меню и рационы питания детей дошкольного возраста 51
7.1 Нормативное требования к составлению меню дошкольных столовых 53
7.2 Основы методологии составления рационов питания для детей дошкольного возраста 55
8 Физико-химические процессы, происходящие с пищевыми веществами при технологической обработке продуктов 57
9 Технологическая документация на продукцию предприятий общественного питания, обслуживающих детей дошкольного возраста 63
Заключение 65
Список использованных источников 66
Приложение А
Схема организации контроля качества продукции в столовых дошкольных образовательных учреждениях 68
Приложение Б
Технологические схемы приготовления блюд (изделий) 69
Приложение В
Аппаратно-технологические схемы производства изделий 72
Приложение Г
Технологические карты 75
Приложение Д
Технико-технологические карты 78
Приложение Е
Примерное 10-дневное меню для питания детей в возрасте от 3 до 7 лет, посещающих дошкольные образовательные учреждения с 12-часовым пребыванием 84
Бобовые.
Бобовые (горох, фасоль, чечевица) очень важны с точки зрения их белкового и минерального состава. Белок бобовых биологически очень ценен, содержание калия в фасоли во много раз больше, чем в крупах, кроме того в бобовых много витаминов группы В. Содержание белка в бобовых достигает 16%, жира – 1-2%, а углеводов – 50%. Однако усвояемость бобовых низкая вследствие большого количества в них грубой клетчатки.
Сахар и кондитерские изделия
Сахар состоит на 99,8% из углеводов, в нем полностью отсутствуют белки и жиры, витамины и минеральные вещества; его отличает высокая калорийность (374 ккал в 100 граммах). В питании детей сахар используются для улучшения вкусовых качеств блюд. Сахар и кондитерские изделия в рационе детей должен составлять 70 г. Эту норму не следует превышать, так как избыток сахара приводит к ожирению, вызывает кариес зубов, создает предпосылки к развитию сахарного диабета.
Кроме свекловичного сахара рекомендуется использование плодового сахара – фруктозы.
Ценным продуктом этой группы является мед, которым целесообразно заменять часть сахара.
Овощи, фрукты и ягоды.
Овощи, фрукты и ягоды незаменимы в питании детей дошкольного возраста. Овощи и плоды – важные поставщики щелочных минеральных веществ, поддерживающих в организме кислотно-щелочное равновесие. Яркий, привлекательный внешний вид, запах, аромат, вкус овощей и плодов улучшает аппетит. Овощи и плоды содержат углеводы, минеральные соединения, витамины, прежде всего витамин С и каротин, ферменты, органические кислоты, пищевые волокна и другие вещества, необходимые для нормальной жизнедеятельности организма.
Особое место в питании среди овощей занимает картофель, являющейся источником энергетического обеспечения рационов питания и поставщиком витамина С (особенно в осенне-зимний период), солей калия и фосфора, а также крахмала.
Широкое
распространение в питании
Из овощей готовят разнообразные блюда, используют для гарниров, салатов, заправки первых блюд. Но наибольшую ценность имеют свежие овощи. Для улучшения вкуса и пищевой ценности блюд рекомендуется использование зелени – петрушки, укропа и сельдерея.
В зимнее - весенний период, когда запасы овощей уменьшаются, следует использовать свежемороженые овощи, которые по своим биологическим качествам приближаются к свежим.
Полезными являются также овощные соки, особенно томатный, в котором помимо минеральных веществ, сохраняется витамин С.
Следует
учитывать, что в результате длительного
хранения, термической и механической
обработки часть витаминов и
минеральных веществ
Ассортимент овощей должен быть как можно более разнообразным, чтобы обеспечить организм ребенка минеральными веществами и витаминами, содержание которых в некоторых овощах приведено в таблице 8 [1].
Таблица 8 – Содержание минеральных веществ и витаминов в овощах
Продукты (100 г) | Минеральные вещества | Витамины | ||||||
Na | K | Ca | Mg | P | Fe | Каротин | Витамин С | |
Капуста белокочанная | 13 | 185 | 48 | 16 | 31 | 1,0 | 0,02 | 50 |
Морковь красная | 21 | 200 | 51 | 38 | 55 | 1,2 | 9,0 | 5 |
Свекла | 86 | 288 | 37 | 43 | 43 | 1,4 | 0,01 | 10 |
Перец красный сладкий | 19 | 163 | 8 | 11 | 16 | 2,0 | 250 | |
Помидоры | 40 | 290 | 14 | 20 | 26 | 1,4 | 1,2 | 25 |
Огурцы | 8 | 141 | 23 | 14 | 42 | 0,9 | 0,06 | 10 |
Лук репчатый | 18 | 175 | 31 | 14 | 58 | 0,8 | 10 | |
Укроп | 43 | 335 | 223 | 70 | 93 | 1,6 | 1,0 | 100 |
Петрушка | 79 | 340 | 245 | 85 | 95 | 1,9 | 1,7 | 150 |
Картофель | 28 | 568 | 10 | 23 | 58 | 0,9 | 0,02 | 20 |
Фрукты и ягоды – важные источники витаминов группы В, аскорбиновой кислоты и каротина, а также минеральных веществ: кальция, калия, фосфора и цинка.
Летом рекомендуется широко использовать разнообразные ягоды. А зимой при отсутствии свежих фруктов следует использовать свежезамороженные ягоды и фрукты, соки фруктовые, консервированные компоты, а также сухофрукты для приготовления третьих блюд.
В качестве источника витамина С в зимний период следует использовать сухой шиповник в 100 г плодов которых содержится 1200 мг витамина С. Из сухих плодов шиповника готовят либо компот, либо настой.
Содержанием
минеральных веществ и витамина
С в фруктах, ягодах и соках представлено
в таблице 9.
Таблица 9 – Содержание минеральных веществ и витамина С в фруктах, ягодах и соках
Продукты (100 г) | Минеральные вещества | Витамин С, мг | |||||
Na | K | Ca | Mg | P | Fe | ||
Груши | 14 | 155 | 19 | 12 | 16 | 2,3 | 5 |
Яблоки | 26 | 278 | 16 | 9 | 11 | 2,2 | 13 |
Апельсины | 13 | 197 | 34 | 13 | 23 | 0,3 | 60 |
Облепиха | 3,5 | 103 | 42 | 30 | 8,6 | 0,4 | 200 |
Смородина черная | 32 | 350 | 36 | 31 | 33 | 1,3 | 200 |
Соки: | |||||||
Апельсиновый | 10 | 179 | 18 | 11 | 13 | 0,3 | 40 |
Яблочный | 2.6 | 124 | 12 | 6 | 11 | 1,5 | 2 |
Гранатовый | 4 | 102 | 12 | 5 | 8 | 1 | 4,0 |
Вкусовые продукты.
Соль придает хорошие вкусовые качества, но ее следует использовать ограниченно, не более 7-8 г для детей. С поваренной солью в организм ребенка поступает жизненно важный элемент хлор, необходимый, прежде всего для образования желудочного сока. Однако следует учитывать, что хлор также содержится и в других продуктах.
Чай, кофе какао используют для приготовления напитков. Поскольку натуральный кофе содержит кофеин, оказывающий выраженное возбуждающее действие на центральную нервную систему и функциональную способность сердечнососудистой системы, детям рекомендуется кофе желудевый, ячменный, кофейные напитки «Здоровье», «Дружба». Какао содержит большое количество белков, жиров, кальция. Фосфора, однако, рекомендуется давать его детям не чаще 1-2 раза в неделю из-за его возбуждающего действия.
Чай обладает хорошим тонизирующим действием, но из-за содержания в нем кофеина; крепко заваренный чай детям не рекомендуется, особенно пред сном. Чай, как кофе и какао, можно готовить с молоком.
Биологическая ценность новых продуктов повышается за счет обогащения их полноценным белком, отдельными аминокислотами, витаминами, минеральными солями и микроэлементами.
Институтом питания Академии медицинских наук совместно с предприятиями пищевой промышленности разработан ряд новых продуктов для питания детей дошкольного возраста. В первую очередь к ним относятся высокобелковые продукты, обогащенные растворимым молочным белком – казеином или обезжиренным молоком – обратом (хлебобулочные, молочные продукты, крупы и кулинарные изделия). В отдельную группу выделены жировые продукты (масло, сметаны), обогащенные незаменимыми жирными кислотами. С помощью этих продуктов более полноценно удовлетворяется потребность дошкольников в общем белке и белке животного происхождения, жирах растительного происхождения, минеральных веществах и витаминах.
Целесообразность
использования продуктов
Увеличение ассортимента специализированных продуктов детского питания промышленного производства будет способствовать правильной организации питания детей дошкольного возраста и является важным фактором в общей системе профилактических мероприятиях, направленных на укрепление здоровья подрастающего поколения.
Продукты, способные к провокации аллергических реакций
Жирные сорта рыбы, икра, яйца вызывают у некоторых детей аллергию, которая является результатом индивидуальной повышенной чувствительности организма к определенному веществу (аллергику). Поэтому лучше исключить из рациона продукт, вызывающий аллергическую реакцию.
У некоторых детей отмечается пищевая аллергия, связанная с употреблением отдельных фруктов и ягод, чаще всего садовой земляники, цитрусовых, черной смородины и малины, могут вызвать аллергические реакции. Чтобы избежать неприятных аллергических реакций, следует использовать в питании другие фрукты и овощи, к которым у ребенка нет повышенной чувствительности.
Также необходимо, чтобы ребенок знал об опасных для него продуктах, способных спровоцировать аллергическую реакцию, и воздерживаться от их употребления в детском саду, пионерском лагере и других местах.
В
связи с многочисленными
Предлагаемый перечень не является исчерпывающим и включает лишь основные продукты питания. По мере изменения ассортимента продуктов, присутствующих на рынке, он может также изменяться.
Все продукты, используемые в конкретных детских учреждениях, должны пройти гигиеническую экспертизу в установленном порядке и иметь соответствующие разрешительные документы (ТУ, гигиенический сертификат или гигиенические заключение).
Мясо и мясопродукты:
Информация о работе Особенности производства и ассортимента продукции в детском питании