Молодежь как социально-демографическая группа

трудиться «в принципе не любят, но приходится». Еще 20% признались: «Любая

работа вызывает у меня лишь отрицательные эмоции». Вне зависимости от «любви

к труду» не более  половины опрошенных (по самооценке) отдают своей работе

большую часть  личной энергии и творческих сил.

    

2.5. Ценностные ориентации  современной молодежи

   

Интеллектуально-образовательные  ценности 

Результаты социологических  исследований свидетельствуют: свои

интеллектуальные, творческие способности молодые  люди оценивают весьма низко.

Только 19% из них  считают эти способности высокими, 22% называют себя

талантливыми.

Столь низкая самооценка характеризует неверие юных в  свои силы, и это,

естественно, негативно  отражается на их притоке в сферу  интеллектуального

труда. В глазах молодежи продолжает быстро падать ценность умственного

труда, образования  и знаний. Даже студентами обладание знаниями ценится

весьма низко.

В связи с усилением  социального и имущественного неравенства возрастает и

неравенство образовательное, вследствие чего сужается социальная база

развития интеллектуального потенциала молодежи. Серьезной угрозой обществу

стала «утечка  умов» за границу. Тем самым продолжается процесс

интеллектуального оскудения, умственного вырождения российской нации.

    

Культурные  ценности современной  российской молодежи 

Общество, сделавшее  материальное благополучие и обогащение смыслом и

философией своего существования, формирует соответствующую  культуру и

жизненные потребности молодых людей.

Усваивая поведенческие  стандарты доминирующих социальных отношений, молодой

человек может  определить границы своей высшей идентификации лишь в рамках

массовой культуры, унифицирующей его духовные потребности, выводя их в

основном в рекреативную сферу. Подобная высшая идентификация  носит

конформистский  характер и формирует установку  на квазипотребление духовных

ценностей. Внешняя  идентификация не всегда переходит  во внутреннюю, т.е. в

самоидентификацию, обретение индивидом осознанных убеждений и ценностных

ориентации, определяющих его социальную роль.

Культ моды, вещивизма  и потребления овладевает сознанием молодежи и

приобретает универсальный  характер. Классическая культура начинает терять

ценностную привлекательность, становясь чуждой и архаичной. Также становится

безразличными для  определенной части молодежи понятия  «Россия», «родной дом,

город». Только 37,1% опрошенных отметили, как духовно  близко им понятие

«Россия», 36,3% —  идентифицируют себя с соотечественниками по признаку

«единая культура», 27% — по признаку «историческое прошлое». На вопрос:

«Ощущаете ли вы себя гражданином России?» утвердительный ответ п 'учен у 19%

опрошенных молодых  людей, остальные ответили или отрицательно (9,3%) или

согласились с  тем, что не задумывались об этом (19,8%)'.

Социологический анализ проблем культурной идентификации молодежи выявил

тенденцию к усилению процессов стандартизации культурного потребления и

досугового поведения, утвержденного пассивно-потребительского отношения к

культуре.

Большая часть  молодежи, отдавая дань месту и  роли культуры в жизни общества,

считает, что сейчас для этого нет условий. Так  ответили почти 70% из тех, кто

подчеркивал приоритетное знание культуры, и 91,6%, для которых культура в

целом значима  как ценность.

Продолжается тенденция  дальнейшей дегуманизации и деморализации

социокультурных ценностей, что выражается прежде всего в принижении,

деформации и  разрушении позитивного образа человека. Данная тенденция

проявляется в неослабевающем интересе молодежи к восприятию сцен и эпизодов

насилия и секса, жестокости и натуралистичности (кинематограф, телевидение,

видео, рок-музыка, театр, литература, изобразительное  искусство).

В социокультурных  ценностях молодежи превалируют  потребительские ориентации.

Так, результаты социологических исследований среди студентов петербургских

вузов свидетельствуют, что в среднем свыше 75% молодых  людей чаще всего

проводят свое свободное время у телевизора или в компании с друзьями, слушая

главным образом  развлекательную музыку. В то же время только каждый 10-й (по

их самооценке) предпочитает расходовать свободное  время на посещение кружков-

студий, каждый 16-й  — на самообразование, каждый 6-й — на занятия спортом.

В результате этого  «происходит тотальное выкорчевывание из культурного обихода

не только отдельных  имен, а целых пластов культуры, искусства, науки,

образования, которые якобы не вписываются в общественно-политическую

парадигму нынешнего  режима»'. Народная культура (традиции, обычаи, обряды,

фольклор и т.п.) воспринимается большей частью молодежи как анахронизм. Между

тем именно этническая культура является цементирующим звеном социокультурной

преемственности. В силу этого без этнокультурной самоидентификации невозможно

формирование у  подрастающего поколения любви  к Отечеству, знания истории и

традиций своего народа.[10]

    

2.6. Молодежь и преступность 

Негативные проявления заключаются, прежде всего, в том, что  молодежная среда

становится опасной  криминогенной зоной. Нарастают  неблагоприятные тенденции,

как омоложение преступности, усиление ее группового характера. Так, в 1995г.

число совершенных  малолетними преступниками грабежей с проникновением в

квартиры увеличилось  в 2,2 раза, хулиганств - в 1,6 раза, мошенничеств - на

75,8%, вымогательств  - в 2,2 раза, преступлений с применением  огнестрельного

оружия - в 17,2 раза. Одним из самых распространенных видов преступлений у

несовершеннолетних  являются кражи, число которых в 1995г. составило 2203

(47,4%), включая также  квартирные кражи - 1874 (85,1%).

Из года в год  растет число "женских" преступлений. Большую тревогу у

правоохранительных  органов вызывает тенденция к "омолаживанию" женской

преступности. В  трех имеющихся в России воспитательно-трудовых колониях для

несовершеннолетних  содержатся сегодня 1136 девочек-подростков. Большая их

часть осуждена за тяжкие преступления. В 1995г. было зафиксировано  около 150

случаев детоубийств. Как правило, на убийство детей идут молодые женщины, не

нашедшие себя в жизни: без семьи, без средств  к существованию, без жилья.

В числе молодежи повышенной криминальной активностью  отличаются

несовершеннолетние. Уровень преступности среди подростков в полтора раза

превышает аналогичный  показатель среди других возрастных молодежных групп. В

одном только юго-западном округе Москвы детская преступность выросла в 16 раз

по сравнению  с прошлым годом. Одна из причин этого - неблагополучное детство.

В России на начало 1992 года насчитывалось 41400 детей-сирот  и детей,

оставшихся без  попечения родителей в возрасте до 18 лет. На начало 1996 года

в России более 600000 сирот ,воспитывающихся в детских  сиротских учреждениях,

десятки тысяч - в  тюрьмах, более миллиона - беспризорных. По данным

Генпрокуратуры  РФ 30% бывших воспитанников превращаются в бомжей, 30%

становятся проститутками, 20% -уголовниками, 10% кончают жизнь  самоубийством.

Остальные 10% влачат жалкую жизнь. Из 1,5 млн. бомжей по России более

половины - бывшие воспитанники детских сиротских  учреждений. В 1994 году

таких было 240 тыс. человек.

Из 38 тыс. выпускников  детских домов - 190 человек поступило  в ВУЗ, 2 тыс. -

в ПТУ, остальные  вынуждены работать или вести  асоциальный образ жизни (данные

на 1995 год).  За 1988-1993 гг. число несовершеннолетних в возрасте 14 - 15

лет среди участников преступлений увеличилось на 55%.

Озабоченность вызывает рост числа лиц до 18 лет, совершивших  преступление под

воздействием алкогольного опьянения или наркотического возбуждения. В 1988 г.

таких лиц было 18940, в 1992 - 33646.

Растет организованная преступность подростков. В настоящее  время из 19 тыс.

группировок негативной направленности, находящихся на учете  в органах

внутренних дел, более 2/3 составляют группы, в которые  входят

несовершеннолетние.[11]

                          2.7. Молодежь и брак.                         

Молодежь - социально-возрастная группа; - социально-демографическая  группа,

переживающая период становления социальной зрелости. Вхождение  в мир взрослых,

адаптация к нему и его будущее обновление. Брак -  добровольный, равноправный

союз мужчины  и женщины, заключаемый для создания семьи, и порождающий взаимные

права и обязанности  супругов. Главное условие заключения брака - добровольное

согласие вступающих в брак. В РФ брачный возраст  установлен в 18 лет. В

отдельных случаях  предусмотрено смещение брачного возраста до 16 лет. На

поведение молодежи отражаются знания обо всех сторонах семейной жизни. Как

показывают социологические  исследования, уровень культурных половых

взаимоотношений между супругами, как правило, очень  низкий. Формирование

правильных установок  молодежи в интимной сфере является одной из важных

составляющих их воспитания. Сегодня значительная часть  молодежи или совсем не

получает информацию о семье, или получает ее недостаточно. Что отрицательно

сказывается и  на дееспособности семьи, и на стабильности браков. К сожалению,

подготовка к  браку сводиться лишь к теоретическим  изложениям некоторых догм

семейной жизни. Оптимизировать процесс самоопределения  молодежи в сфере личной

жизни одна семья, конечно же, не в состоянии. Это  задача, которую призваны

решать вся система  воспитания, включая искусство массовую информацию,

общественное мнение и общественные организации. В доперестроичный  период

отношения к молодежному  браку было негативным, то есть молодежный брак считался

социально неустойчивым, а именно молодежная семья находилась на родительском

попечении, кроме  того, молодожены испытывали порицания  не только со стороны