Шпаргалка по "Психологии"

 

Занимаясь изучением органов  чувств, Гельмгольц принял за объяснительный принцип не энергическое (молекулярное), а анатомическое начало. Именно на последнее он опирался в своей  концепции цветного зрения. Гельмгольц исходил из гипотезы о том, что  имеется три нервных волокна, возбуждение которых волнами  различной длины создает ощущения основных цветов: красного, зеленого и  фиолетового.

 

Такой способ объяснения оказался непригодным, когда Гельмгольц от ощущений перешел к анализу восприятия целостных объектов в окружающем пространстве. Это побудило его ввести два новых фактора: 1) движения глазных  мышц; 2) подчиненность этих движений особым правилам, подобным тем, по которым  строятся логические умозаключения. Поскольку  эти правила действуют независимо от сознания, Гельмгольц назвал их «бессознательными  умозаключениями». Таким образом, экспериментальная  работа столкнула Гельмгольца с  необходимостью ввести новые причинные  факторы. До того он относил к ним  либо превращения физической энергии, либо зависимость ощущения от устройства органа. Теперь к этим двум причинным  «сеткам», которыми наука улавливает жизненные процессы, присоединялась третья. Последующее исследования стали  основой психологии, развившейся  и достигшей расцвета уже в XX в.

 

Дальнейшие исследования в области психики и психологии проводились уже многочисленными  учеными. Было открыто понятие рефлекторной дуги и анализатора (Сеченовым), затем  были исследованы практически все  основные психические процессы, память и подведена научная основа под  понятия «гипноз» и «подсознание», исследованы сны. В нашем веке психология стала одной из самых  «влиятельных» наук, а знание системы  психики человека, его характера, темперамента и иного стало неотъемлемой частью уже производственного, научного и многих других процессов. Однако есть еще много непознанного в человеке, в его психике, поэтому исследования в этой области должны постоянно  продолжаться.

5. Предмет и задачи психологии 

 

Что же представляет сейчас та система знаний, которые представляют предмет психологической науки? Это психика человека и животных, включающая в себя различные субъективные (или психические) явления. Одни из них  человек использует, чтобы познать  мир и самого себя в нем. Поэтому  их называют познавательными процессами. К ним относятся следующие: 1) ощущение; 2) восприятие;

 

3) внимание; 4) память; 5) воображение; 6) мышление; 7) речь.

 

Другие явления определяют направленность активности человека, его отношение к миру и людям, управляют поступками и действиями человека. Их называют мотивационными процессами. К ним относятся: 1) потребности: 2) мотивы; 3) цели; 4) интересы.

 

Есть такой класс явлений, которые определяют процесс протекания деятельности человека, задают его  исполнительский репертуар. Это  умения, навыки, привычки, стиль («индивидуальный  почерк») деятельности, темперамент. Все  вместе эти процессы составляют инструментальную сферу человека.

 

Существуют также такие  интегральные явления (характеристики), которые имеют дело с целостным  человеком, его индивидуальными  особенностями и которые выражаются в его взаимоотношениях с миром, регулируют его общение с людьми. Их называют психическими свойствами и состояниями. К ним относят: 1) волю; 2) чувства; 3) эмоции;

 

4) склонности; 5) способности; 6) знания; 7) сознание; 8) личность; 9) индивидуальность, характер.

 

Кроме того, психология изучает  человеческое общение и поведение, их зависимость от психических явлений  и, в свою очередь, зависимость формирования и развития психических явлений  от них.

 

В настоящее время наблюдается  бурное развитие психологической науки, обусловленное многообразием теоретических  и практических задач, встающих перед  ней.

 

Основными задачами психологии являются: 1) выявление законов психики; 2) раскрытие тех связей и отношений, которые можно было бы классифицировать как закономерные; 3) установление механизмов психической деятельности; 4) изучение природы и действия этих механизмов совместно с другими науками.

 

В течение последних десятилетий  значительно расширился фронт психологических  исследований, появились новые научные  направления и дисциплины. Изменился  понятийный аппарат психологической  науки, непрерывно появляются новые  гипотезы и концепции, психология обогащается  новыми эмпирическими данными. Для  психологии исследование поведения  не самоцель, а средство, путь познания законов, по которым строится внутренняя картина мира.

 

Таким образом, психология является наукой, изучающей факты, закономерности и механизмы психики, своеобразие  протекания психических явлений  в зависимости от условий деятельности и от индивидуально-типологических особенностей человека.

 

Современная психология представляет собой систему наук, в которой  центральное место принадлежит  общей психологии.

6. Общее понятие психики 

 

Психика – это системное  свойство высокоорганизованной материи (мозга), заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира. Психика проявляется в психических  явлениях.

 

Все психические явления  делятся на три группы: 1) психические  процессы; 2) психические состояния; 3) психические свойства личности.

 

Некоторые авторы отмечают, что психика есть функция мозга. Изучением мозга занимаются различные  науки. Его строение исследует анатомия, а его сложную деятельность с  различных сторон изучают нейрофизиология, медицина, биофизика, биохимия, нейрокибернетика.

 

 

Психология изучает то свойство мозга, которое заключается  в психическом отражении материальной действительности, в результате которого формируются идеальные (психические) образы реальной действительности, необходимые  для регуляции взаимодействия организма  с окружающей средой.

 

Содержанием психики являются идеальные образы объективно существующих явлений. Но эти образы возникают  у различных людей своеобразно. Они зависят от прошлого опыта, знаний, потребностей, интересов, психического состояния и т. д. Иначе говоря, психика – это субъективное отражение  объективного мира. Однако субъективный характер отражения не означает, что  это отражение неправильно; проверка общественно-исторической и личной практикой обеспечивает объективное  отражение окружающего мира.

 

Итак, психика – это  субъективное отражение объективной  действительности в идеальных образах, на основе которых регулируется взаимодействие человека с внешней средой.

 

Основным понятием психологии является понятие психического образа. Психический образ – целостное, интегративное отражение относительно самостоятельной, дискретной части  действительности; это информационная модель действительности, используемая высшими животными и человеком  для регуляции своей жизнедеятельности.

 

Психические образы обеспечивают достижение определенных целей, и их содержание обусловливается этими  целями.

 

Наиболее общим свойством  психических образов является их адекватность действительности, а всеобщей функцией – регуляция деятельности.

 

Содержание психики включает в себя не только психические образы, но и внеобразные компоненты –  общие ценностные ориентации личности, смыслы и значения явлений, умственного  действия.

 

Психическое отражение мира человеком связано с его общественной природой, оно опосредуется общественно  выработанными знаниями. Психика  как отражательная способность  есть и у животных, но высшей формой психики является сознание человека, которое возникло в процессе общественно-трудовой практики. Сознание неразрывно связано  с языком, речью. Благодаря сознанию человек произвольно регулирует свое поведение.

 

Сознание не фотографически отражает явления действительности. Оно вскрывает объективные внутренние связи между явлениями. С сознанием  связана рефлексивная способность  человека, т. е. готовность сознания к  познанию самого себя и других психических  явлений.

 

7. Классификация психических  явлений 

 

Психические процессы, состояния  и свойства человека – это единое проявление его психики. Исходным психическим  образованием, проявляющимся и в  свойствах личности, и в различных  психических состояниях, являются психические  процессы.

 

Психический процесс –  это акт психической деятельности, никогда изначально полностью не заданный, а потому формирующийся  и развивающийся и имеющий  свой объект отражения и свою регуляционную  функцию. Психическое как процесс  не сводится к последовательности стадий во времени, формируясь в ходе непрерывно изменяющегося взаимодействия индивида с внешним миром.

 

Психические процессы – это  ориентировочно-регулирующие компоненты деятельности.

 

К психическим процессам  относятся следующие явления: 1) ощущение; 2) восприятие; 3) мышление; 4) память; 5) воображение; 6) речь.

 

Понятие «психическое состояние» используется для условного выделения  в психике индивида относительно статического момента, в отличие  от понятия «психический процесс». Психические состояния являются относительно устойчивой интеграцией  всех психических проявлений человека при определенном его взаимодействии с действительностью. Таким образом, психическое состояние – это  временное своеобразие психической  деятельности, определяемое ее содержанием  и отношением человека к этому  содержанию.

 

Психическое состояние можно  также представить как общий  функциональный уровень психической  активности в зависимости от условий  деятельности человека и его личностных особенностей. Психические состояния  могут быть: 1) кратковременными;

 

2) ситуативными; 3) устойчивыми  (характеризуют при этом конкретную  личность).

 

Все психические состояния  подразделяются на четыре вида: 1) мотивационные  – желания, стремления, интересы, влечения, страсти; 2) эмоциональные – эмоциональный  тон ощущений, эмоциональный отклик на явления действительности, настроение, конфликтные эмоциональные состояния: а) стресс, б) аффект, в) фрустрация; 3) волевые  состояния – состояния инициативности, целеустремленности, решительности, настойчивости (их классификация связана со структурой сложного волевого действия); 4) состояния  разных уровней организованности сознания (они проявляются в различных  уровнях внимания или внимательности личности).

 

Понятие «психическое свойство»  указывает на устойчивость проявлений психики индивида, их закрепленность и повторяемость в структуре  его личности. Таким образом, психические  свойства личности – это типичные для данного человека особенности  его психики.

 

К психическим свойствам  личности относятся: 1) темперамент; 2) направленность; 3) способности; 4) характер.

 

Выше было обозначено, что  психические процессы, состояния  и свойства человека являются едиными  проявлениями его психики. Поэтому  одно и то же проявление психики  может быть рассмотрено в различных отношениях. Например, аффект как психическое свойство представляет собой общую характеристику эмоциональных, познавательных и поведенческих аспектов психики субъекта в определенный, относительно ограниченный отрезок времени; как психический процесс он характеризуется стадиальностью развития эмоций; он может рассматриваться и как проявление психических свойств индивида – вспыльчивости, несдержанности, гневливости.

8. Возникновение и развитие  психики 

 

В психологии филогенез понимается как процесс возникновения и  исторического развития психики  и поведения животных, а также  как процесс возникновения и  эволюции форм сознания в ходе истории  человечества.

 

Возникновение психики связывают  с формированием на определенном этапе развития живых существ  их способности к активному перемещению  в пространстве, при котором удовлетворение потребностей осуществляется посредством  активных движений в окружающей среде, которые должны предваряться поиском  необходимых предметов. По мере эволюционного  развития у животных формируется  специальный орган психики –  нервная система, обеспечивающая отражение  окружающего мира и регуляцию  поведения.

 

Раздражимость – основное свойство живых организмов – способность  живого реагировать на внешние воздействия  внутренними (исходно биологическими) изменениями. Включает в себя множество  реакций, начиная с диффузных  реакций протоплазмы у простейших и кончая сложными, высокоспециализированными  реакциями человека.

 

Выделяют несколько форм активности живого: 1) тропизмы (от греч. tropos – «поворот», «направление») –  изменение направления в движении частей растения под воздействием биологически значимых раздражителей (света, притяжения земли, химических раздражителей); 2) таксисы (от греч. taxis – «порядок», «расположение») – ориентирующие компоненты поведенческих  актов, врожденная способность к  пространственной ориентации живых  организмов в сторону благоприятных, жизненно необходимых элементов  окружающей среды (положительные таксисы), либо от неблагоприятных (отрицательные  таксисы); 3) инстинкты (от лат. instinctus –  «побуждение») – генетически запрограммированное  поведение, которое проявляется  в виде поведенческих актов, характерных  для данного биологического вида. Они обладают достаточным постоянством и независимостью от локальных изменений  окружающей среды; 4) рефлекс (от лат. reflexus – «отраженный») – форма психического отражения, которая представляет собой  ответную реакцию живого организма, обусловленную воздействием на анализатор какого-либо определенного фактора  внешней или внутренней среды.

 

С развитием коры головного  мозга появились новые, индивидуально  изменчивые формы поведения, основанные на образно-концептуальном отражении  окружающего мира.

 

У высокоорганизованных животных возникает способность ситуативного, предметного отражения действительности, отражения отношений, связей между  элементами данной ситуации, на основе чего вырабатывается гибкая программа  поведения. Наиболее высокоразвитые животные способны даже на отдельные интеллектуальные действия.