Шпаргалка по "Психологии"

 

Восприятие пространствасостоит  из восприятия величины, формы, объема, удаленности, местоположения предметов  и их движения. 

 

Восприятие объемности и  удаленности предметов осуществляется за счет бинокулярного зрения. Восприятие предмета зависит не только от величины его изображения на сетчатке глаза, но и от силы напряжения глазных  мышц, которая изменяется в зависимости  от удаленности предмета. При рассматривании близких предметов кривизна хрусталика увеличивается, при рассматривании далеких предметов хрусталик  становится плоским. 

 

Аккомодация дает информацию об отдаленности предметов лишь в  пределах до 6 м. Если же предметы удалены на большее расстояние, то информация об их удаленности поступает в мозг от взаиморасположения зрительных осей. Для восприятия рельефа, объемности предмета главную роль играет бинокулярное зрение. При восприятии предметов их изображение падает на несовпадающие точки сетчатки, при этом не происходит полного слияния изображения в сетчатках обоих глаз, и в результате этого возникает стереоскопический эффект. 

 

Пространственное перемещение  предметов, их движение воспринимается в зависимости от их удаленности  и скорости движения. Человек не воспринимает очень медленные движения и судит о них лишь по косвенным  признакам. Не замечаются также и  чрезмерно большие скорости движения. Чем дальше удалены предметы, тем  скорость их движения кажется меньшей. При восприятии движения происходит перемещение изображения по сетчатке глаз. Восприятие движения зависит  также от движения глаз и головы.  

 

 

  

 

63. Особенности восприятия времени  

 

 

 

Способность правильно оценивать  пространственные отношения называется

глазомером. Различают статический  и динамический глазомер. 

 

Статический глазомер– определение размеров неподвижных предметов, их удаленности и расстояний между ними неподвижным наблюдателем.  

 

Динамический глазомер– способность человека определить соотношение движущихся предметов, их скорость и расстояние между ними. 

 

Способность видеть самые  мелкие предметы называется

остротой зренияили разрешающей  способностью глаза. Острота зрения определяется минимальным промежутком  между двумя точками, которые  с данной дистанции еще различаются  глазом как раздельные. Люди с нормальным зрением различают на расстоянии 100 м объекты величиной в 3 см. В этом случае угловой размер различаемых объектов равен одной угловой минуте. Это и является единицей остроты зрения. Острота зрения зависит от предварительной ознакомленности с объектом, от ожидания его в поле зрения, цветовой окраски объекта, контраста между объектом и фоном, продолжительности действия зрительного стимула. Острота зрения повышается с увеличением освещенности объекта и снижается с возрастанием угловой скорости объекта, при вибрации тела. 

 

Посредством зрительной рецепции наряду с формами, величинами и другими  параметрами объектов воспринимаются их цвета, которые делят на ахроматические (со всеми промежуточными) и хроматические. Говоря о сетчатке глаза человека и позвоночных, необходимо отметить, что в ней находятся два  вида фоторецепторов, а именно колбочковые  клетки (колбочки), которые воспринимают дневной свет и обеспечивают цветное  зрение, и палочковые клетки (палочки) – органы сумеречного зрения (слабой освещенности), лишенные чувствительности к цветам. В случае расстройства колбочкового аппарата, организм слеп к цветам. Английский ученый Д. Дальтон открыл впервые этот дефект зрения и первым, еще в конце XVII в., детально описал его. Людей с цветовой слепотой стали называть дальтониками по имени этого ученого. 

 

Восприятие времени– отражение  длительности, скорости и последовательности явлений. 

 

Физиологическим механизмом восприятия времени является определенное состояние нервных клеток. При  длительном действии раздражителей  усиливается возбуждение нервных  клеток. Восприятие времени, как и  любое психическое отражение, является субъективным образом объективной  реальности. Длительность небольших  промежутков времени обычно несколько  преувеличивается, а большие интервалы  времени несколько уменьшаются. Период времени, связанный с интересными, значительными событиями, кажется  более коротким. При положительных  эмоциях время недооценивается, а при отрицательных – переоценивается. Преуменьшение времени всегда является результатом доминирования возбуждения  над торможением. Преувеличение  времени связано с преобладанием  торможения, которое возникает от однообразных, малозначимых раздражителей.  

 

Восприятие времени связано  с различными циклическими явлениями  в природе и в организме  человека. 

 

 

  

 

64. Особенности и общие закономерности восприятия 

 

 

 

Различные виды восприятия имеют свои специфические закономерности. Но, кроме этих внутривидовых закономерностей, существуют

общие закономерности восприятия, которые проявляются в его  свойствах: 1) осмысленность и обобщенность; 2) целостность; 3) структурность; 4) избирательная  направленность; 5) апперцепция; 6) константность.  

 

Осмысленность и обобщенностьвосприятия. Воспринимая предметы и явления, мы осознаем, понимаем то, что воспринимается. Восприятие связано с мыслительной деятельностью, с отнесением данного  предмета к определенной категории, понятию, с обозначением его в  слове. 

 

Зависимость восприятия от опыта и задач деятельности называется установкой. В объекте на передний план выступают те его стороны, которые  соответствуют данной задаче. В восприятии осуществляется не суммирование данных ощущений, а интерпретация этих данных с точки зрения имеющихся знаний. Отдельное отражается в восприятии как проявление общего. 

 

Наиболее простой формой осмысливания предметов и явлений  является узнавание. Здесь восприятие тесно связано с памятью. Узнать предмет – это значит воспринять данный предмет и соотнести его  с ранее сформировавшимся образом. Узнавание может быть обобщенным, когда предмет относится к  какой-либо общей категории, и дифференцированным, когда воспринимаемый объект отождествляется  с ранее воспринимавшимся единичным  предметом. Это более высокий  уровень узнавания. Для такого рода узнавания необходимо выделение  специфических для данного предмета признаков, его примет. 

 

При узнавании человек  не выделяет всех признаков предмета, а использует его характерные  опознавательные признаки. Для узнавания  материальных объектов существенное значение имеют их контуры, характерное для  данного предмета сочетание линий. Узнавние затрудняется, когда имеется  мало характерных внешних признаков  предмета. 

 

Целостность восприятия–  характеристика восприятия, которая  заключается в том, что отдельные  признаки какого-либо объекта, которые  актуально не воспринимаются, все  же оказываются интегрированными в  целостный образ восприятия этого  объекта. В предметах и явлениях реальной действительности отдельные  их признаки и свойства находятся  в постоянной устойчивой взаимосвязи. В восприятии, как в психическом  образе предмета, также отражаются устойчивые связи между компонентами предмета или явления. Это выражается в целостности восприятия. Даже в  тех случаях, когда мы воспринимаем лишь некоторые признаки знакомого  объекта, мы мысленно дополняем недостающие  признаки и части этого объекта. Отдельные, разрозненные части объекта  мы стремимся объединить в единое знакомое нам целостное образование.  

 

Структурность восприятия. Мы узнаем различные объекты благодаря  устойчивой структуре их признаков. В восприятии осуществляется вычленение взаимоотношений, частей, сторон предмета. Осознанность восприятия неразрывно связана  с отражением отношений между  элементами воспринимаемого объекта.  

 

В тех случаях, когда выделение  частей объекта затруднено, затрудняется и восприятие предмета в целом. 

 

 

  

 

65. Виды восприятия 

 

 

 

Избирательная направленностьвосприятия. Из бесчисленного количества окружающих нас предметов и явлений мы выделяем в данный момент лишь некоторые  из них. Это зависит от того, на что  направлена деятельность человека, от его потребностей и интересов. Избирательность  восприятия – преимущественное выделение  объекта из фона. Более отчетливо  воспринимаемый объект, на который  ориентировано восприятие, субъективно  интерпретируется как «фигура», а  все остальные объекты воспринимаются как ее «фон». Если объект и фон  равнозначны для данной деятельности, то они могут переходить друг в  друга: фон становится объектом, а  объект фоном. 

 

Выделение объекта из фона осуществляется по его контуру. Чем  резче, контрастнее контур предмета, тем легче его выделение. И  наоборот, если контуры объекта размыты, вписаны в линии фона, то объект трудно различить (это лежит в  основе маскировки). 

 

Апперцепция(от лат. «ad» –  «к»; «perceptio» – восприятие). Апперцепцией называется зависимость восприятия от опыта, знаний, интересов и установок  личности. 

 

Глядя на горящий костер издали, мы не ощущаем его тепла, но в восприятие костра включено это  его качество. В нашем опыте  костер и тепло вошли в прочную  связь. Глядя на замерзшее окно, мы также добавляем к нашему зрительному восприятию наши температурные ощущения, почерпнутые из прошлого опыта. 

 

В зависимости от прошлого опыта, знаний, профессиональной направленности человек не только избирательно выделяет те или иные предметы, но и избирательно воспринимает различные их стороны.  

 

Константность восприятия. Одни и те же предметы воспринимаются нами в различных изменяющихся условиях: при различной освещенности, с  разных точек зрения, с разного  расстояния. Однако объективные качества предмета воспринимаются нами в неизменном виде. 

 

Константность восприятия –  независимость отражения объективных  качеств предметов (величины, формы, цвета) от временных условий. Изображение  величины предмета на сетчатке глаза  при восприятии его с близкого и с далекого расстояния будет  разным. Однако это интерпретируется нами как удаленность или приближенность предмета, а не как изменение его  величины. При восприятии прямоугольного предмета (папки, листа бумаги) с  разных точек зрения на сетчатке глаза  могут отобразиться и квадрат, и  ромб, и даже прямая линия. Однако во всех случаях мы сохраняем за этим предметом присущую ему форму. 

 

Константность восприятия –  не наследственное качество, она формируется  в опыте, в процессе обучения. В  ходе исследования восприятия людей, постоянно  живущих в густом лесу, которые  не видели предметов на большом расстоянии, обнаружено, что они воспринимают их как маленькие, а не как удаленные. В некоторых непривычных условиях константность восприятия может  быть нарушена – возникает аконстантность. Так, если мы смотрим вниз с большой  высоты, то привычные для нас предметы могут восприниматься несколько  искаженно (например, люди, автомобили кажутся нам неестественно уменьшенными). Пилоты сверхзвуковых самолетов  на первых порах очень быстрое  приближение предмета интерпретируют как его увеличение в размерах.  

 

Благодаря константности  восприятия мы узнаем предметы в разных условиях и успешно ориентируемся  среди них. 

 

 

  

 

66. Иллюзии зрительного восприятия  

 

 

 

Классификация ощущений по Ч. Шеррингтону производится по следующим  основаниям: 1. По наличию или отсутствию непосредственного контакта с раздражителем, вызывающим ощущение, выделяют следующие  ощущения: а) дистантные (зрение, слух); б) контактные (вкусовые, болевые, тактильные); в) обоняние занимает промежуточное  положение между этими видами ощущений. 2. По месту расположения рецепторов выделяют следующие ощущения: а) экстероцептивные ощущения возникают от раздражения  рецепторов, расположенных на поверхности  тела (зрительные, слуховые, тактильные и другие ощущения); б) интероцептивные  ощущения возникают при раздражении  рецепторов, находящихся внутри организма (ощущения голода, жажды); в) проприоцептивные ощущения возникают при раздражении  рецепторов, находящихся в мышцах и сухожилиях и обеспечивают сигналы  о положении тела в пространстве. 3. По модальности (виду раздражителя) ощущения зрительные – которые возникают  в результате воздействия световых лучей на чувствительную часть нашего глаза – сетчатку, являющуюся рецептором зрительного анализатора. 

 

При восприятии пространственного  взаиморасположения объектов в некоторых  случаях возникают иллюзии зрительного  восприятия.

Зрительные иллюзии(от лат. illusere – «обманывать») – искажение зрительного восприятия частных признаков тех или иных предметов. Они вызываются физическими, физиологическими и психологическими причинами. Кажущийся излом ложки в стакане чая – это пример физической иллюзии. Если надавить на глазное яблоко сбоку, то видимый предмет раздваивается – это пример физиологической иллюзии. 

 

Психологические иллюзии  зрениямогут быть сгруппированы  в зависимости от различных причин, которыми они вызываются. Принято  выделять следующие виды зрительных иллюзий: 1) иллюзии, основанные на физиологических  явлениях, таких, как иррадиация возбуждения  в сетчатке, за счет действия которой  обусловлено восприятие светлых  предметов на черном фоне как более  крупных, чем объективно равных с  ними черных предметов на светлом  фоне; 2) иллюзия, при которой длина  вертикальных линий воспринимается как большая по сравнению с  горизонтальными, объективно равными им; 3) иллюзия контраста (иллюзия Г. Эббингауза), при которой один и тот же предмет воспринимается как более крупный среди маленьких фоновых предметов и меньший среди больших фоновых предметов; 4) распространение признаков целой фигуры на ее части, как, например, в иллюзии Мюллера-Лайера, в которой одинаковые прямые воспринимаются как неодинаковые в зависимости от их завершения; 5) иллюзии, обусловленные применением штриховки, когда параллельные линии воспринимаются изогнутыми (иллюзия Цельнера); 6) иллюзии, основанные на переоценке величин острых углов; автокинетический феномен (от греч. autos – «сам» + kinema – «движение» и phainomenon – «являющееся»), при котором если в темном помещении на экран или стену проецируется маленькое неподвижное световое пятно, то оно кажется движущимся; 7) кажущееся движение, при котором возникает субъективное восприятие движения при последовательном предъявлении неподвижных стимулов, находящихся в разных точках пространства. Может возникать как в зрительной системе, так и в слуховой или тактильной.