Автор работы: Маша Васильева, 04 Июня 2010 в 21:44, контрольная работа
Психология – это наука, изучающая закономерности и механизмы психической
деятельности людей. Название науки «психология» происходит от греческих
слов: «психе» (душа), «логос» (учение), то есть наука о душе, точнее, о
внутреннем, субъективном мире человека.
Предметом юр-кой психологии являются психологические явления в сфере
правоприменительной деятельности или точнее психологические особенности и
закономерности психики личности и психологии групп людей, деятельность кот-
х связана с нормотворчеством, нормоприменением и следованием правовым
нормам (или нарушением норм права).
1. Предмет, задачи юридической психологии, ее взаимодействие с другими
науками.
2. Научные основы юридической психологии.
3. Система юридической психологии.
4. Методы юридической психологии.
5. Ощущение и восприятие. Их роль и значение в профессиональной
деятельности юриста.
6. Память. Учет юристом закономерности памяти участников процесса.
7. Мышление и воображение. Их роль в деятельности юриста.
8. Внимание в профессиональной деятельности юриста.
9. Эмоции, состояния, чувства.
10. Состояния эмоциональной напряженности, их роль и значение в уголовном
и гражданском процессе.
11. Способы преодоление отрицательных психических состояний в
профессиональной деятельности юриста.
12. Темперамент: понятие, структура.
13. Способности: понятие, структура.
14. Характер: понятие, структура.
15. Понятие и структура деятельности. Психологическая характеристика
преступной деятельности.
16. Понятие личности. Структура личности.
17. Личность преступника. Причины формирования личности преступника.
18. Типы личности преступника.
19. Психология группового преступного поведения.
20. Общая социально – психологическая характеристика деятельности юриста.
21. Психологическая структура, психограмма личности юриста.
22. Психология осмотра места происшествия.
23. Психология обыска.
24. Психология предъявления для опознания.
25. Психологические особенности проведения следственного эксперимента и
[+-+-+]
проверки показаний на месте.
26. Психологическая сущность допроса и задачи допроса.
27. Психолого-криминалистическая классификация допрашиваемых обвиняемых.
Тактические приемы допроса лиц рационального и эмоционального типов.
28. Психология допроса малолетних свидетелей и потерпевших.
29. Психология допроса несовершеннолетних.
30. Психология допроса свидетелей и потерпевших.
31. Психология допроса на очной ставке.
32. Психологические особенности организационно-управленческой деятельности
юриста.
33. Психологические особенности судопроизводства.
34. Судебно-психологическая экспертиза: компетенция, организация,
проведение.
35. Интуиция как форма творческого мышления. Характерные черты интуиции.
36. Пути преодоления конфликтов посредством общения.
37. Выбор стиля поведения как средства предотвращения и/или преодоления
конфликтов (конкуренция, уклонение, подчинение, компромисс,
сотрудничество).
38. Системы психологической защиты: проекция, идентификация,
рационализация.
39. Системы психологической защиты: отрицание, подавление, вытеснение.
40. Системы психологической защиты: отчуждение, замещение, сновидение,
сублимация, катарсис.
41. ПРЕДМЕТ, ЗАДАЧИ ЮРИДИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ, ЕЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДРУГИМИ
НАУКАМИ.
1. Гипертимный тип.
Такие подростки отличаются почти всегда хорошим, даже слегка
повышенным настроением, высоким жизненным тонусом, брызжущей энергией,
неудержимой активностью, постоянным стремлением к лидерству, притом
неформальному. Хорошее чувство нового сочетается с неустойчивостью
интересов, а большая общительность с неразборчивостью в выборе знакомств.
Легко осваиваются в незнакомой обстановке, но плохо переносят одиночество,
размеренный режим, строго регламентированную дисциплину, однообразную
обстановку, монотонный и требующий мелочной аккуратности труд, вынужденное
безделье. Склонны к переоценке своих возможностей и к чрезмерно
оптимистическим планам на будущее. Стремление окружающих подавить их
активность и лидерские тенденции нередко ведет к бурным, но коротким
вспышкам раздражения. Самооценка нередко неплохая, но часто стараются
показать себя более конформными, чем это есть на самом деле.
2. Циклоидный тип.
При циклоидной акцентуации фазы гипертимности и субдепрессии
выражены не резко, обычно кратковременны (1-2 недели) и могут перемежаться
длительными интермиссиями. В субдепрессивной фазе падает работоспособность,
ко всему утрачивается интерес, подростки становятся вялыми домоседами,
избегают компании. Неудачи и даже мелкие неурядицы тяжело переживаются
Серьезные нарекания, особенно унижающие самолюбие, способны навести на
мысли о собственной неполноценности и ненужности и подтолкнуть к
суицидальному поведению. В субдепрессивной фазе также плохо переносится
крутая ломка стереотипа жизни (переезд, смена учебного заведения и т.п. ).
В гипертимной фазе циклоидные подростки не отличаются от гипертимов.
Самооценка формируется постепенно по мере накопления опыта "хороших" и
"плохих" периодов. У подростков она нередко бывает еще неточной.
3. Лабильный тип.
Главная черта этого типа –
крайняя изменчивость
которое меняется слишком
незаметных для окружающих
и аппетит, и
привязанности искренни и
проявляют любовь, внимание и заботу. Велика потребность в сопереживании
Тонко чувствуют отношение к
себе окружающих даже при
контакте. Всякого рода эксцессов избегают. К лидерству не стремятся.
Тяжело переносят утрату или эмоциональное отвержение со стороны
знакомых лиц Самооценка
подметить черты своего
4. Астено-невротический тип.
Главными чертами является
склонность к ипохондрии. Утомляемость особенно проявляется при
умственных занятиях и в
аффективные вспышки возникают по ничтожному поводу. Самооценка обычно
отражает ипохондрические
5. Сенситивный тип.
У этого типа две главные
черты – большая
собственной неполноценности. В себе видят множество недостатков, особенно в
области качеств морально-этических и волевых. Замкнутость, робость и
застенчивость выступают среди посторонних и в непривычной обстановке. С
незнакомыми трудны даже самые поверхностные формальные контакты, но с теми,
к кому привыкли, бывают достаточно общительны и откровенны. Ни к
алкоголизации, ни к делинквентности склонности не обнаруживают. Непосильной
оказывается ситуация, где подросток оказывается объектом
неблагожелательного внимания окружения, когда на его репутацию падает тень
или он подвергается несправедливым обвинениям. Самооценка отличается
высоким уровнем объективности.
6. Психастенический тип.
Главными чертами являются
рассуждательству, тревожная мнительность в виде опасений за будущее – свое
и своих близких, склонность к самоанализу и легкость возникновения
навязчивостей. Черты характера обычно обнаруживаются в начальных классах
школы – при первых требованиях к чувству ответственности. Отвечать за себя
и особенно за других бывает самой трудной задачей. Защитой от постоянной
тревоги по поводу воображаемых неприятностей и несчастий служат выдуманные
приметы и ритуалы. Нерешительность особенно проявляется, когда надо сделать
самостоятельный
выбор. Алкоголизация и
самооценке встречается тенденция находить у себя черты разных типов,
включая совершенно несвойственные.
7. Шизоидный тип.
Главными чертами являются
процессе общения. Трудно устанавливать неформальные, эмоциональные контакты
– эта неспособность нередко тяжело переживается. Быстрая истощаемость в
контакте побуждает к еще большему уходу в себя. Недостаток интуиции
проявляется неумением понять чужие переживания, угадать желания других,
догадаться о невысказанном вслух. К этому примыкает недостаток
сопереживания. Внутренний мир почти всегда закрыт для других и заполнен
увлечениями и фантазиями, которые предназначены только для услаждения
самого себя, служат утешению честолюбия или носят эротический характер.
Увлечения отличаются силой, постоянством и нередко необычностью,
изысканностью. Богатые эротические фантазии сочетаются с внешней
асексуальностью. Алкоголизация и делинквентное поведение встречаются
нечасто.
Труднее всего переносятся
неформальные эмоциональные контакты, а также насильственное вторжение
посторонних во внутренний мир. Самооценка обычно – неполная: хорошо
констатируется замкнутость, трудность контактов, непонимание окружающих,
другие особенности подмечаются хуже. В самооценке иногда подчеркивается
нонконформизм.
8. Эпилептоидный тип.
Главной чертой является
настроения с постепенно накипающим раздражением и поиском объекта, на
котором можно было бы сорвать зло. В этими состояниями обычно связана
аффективная взрывчатость. Аффекты не только сильны, но и продолжительны.
Большим напряжением отличается инстинктивная жизнь. Любовь почти всегда
окрашена ревностью. Алкогольные опьянения часто протекают тяжело – с гневом
и агрессией.
Лидерство проявляется
сверстниками. Неплохо адаптируются в условиях строгого дисциплинарного
режима, где
стараются подольститься к
и завладеть положением, дающим власть над другими подростками. Инертность,
тугоподвижность, вязкость накладывают отпечаток на всю психику – от
моторики и эмоций до мышления и личностных ценностей. Мелочная
аккуратность, скрупулезность, дотошное соблюдение всех правил, даже в ущерб
делу, допекающий окружающих педантизм обычно рассматриваются как
компенсация собственной инертности. Самооценка обычно однобокая: отмечается
приверженность к порядку и аккуратности, нелюбовь к пустым мечтаниям и
предпочтение жить реальной жизнью; в остальном обычно представляют себя
гораздо более конформными, чем есть на самом деле.
9. Истероидный тип.
Главными чертами являются
жажда внимания к своей особе, восхищения, удивления, почитания, сочувствия.
Все остальные особенности питаются этим. Лживость и фантазирование целиком
служат приукрашиванию своей особы. Внешние проявления эмоциональности на
деле оборачиваются отсутствием глубоких чувств при большой выразительности,
театральности переживаний, склонности к рисовке и позерству. Неспособность
к упорному труду сочетается с высокими притязаниями в отношении будущей
профессии. Выдумывая, легко вживаются в роль, искусной игрой вводят в
заблуждение доверчивых людей. Среди сверстников претендуют на первенство
или на исключительное положение. Пытаются возвыситься среди них россказнями
о своих удачах и похождениях. Товарищи вскоре распознают их выдумки и
ненадежность, поэтому они часто меняют компании. Самооценка далека от
объективности. Обычно представляют себя такими, какими в данный момент
легче всего произвести впечатление.
10. Неустойчивый тип.
Главная черта – нежелание трудиться – ни работать, ни учиться,
постоянная сильная тяга к развлечениям, удовольствиям, праздности. При
строгом и непрерывном контроле нехотя подчиняются, но всегда ищут случай
отлынивать от любого труда. Полное безволие обнаруживается, когда дело
касается исполнения обязанностей, достижения целей, которые ставят перед