Жесткое обращение с детьми

     Отсюда  нередки случаи психологического насилия  в современной семье, а сексуальное, физическое насилие, жестокость по отношению  к ребенку представляют собой  крайнее выражение психологического насилия.

     Можно добавить, что «строгий стиль» воспитания, ориентированный на воспитание детского послушания, приводит к возникновению  у ребенка повышенной эмоциональности, делая для него маловероятными размышления  о своих действиях или восприятие новой информации о моральных  принципах.

     Все вышеизложенное заставляет серьезно задуматься над следующими проблемами: способны ли современные родители адекватно  проявлять свою любовь к ребенку, быть искренними в отношениях с ними.

     Изучив, причины жестокого обращения  с детьми в семье, перейдем к рассмотрению типов жестокого обращения с  детьми в следующем параграфе. 

      1.3 Типы жестокого  обращения с детьми 

     В педагогике и психологии обычно выделяется четыре типа жестокого обращения  с ребенком: физическое насилие; пренебрежение; сексуальное насилие; жестокое психологическое  обращение [5, с. 76].

     Понятие «злоупотребления» распространяется на ребенка до 18-летнего возраста, чей родитель или другое лицо, юридически ответственное за заботу о нем причиняет или позволяет причинять ребенку серьезные физические повреждения; создает или позволяет создавать существенный риск причинения серьезного повреждения ребенку; совершает или позволяет совершать против ребенка сексуального злоупотребления в соответствии с уголовным законодательством [12, с. 54].

     Термин  «плохое обращение» распространяется на ребенка до 18 – летнего возраста, которому преднамеренно причинен ущерб вследствие недостаточного осуществления со стороны родителя или иного лица, его заменяющего, минимальной степени заботы (это юридическое определение «пренебрежения»): недостаточное удовлетворение ребенка пищей, одеждой, образованием, медицинской помощью, если материально он способен это сделать; причинение или позволение причинения вреда, а также существование риска этого, включая применение наркотических средств; использование алкогольных напитков до такой степени, что он теряет самоконтроль над действиями; любые другие действия подобного рода, требующие вмешательства суда [12, 56].

     Физическое  насилие – умышленное нанесение человеку физических травм, телесных повреждений, лишение его свободы, жилья, пищи, одежды или иных нормальных условий жизни, а также уклонения родителей или лиц, их заменяющих, от удовлетворения потребностей малолетних в уходе, заботе о здоровье и личной безопасности, что может привести к смерти, причинить вред физическому или психическому здоровью, личностному развитию ребенка [19, с. 57].

     Эти действия могут осуществляться в  виде избиений, истязаний, сотрясения, ударов (в том числе с использованием самых различных предметов в  качестве орудий насилия), пощечин, таскания за уши, прижигания горячими предметами, жидкостями, зажженными сигаретами, в  виде укусов. Физическое насилие включает в себя также вовлечение ребенка  в употребление наркотиков, алкоголя, принуждение к приему отравляющих  веществ или медицинских препаратов, вызывающих одурманивание (например, снотворных, не прописанных врачом), а также  попытки удушения или утопления  ребенка.

     Выделяют  подвиды физического насилия, одним  из которых является физическое насилие  над младенцами. Это когда младенца начинают трясти с такой силой, что  вольно или невольно наносят ему  повреждения. Энергичное укачивание младенца или его встряска могут вызвать  травму головного мозга, связанную  с тем, что мозг ребенка еще  не полностью сформирован. Последствиями  таких воздействий могут быть задержка в умственном развитии, дефекты  речи, нарушения двигательных функций, потеря слуха и даже смерть.

     К физическому насилию относят  и такой его редко распознаваемый подвид, как синдром, который заключается  в том, что человек, обязанный  заботиться о ребенке, выдумывает фиктивную  болезнь или провоцирует заболевание, вследствие чего «ребенок подвергается неприятным и часто вредным медицинским  вмешательствам».

     Пренебрежение интересами и нуждами  ребенка – отсутствие должного обеспечения основных нужд и потребностей ребенка в пище, одежде, жилье, воспитании, медицинской помощи в силу ряда объективных причин (бедность, психические заболевания, неопытность) и без таковых [12, с. 57]. Типичным примером пренебрежительного отношения к детям являются оставления их без присмотра, что часто приводит к несчастным случаям. Пренебрежение нуждами ребенка не всегда вызывается бедностью. Во многих неимущих семьях дети, испытывающие недостаток в хорошей одежде и еде, тем не менее, чувствуют себя любимыми и защищенными. Пренебрежение включает ряд таких проявлений, как пренебрежение потребностями в образовании, присмотре, медицинском уходе, физическом и эмоциональном здоровье.

     Пренебрежение медицинской помощью – несогласие на вакцинацию и иммунизацию и др. – может оказаться очень опасным, особенно для детей с хроническими заболеваниями, и также требовать вмешательства со стороны

     Сексуальное насилие – это вовлечение зависимых, незрелых детей и подростков в сексуальную активность, которую они не полностью осознают, на которую они не могут дать информированное согласие или которая нарушает социальные (общественные) табу на семейные роли. Это широкое определение, и оно включает внутрисемейные и несемейные формы насилия и все типы сексуальной активности (например, обнажение, оральные, анальные и сексуальные генитальные контакты, детскую порнографию, демонстрацию непристойных действий, сексуальные ритуалы). Инцестом называют всякую сексуальную активность между взрослыми и детьми, которые являются близкими родственниками (включая отчимов и опекунов) [15, с. 95].

     Эмоциональное или психологическое  насилие, включает в себя постоянное отвержение, унижение, превращение ребенка в «козла отпущения» людьми, которые должны беречь его и заботиться о нем. Сюда же относятся такие действия по отношению к детям, как запирание ребенка в темной комнате, угрозы и запугивания. Дети, подвергающиеся эмоциональному насилию, чувствуют себя ненужными, плохими, глупыми, никчемными, часто имеют низкую или неустойчивую самооценку, переживают ощущение собственной несостоятельности. Эмоциональное насилие трудно доказать, многие авторы считают, что оно так широко распространено, что каждому человеку приходилось хоть раз переживать его в семье или школе. Однако длительное переживание эмоционального насилия или повторяющееся грубое психологическое давление могут оказывать серьезное влияние на формирование личности ребенка [12, с. 61].

     Одним из проявлений жестокого обращения  является отсутствие любви у женщин к ребенку, когда он еще находится  в материнской утробе, т.е. нежелание беременности. Его, еще ничем себя не проявившего, уже не любят, не думают и не заботятся о нем. Будучи эмоционально отвергнутым, еще до рождения, такие дети рождаются раньше срока в два раза чаще по сравнению с детьми от желанной беременности, они чаще имеют низкую массу тела, чаще болеют в первые месяцы жизни, хуже развиваются.

     В реальной практике редко встречаются  отдельные категории насилия, обычно дети переживают одновременно несколько  его видов. Физическое насилие, как  правило, содержит компонент эмоционального; сексуальное насилие часто сопровождается принуждением, физическим насилием и  переживается ребенком как унижение [1, с. 21].

     Любой вид жестокого обращения с  детьми ведет к самым разнообразным  последствиям, но их всех объединяет одно – ущерб для здоровья ребенка  или опасность для его жизни, не говоря уже о нарушении прав ребенка. Многие годы считалось, что  дети – привилегированный класс  в нашем обществе. Лишь совсем недавно  мы нашли в себе силы и мужество признать, что это совсем не так. Оказалось, что признать и поверить в широкое распространение проституции, наркомании, рост уголовной преступности значительно легче, чем согласиться  с горьким выводом о широком  распространении жестокого обращения.

     Изучив  типы жестокого обращения с детьми, перейдем к рассмотрению второй главы  нашей дипломной работы. 

      2. Организация социально-педагогической работы с семьей, использующей жестокое обращение с детьми 

     2.1 Общая система  защиты прав и  интересов детей  в РФ 

     В российском законодательстве в целом  сформулирована правовая основа обеспечения  прав детей в новых социально-экономических  условиях. Развитие национального законодательства осуществлялось в целях более  полного его соответствия принципам  и положениям Конвенции ООН «О правах ребенка», а также создания правовых условий для профилактики социального неблагополучия ребенка. В Конституция РФ, говорится о  том, что права человека даны ему  с рождения. Все это способствовало принятие федеральных законов: «О наркотических  средствах и психотропных веществах» (1998 г.), «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» (1999 г.), «Об основах обязательного социального страхования» (1999 г.), «Об опеке и попечительстве» от 24.04.2008 г., «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» (1996 г.) и других. [12, с. 37].

     Различные меры прав детей в трудной жизненной  ситуации осуществляются на основе изменений  и дополнений в законодательные  акты.

     В Семейный кодекс Российской Федерации  – в части защиты интересов  детей при международном усыновлении  и введения еще одной формы  воспитания детей-сирот, такой как  приемная семья. В Федеральный закон  «О социальной защите инвалидов в  Российской Федерации» – в части  повышения до 18 лет возраста ребенка-инвалида. В законодательство о пособиях семьям с детьми, в том числе по увеличению размера этих пособий. Приняты новые  федеральные законы, защищающие права  ребенка в России: «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (1998 г.), «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (1999 г.), «О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей» (2001 г.). Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» имеет большое значение для формирования идеологии и практики защиты прав детей. Он устанавливает, что государственная политика в интересах детей является приоритетной областью деятельности органов государственной власти Российской Федерации [8, с. 109].

     Ст. 56 Семейного Кодекса РФ [22, с. 23] говорит о том, что ребенок имеет право на защиту своих прав и право на защиту от злоупотреблений со стороны родителей. При нарушении прав и законных интересов ребенка, при злоупотреблении родительскими правами, жестоком обращении ребенок вправе обратиться за их защитой в орган Опеки и попечительства при администрации района, а по достижении 14-ти лет в суд. Должностные лица организации, иные граждане, которым станет известно об угрозе жизни, здоровью ребенка, о нарушении его прав и законных интересов, фактов жестокого обращения, обязаны сообщить в органы Опеки и попечительства по месту фактического нахождения ребенка. При получении таких сведений орган опеки и попечительства обязан принять необходимые меры по защите прав и законных интересов ребенка.

     Функции защиты прав несовершеннолетних (в  частности и при выявлении  фактов жестокого обращения с  ребенком) возложены на Органы опеки  и попечительства при Администрациях районов, Прокуратуру (помощника прокурора  по защите прав несовершеннолетних), инспекцию  по делам несовершеннолетних при  РОВД районов, комиссии по делам несовершеннолетних.

     Ст. 69 Семейного Кодекса РФ [22, с. 29]. Жестокое обращение с детьми (в том числе физическое и психическое насилие над ними), покушение на их половую неприкосновенность является основанием для лишения родителей родительских прав. Защита прав ребенка в административном порядке осуществляется правоохранительными органами опеки и попечительства (ст. 8 СК).

     Ст. 156 уголовного кодекса [24, с. 93] предусматривает уголовную ответственность за неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего, если это деяние соединено с жестоким обращением с несовершеннолетними. Жестокое обращение может выражаться в непредставлении несовершеннолетнему питания, запирании в помещении одного на долгое время, систематическом унижении его достоинства, издевательствах, нанесении побоев.

     Неисполнение  или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего  родителем или иным лицом, на которого возложены эти обязанности, а  равно педагогом или другим работником образовательного, воспитательного, лечебного  или иного учреждения, обязано  осуществлять надзор за несовершеннолетним, если это деяние соединено с жестоким обращением с несовершеннолетним, наказывается штрафом от 50 до 100 минимальных размеров оплаты труда, либо ограничением свободы  на срок до 2-х лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до 3-х лет или без такового. [12, с. 96]

     Выполнение  Конвенции о правах ребенка является одним из приоритетов в ходе пересмотра национального законодательства. Так, гарантии по защите прав детей, в частности  от экономической эксплуатации в  соответствии с общепризнанными  нормами международного права, содержатся в Трудовом кодексе Российской Федерации. В Налоговый кодекс Российской Федерации  включена норма социальных налоговых  вычетов (выведение из-под налогообложения  части доходов родителей в  связи с воспитанием, лечением и  обучением детей). [8, с. 113].

     Права детей на социальное обеспечение  учтены при реформировании пенсионного  законодательства. При принятии третьей  части Гражданского кодекса Российской Федерации сохранены нормы, гарантирующие  права наследования детей, в том  числе и рожденных вне брака. Потребности детей учтены в нормативных  правовых актах по социальной поддержке  бедных семей, таких как: федеральные законы «О прожиточном минимуме в Российской Федерации» (1997 г.), «О потребительской корзине в целом по Российской Федерации» (1999 г.), «О государственной социальной помощи» (1999 г.) и других. [23, с. 97]