Организация спортивно – оздоровительных услуг для лиц с ограниченными возможностями

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Марта 2012 в 13:17, дипломная работа

Краткое описание

Цель исследования предопределяют необходимость постановки и решения следующих задач исследования:
Рассмотреть педагогические аспекты адаптивной физической культуры
Изучить сферу туризма в современных социокультурных условиях развития общества.
Определить цели и виды физкультурно-оздоровительного туризма.
Провести анализ физкультурно-оздоровительных программ санаторно-курортных учреждений России
Изучить развитие адаптивно физкультурно-оздоровительной деятельности в сфере туризма.

Содержание работы

Введение………………………………………………………………………….3
Глава 1. Педагогические аспекты адаптивной физической культуры
1.1. Основы адаптивной физической активности и адаптивного физического воспитания…………………………………………………………………….....8
1.2. Физическая культура и спорт как средство восстановления телесных возможностей организма………………………………………………………..13

Глава 2. Спортивно оздоровительный туризм как вид адаптивного спорта
2.1. Сфера туризма в современных социокультурных условиях развития общества…………………………………………………………………………19
2.2.Цели и виды физкультурно-оздоровительного туризма………………….29
2.3. Физкультурно-оздоровительные программы санаторно-курортных учреждений России……………………………………………………………..34

Глава 3.Организация, методика и результаты исследования
3.1. Изучение развития адаптивно физкультурно-оздоровительной деятельности в сфере туризма…………………………………………………..43
3.2. Профессионально важные качества специалиста физкультурно-оздоровительных услуг санаторно-курортных учреждений………………….62
3.3. Условия развития рынка физкультурно-оздоровительных услуг в системе туризма…………………………………………………………………………...70
Заключение…………………………………………………………………….....77
Список литературы……………

Содержимое работы - 1 файл

Диплом Булина.docx

— 165.34 Кб (Скачать файл)
yle="text-align:justify">Ведущее место в международном  движении занимала молодежь, составляя более половины участников международного туризма. В те годы во многих странах мира были созданы специальные молодежные туристские организации.

«Спутник» имел договорные и корреспондентские связи с  более чем 500 организациями в 80 странах, являлся участником многих международных и региональных организаций, создавал молодежные центры, лагеря и гостиницы, в 500 городах многих стран мира для туристов были открыты около 2,5 тыс. маршрутов.

Туристско-экскурсионная  отрасль в тот период добилась значительных успехов. С целью модернизации туристического сервиса и повышения качества предоставляемых услуг строились новые туристские гостиницы, базы, кемпинги, автотранспортные предприятия, канатные пассажирские дороги, рестораны, кафе, столовые, магазины и другие предприятия торговли, общественного питания, бытового и коммунального обслуживания. Осуществлялся прокат туристского и спортивного инвентаря, совершенствовались физкультурно-спортивные услуги, в частности, туристов обучали верховой езде, катанию на горных и равнинных лыжах, коньках и санях, игре в теннис, стрельбе излука, плаванию и другим видам двигательной активности.

Туризм и экскурсии  использовались в учебно-воспитательном процессе при изучении истории, природы и культуры родного края, при профессиональной ориентации учащихся, а также для проведения туристско-экскурсионной работы в группах и школах продленного дня, общежитиях, пионерских и оздоровительных лагерях различного типа, трудовых объединениях учащихся.

Особое внимание уделялось  эксплуатации объектов туризма с  высоким уровнем обустройства на морских побережьях, по берегам озер и рек, в лесных и горных районах, пригородных зонах крупных городов, развитию горнолыжного туризма в разных регионах страны, туристско- экскурсионных поездов.22

Расширялось число музеев, картинных галерей и выставок, включаемых в маршруты для туристов и экскурсантов, устанавливался режим в интересах туристов, а также совершенствовалась работа по восстановлению памятников истории и культуры. Использовались услуги театрально-зрелищных предприятий в туристско-экскурсионном обслуживании. В эту работу вовлекались культработники, библиотекари, артисты и музыканты эстрадных оркестров.

Туризм в 1960 г. стал настолько  популярен, что почти во всех вузах  СССР создаются туристские секции, а в некоторых из них были организованы Клубы туристов.

До Великой Отечественной  войны в вузах не готовили специалистов по туризму. С середины 1950-х гг. преподавание туризма вводится как обязательная дисциплина для всех студентов педвузов, которые обучались по специальностям «Физическая культура». В институтах физкультуры также стала вводиться дисциплина «Туризм».

Первый выпуск специалистов с высшим туристским образованием состоялся в 1978 г.. С этого времени во многих физкультурных вузах вводится специальность «Массовая физкультурно-оздоровительная работа и туризм».

Высшая школа профессионального  движения (ВШПД) при ЦК ВЦСПС начала готовить экономистов для туристско-экскурсионной  работы на факультете санаторно-курортных  и туристско-экскурсионных учреждений. Впоследствии на базе Института повышения  квалификации работников туристско-экскурсионных организаций профсоюзов (создан в 1980 г.) возникнет Российская международная академия туризма (РМАТ).

С 1995 г. в Москве успешно  ведет учебную и научно-исследовательскую работу Институт туризма и гостеприимства МГУ сервиса. Студенты получают дипломы по таким специальностям, как социально-культурный сервис и туризм, гид-переводчик.

В 1970-1980-е гг. в СССР наблюдается  расширение географии туризма за счет развития социального и самодеятельного туризма. Рабочие покупали путевки через свои профсоюзы всего за 30% их стоимости. Иногда скидки достигали 90-95%. Остальную сумму доплачивали профсоюзы и государство.23

В 1980-е гг. получают развитие маршруты для родителей с детьми. Существовал «Закарпатский» маршрут, куда могли приехать семьи с детьми до 5 лет. Более 20 маршрутов принимали детей от 7 до 12 лет. Более 30 маршрутов существовало для родителей с подростками.

Изучение генезиса туризма  помогает лучшему усвоению тех или  иных основополагающих исторических вех. Туризм играет исключительно прогрессивную роль в развитии человеческого социума в целом, стимулируя развитие средств транспорта, связи, науки, торговли, искусства, оказывая позитивное влияние на ментальность людей.

2.2.Цели и виды физкультурно-оздоровительного  туризма

Основу теории физкультурно-оздоровительного туризма составляет непротиворечивая система знаний, раскрывающая его феномен в качестве социально-экономического явления современного мира и его развития.

Теория туризма 24имеет объект изучения — индустрию туризма (туристические центры и районы, комплекс природных и культурно-исторических ценностей, туристские организации и предприятия сферы услуг), предмет изучения — туристский продукт (социальная программа рекреационной деятельности и туристского обслуживания, реализуемая на туристском рынке как самостоятельный продукт) и субъект изучения — турист (человек, удовлетворяющий свои рекреационные потребности и характеризующийся особой системой свойств и состояний: физиологических, психологических, экономических, социальных).

Многофакторность деятельности туристов определяет и разнообразие целей и задач туристских фирм. Естественно, что обслуживание туристов, путешествующих с различными целями, отличается по технологии и своему содержанию. Исходя из этого строится все многообразие программ обслуживания туристов через систему деятельности туристических центров, в число которых входят: культурно-исторические, курортно-климатические, приморские, альпийские, активно-оздоровительные, коммерческо-деловые, фестивально- конгрессные, религиозные, спортивные, альпинистские, охотничье-рыболовные, приключенческие, экзотические, этнографические, развлекательные, комбинированные центры туризма.

Известные в стране и  за рубежом ученые по проблемам туризма  академики И. В. Зорин и В. А. Квартальное, характеризуя сущность туризма, отмечают его «оздоровительные, познавательные, профессионально-деловые, спортивные...» цели, выделяя «активный отдых», «спорт», «умственное и физическое воспитание», «оздоровительное воздействие», «адаптационные возможности», «поддержание организма на достаточно высоком уровне физической подготовленности». Практика туризма особую значимость отдает спортивной функции его развития - создание базы общей физической подготовки, специальной подготовки по туристской технике, достижению максимальных результатов в отдельных видах туризма, требующих огромных эмоционально-психологических и физических нагрузок, а также слаженных коллективных действий в экстремальных условиях.25

Современные цели развития туризма в России, по мнению И. В. Зорина и В. А. Квартального (2003), требуют модернизации согласованного управления по следующим направлениям:

    • формирование единого туристского пространства;
    • протекционизм развития внутреннего туризма;
    • социализация туризма (приоритет путешествиям, субсидируемым из средств, выделяемых государством на социальные нужды; общедоступные путешествия, экскурсии и отдых; социальный туристский продукт, удовлетворяющий познавательные интересы, духовные потребности людей, оздоровление, восстановление сил);
    • демократизация форм организации российского туризма как в рамках национальных границ, так и на международной арене;
    • повышение роли общественных объединений как некоммерческих туристских организаций;
    • повышение коммерческой самостоятельности и ответственности туристских предприятий.26

Генеральная ассамблея  ООН включила туризм в «международную стратегию развития». Возникают  вопросы: Соответствуют ли зоны туризма, места отдыха россиян, центры релаксационного туризма в стране, национальные парки, заповедники, их состояние и социально-экономическая структура, деятельность администрации в сфере туризма национальным потребностям, потребностям человека России и гражданина-туриста другой страны? Какое направление развития сферы досуга следует избрать приоритетным? Какие закономерности и особенности развития международного и внутреннего туризма различных стран нужно использовать в социальной политике развития государства?

Современная модель развития туризма в сфере досуга различных  социальных групп населения России основана на факторе потребности, роли человека и его мотивации к  активной познавательной и двигательной деятельности.

К современным физически активным видам туризма можно отнести следующие виды организованной физкультурно-оздоровительной и спортивной двигательной деятельности:

  • спелеотуризм (специальные категорийные туристские походы, предусматривающие прохождение маршрутов по пещерам и карстовым полостям под землей);
  • автотуризм (специально организованное категорийное путешествие на автомобилях и мотоциклах);
  • активный туризм (совершаемый для развития физических сил, в том числе и в спортивных целях; рекреационные занятия с использованием активных способов передвижения);
  • велосипедный туризм (специальные категорийные походы, предусматривающие прохождение маршрутов на велосипеде по равнинам, предгорьям, через горные перевалы, используя шоссейные, проселочные дороги, тропы);
  • водный туризм (специальные категорийные походы, предусматривающие сплав по рекам, прохождение озер или других водоемов с преодолением порогов, крутых сливов, мелей, прижимов, бочек, перекатов);
  • военизированный туризм (специализированный вид туристской деятельности, реализуемый в целях удовлетворения запросов и потребностей личного состава Вооруженных Сил, членов молодежных патриотических клубов, призывников, учащихся военно-учебных заведений);
  • горный туризм (специальные категорийные походы, предусматривающие прохождение маршрутов пешком по горной местности, преодоление перевалов выше 3000—3500 м, прохождение скальных участков, крутых склонов, ледников, снежников, горных рек);
  • лыжный туризм (специальные категорийные походы, предусматривающие прохождение маршрута на лыжах по равнинам, предгорьям и среднегорью);
  • пешеходный туризм (специальные категорийные походы, маршруты которых прокладываются по равнине или в предгорьях, невысоких горах, практически в любых районах, имеющих характерные препятствия - болота, лесные и кустарниковые заросли, ненаселенная местность, переправы через реки);
  • рекреационный туризм (поездки с целью отдыха, оздоровления и лечения, восстановления и развития физических, психических и эмоциональных сил);
  • детско-юношеский туризм (входит составной частью в учебный и воспитательный процесс в образовательных учреждениях, действующих по основным образовательным программам, в учреждениях дополнительного образования, в том числе во внешкольных профильных туристских центрах и станциях детско-юношеского туризма);
  • самодеятельный (спортивный) туризм (путешествия с использованием активных способов передвижения, организуемые туристами самостоятельно с учетом программ туристско-спортивной классификации);
  • экологический туризм (ориентирован на прямое использование более или менее «дикой» природы как среды обитания туристов и целей путешествия на основе внедрения экологических технологий во все компоненты тура).27

Для регионов России актуальным является развитие туризма для лиц с ограниченными возможностями . Его состояние во многом определяет не только уровень туристско-спортивного движения, но и состояние работы по патриотическому воспитанию граждан, приобщение их на протяжении всей жизни к здоровому образу жизни.

Туризм должен стать  активным эффективным средством  воспитания, обучения и оздоровления лиц с ограниченными возможностями.

2.3. Физкультурно-оздоровительные  программы санаторно-курортных учреждений  России

Подавляющее большинство  санаториев, курортов, здравниц, домов отдыха, гостиничных комплексов, других предприятий гостеприимства предлагают для отдыхающих различные виды услуг.

Например, туристский комплекс «Таежник» (Алтайский край) предлагает отдыхающим следующие услуги: пантовую паросауну, фиточай (880 руб. за 1 час); осмотр врача, фитопаросауну, укутывание, лим- фодренажный массаж, фиточай (490 руб. за 1,5 часа); классический массаж спины (250 руб. от 20 до 40 мин); общий массаж (390 руб. от 40 до 60 мин); фитопаросауна, фиточай (100 руб. от 15 до 30 мин).

Как видно из прайс-листа  туристского комплекса «Таежник»  для прохождения курса лечебно-оздоровительной  программы требуется 10 дней. В стоимость  входит оплата за проживание, лечение, бани, питание. Для отдыхающих в течение дня предлагаются: пантолечение, аэробная гимнастика, аэромассаж, дыхательная гимнастика, фитотерапия, психоматическая разгрузка, радиальные экскурсии.

Эти лечебно-оздоровительные  процедуры предлагаются при заболеваниях опорно-двигательного аппарата, артритах, физическом переутомлении, хронической усталости, гипертонии и др.

Санаторий «Воробьево» (Калужская  область) предлагает отдыхающим аэротерапию, водолечение, эхокардиографию, гальваногрязелечение, лазеротерапию, массаж, сухие углекислые ванны, подводный душ-массаж, скипидарные ванны, занятия в тренажерном зале, гигиеническую зарядку, лечебную ходьбу (терренкур), ходьбу на лыжах, лечебную гимнастику, подвижные и спортивные игры, плавание и аква- аэробику.

Не являются оригинальными  специалисты санаториев «Черноморец» и «Дружба» (г. Геленджик), которые предлагают отдыхающим пляжные комплексы, SPA-комплексы с различными оздоровительными процедурами. Для реабилитации заболеваний органов дыхания предлагаются оздоровительные процедуры, включенные в программы ЛФК и занятий на тренажерах (20 сеансов), комплекс упражнении для улучшения подвижности суставов в сочетании с массажем (20 сеансов).

В санатории «Сосновый  бор» (Рязанская область) отдыхающим предлагаются прогулки по реке на лодках, настольный теннис, тренажерный зал, плавательный бассейн с минеральной водой и каскадными установками, теннисный корте искусственным покрытием, площадки для игры в волейбол, баскетбол, бадминтон. В санатории имеются детская игровая площадка, бильярд, места для игры в шахматы и шашки.28

Информация о работе Организация спортивно – оздоровительных услуг для лиц с ограниченными возможностями