Организация спортивно – оздоровительных услуг для лиц с ограниченными возможностями

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Марта 2012 в 13:17, дипломная работа

Краткое описание

Цель исследования предопределяют необходимость постановки и решения следующих задач исследования:
Рассмотреть педагогические аспекты адаптивной физической культуры
Изучить сферу туризма в современных социокультурных условиях развития общества.
Определить цели и виды физкультурно-оздоровительного туризма.
Провести анализ физкультурно-оздоровительных программ санаторно-курортных учреждений России
Изучить развитие адаптивно физкультурно-оздоровительной деятельности в сфере туризма.

Содержание работы

Введение………………………………………………………………………….3
Глава 1. Педагогические аспекты адаптивной физической культуры
1.1. Основы адаптивной физической активности и адаптивного физического воспитания…………………………………………………………………….....8
1.2. Физическая культура и спорт как средство восстановления телесных возможностей организма………………………………………………………..13

Глава 2. Спортивно оздоровительный туризм как вид адаптивного спорта
2.1. Сфера туризма в современных социокультурных условиях развития общества…………………………………………………………………………19
2.2.Цели и виды физкультурно-оздоровительного туризма………………….29
2.3. Физкультурно-оздоровительные программы санаторно-курортных учреждений России……………………………………………………………..34

Глава 3.Организация, методика и результаты исследования
3.1. Изучение развития адаптивно физкультурно-оздоровительной деятельности в сфере туризма…………………………………………………..43
3.2. Профессионально важные качества специалиста физкультурно-оздоровительных услуг санаторно-курортных учреждений………………….62
3.3. Условия развития рынка физкультурно-оздоровительных услуг в системе туризма…………………………………………………………………………...70
Заключение…………………………………………………………………….....77
Список литературы……………

Содержимое работы - 1 файл

Диплом Булина.docx

— 165.34 Кб (Скачать файл)



 

Приложение  2.

Режим недельного цикла комплексной  реабилитации инвалидов средствами АФК

 

 

Время

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Суббота

Воскресен ье

 

Наименование  деятельности

8.00-9.00

Пробуждение, гигиена, УГГ, ЛФК

9.00-10.00

Завтрак

10.00-12.00

Лечебные  процедуры

Лечебные  процедуры

Лечебные  процедуры

Лечебные  процедуры

Лечебные  процедуры

Лечебные  процедуры

Лечебные  процедуры

11.00-12.00

Арттерапия

Танцетерапия

Арттерапия

Танцетерапия

Арттерапия

Досуг, ЛФК

Досуг, ЛФК

12.00-13.00

Психотерапия

(индивидуальные

формы)

Прогулка, психотерапия

Прогулка, психотерапия

Прогулка, психотерапия

Прогулка, психотерапия

Гарденотера пия,

трудотерапия

Гарденотерапия

13.00-14.00

Обед

14.00-16.00

Отдых, лечебные

процедуры,

гарденотерапия

Отдых, лечебные процедуры, гарденотерапия

Отдых, лечебные

процедуры,

гарденотерапия

Отдых, лечебные процедуры, гарденотерапия

Отдых, лечебные

процедуры,

гарденотерапия

Культурно-

массовые

мероприятия

Культурно -массовые мероприят ия

15.30-16.00

Консультации

Консультации

Консультации

Консультации

Консультации

16.00-16.30

Полдник

16.30-18.00

ЛФК, прогулка, трудотерапия

ЛФК, прогулка, трудотерапия

ЛФК, прогулка, трудотерапия

ЛФК, прогулка, трудотерапия

ЛФК, прогулка, трудотерапия

ЛФК, прогулка

Прогулка

19.00-19.30

Ужин

19.30-22.00

Отдых, музыкотерапия

22.00-23.00

Гигиена

23.00

Сон




Приложение 3.

Индивидуальная карта  обследования

Фамилия Имя Возраст 

Заболевание 

Группа инвалидности 

Анкета

Для изучения процесса формирования ценностных ориентаций у инвалидов  в организации адаптивной физической культуры.

Ваше отношение к  ЗОЖ и занятиям физическими упражнениями представляет значительный интерес  для оптимизации всей системы  адаптивной физической культуры в условиях дома-интерната. Ценность исследования во многом зависит от полноты и  искренности ваших ответов.

Отвечать нужно так:

а) Сначала прочитайте в опроснике вопрос и варианты ответов на

него;

б) Затем выберите из приведенных вариантов один соответствующий Вашему мнению и обведите его.

      1. Занимались ли Вы когда-нибудь спортом?

а) да

б) нет

      1. Занимаетесь ли Вы физическими упражнениями самостоятельно?

а) да

б) нет

      1. Хотели бы Вы заниматься в группе здоровья?

а) да

б) нет

      1. Будете ли Вы заниматься самостоятельно, если вам предложат индивидуальную программу?

а) да

б) нет

      1. Курите ли Вы?
        1. да
        2. нет
        3. иногда
        4. бросил (ла)
      2. Употребляете ли Вы алкоголь?
        1. да
        2. нет
        3. иногда
        4. бросил (ла)

Благодарим Вас за участие в анкетировании и искрение ответы!

Соматоскопия

          1. Кожный покров: 
          2. Форма грудной клетки 
          3. Форма живота 
          4. Форма ног 
          5. Степень развития мускулатуры 
          6. Телосложение: астеник, нормостеник, гиперстеник (подчеркнуть)

Антропометрия (соматометрия)

            1. Индекс массы тела

вес 

рост 

            1. Мышечная сила:

Правая рука 

Левая рука  

3. Окружность грудной клетки:

В трех фазах:

              1. пауза 
              2. глубокий вдох 
              3. глубокий выдох 
              4. Измерение:

Бедро (в см.) 

Талия (в см.) 

              1. Измерение интенсивности нагрузки:

А) Измерение артериального давления после физической нагрузки:

40 или менее — следствие патологических  изменений в сердце; 100-130 уд/мин. - небольшая интенсивность нагрузки; 130- 150 уд/мин. - средняя интенсивность  нагрузки; 150 - 170 — уд/мин. — по  интенсивности выше средней; 170 - уд/мин - предельная нагрузка. Б)  Приспособляемость к физической  нагрузке:

                1. - измерить ЧСС до нагрузки 
                2. - выполнить 20 приседаний
                3. — сосчитать пульс после приседаний 
                4. - сосчитать пульс после 1 мин. отдыха 
                5. - сосчитать пульс после 2 мин. отдыха 
                6. — сосчитать пульс после 3 мин. отдыха 

6. Определение артериального давления (гипотония, гипертония)

систолическое АД = 0,4 х возраст +109 (3)

диастолическое АД = 0,3 х возраст + 67 (4)

систолическое АД =

диастолическое АД =

7.Приспособляемость к физической  нагрузке

Измерить АД до нагрузки, после 20 приседаний, затем измерить АД на 1, 2, 3 - й минуте отдыха.

                  1. до нагрузки 
                  2. после нагрузки  
                  3. после 1 мин. отдыха 
                  4. после 2 мин. отдыха 
                  5. после 3 мин. отдыха 
  1. Дыхание

Число дыханий за минуту:

в покое 

после нагрузки 

  1. Быстрота реакции

Возьмите в левую руку (для  левшей в правую) монетку и, зажав  пальцы, выпускайте ее, стараясь при  этом поймать падающую монету не менее 7 раз (из 10 попыток). Из 10 

  1. Деятельность нервной системы

Представление о функции вегетативной нервной системы можно получить по кожно-сосудистой реакции дермографизму. Выявляется она так: по коже, каким - либо тупым предметом (например, карандашом) проводится несколько полосок. Если на коже появляется розовая полоска  — кожно- сосудистая реакция в  норме, белая — возбудимость симпатической  иннервации кожных сосудов повышена, красная или выпукло — красная  — возбудимость симпатической иннервации кожных сосудов высокая. Белый или  красный дермографизм может наблюдаться  при отклонениях в деятельности вегетативной нервной системы (при  переутомлении, во время болезни  или в период выздоровления).

11. О рто стати ческа я проба.

Проводится следующим образом: лежа на кушетке 5 минут, подсчитываем пульс. Затем обследуемый встает и вновь подсчитывает пульс.

Показатель в и.п. лежа 

Показатель в и.п. стоя 

  1. Клиностатическая проба.

Переход их положения, стоя в положение  лежа.

Показатель в и.п. стоя 

Показатели в и.п. лежа 

  1. Проба Ромберга.

Выявляет нарушение равновесия в положении стоя.

Проба Ромберга проводится в четырех  режимах:

    1. Стоя на двух ногах руки перед грудью, глаза закрыты  (сек) пошатывание тела, дрожание рук, дрожание век

(подчеркнуть);

    1. Стоя на обеих ногах (одна впереди другой), руки перед грудью,

глаза закрыты (сек) пошатывание тела, дрожание рук,

дрожание век (подчеркнуть);

    1. Стоя на одной ноге, другая согнута в коленном суставе и опирается пяткой на колено противоположной ноги, глаза

закрыты (сек) пошатывание тела, дрожание рук, дрожание

век (подчеркнуть);

  1. Теппинг — тест.

Определяет максимальную частоту  движений кисти. В течении 10 секунд в максимальном темпе ставятся точки  в первом квадрате, затем — 10- секундный  период отдыха и вновь повторяют  процедуру от второго квадрата к  третьему и четвертому. 

Приложение  4.

СОЦИАЛЬНЫЙ  ПАСПОРТ

Фамилия Имя Отчество 

  1. Дата рождения.
  2. Адрес.
  3. Категория.
  4. Обслуживается.
  5. Пенсионное удостоверение.
  6. Данные паспорта.
  7. Размер пенсии.
  8. Диагноз.
  9. Жилищные условия.
  10. С какого времени проживает в г. Санкт-Петербурге.
  11. Антропометрические данные: рост , размер одежды

обуви .

  1. Состав семьи.
  2. Ближайшие родственники в г. Санкт- Петербурге.
  3. Ближайшие родственники вне г. Санкт- Петербурге.
  4. Оказание социальной помощи.

№ п/п

Дата

Вид оказанной  помощи

Примечание

       
       
       
       



 

 

 

 

 

 

 

 

1 Евсеев, П., Курдыбайло, Ф., Морозова, О.В., Солодков, А.С. Адаптивная физическая культура и функциональное состояние инвалидов: Учебное пособие Под ред. П. Евсеева и А. Солодкова СПбГАФК им. П. Ф. Лесгафга. СПб., 1996. 95 с.

2 Шапкова, Л. В. Опорные концепции методологии адаптивной физической культуры: Учебное пособие СПбГАФК им. П. Ф. Лесгафта. СПб., 1997.-45 с.

3 Шапкова, Л. В. Функции адаптивной физической культуры: Учебное пособие СПбГАФК им. П. Ф. Лесгафта. СПб., 1998. 82 с.

4 Добровольская Методико-социальная реабилитация больных и инвалидов вследствие ДЦП.- М., 1991. 112-120. Епифанов В. А. Лечебная физическая культура. М.: Медицина, 1987.

<

Информация о работе Организация спортивно – оздоровительных услуг для лиц с ограниченными возможностями