Особенности психических состояний впервые осужденных в период адаптации к условиям отбывания наказания

    На  третьем этапе исследования были проанализированы полученные результаты, а также разработаны комплексные рекомендации по коррекции поведения.

     В ходе исследования использовался следующий методический инструментарий: наблюдение, анкетирование, беседа, анализ личных дел осужденных, методы психодиагностики, а именно: стандартизированная анкета  изучения социально – психологической характеристик осужденных; Многоуровневый личностный опросник (МЛО) «Адаптивность»; Индивидуально – типологический опросник (ИТО) Л.Н. Собчик; Методика определения уровня невротизации и психопатизации (УНП) Е.Ф. Бажина; Методика диагностики самооценки психических состояний Г. Айзенка; Методика определения личностной направленности  Б. Басса; Проективная методика «Несуществующее животное».

       Рассмотрим более подробно каждую  из выше перечисленных методик.

     1. Анализ личных  дел . Применялся нами для установления социально – демографических, социально-правовых и социально-бытовых характеристик впервые осужденных. Метод имеет преимущество в том, что для его использования нет необходимости в личном участии осужденных, привлечение которых к диагностическим процедурам неминуемо связанно с затруднениями организационного характера. В качестве преимущества метода анализа документов можно также отметить возможность вернуться к ним неоднократно в любое удобное время.

     3. Наблюдение.

     Проводилось с целью изучения поведенческих  проявлений осужденных и их эмоционального состояния. Преимуществом наблюдения является естественность условий, в которых осуществляется сбор информации. Также исследователь имеет возможность наблюдать конкретные поступки, в которых проявляются значимые личностные качества и психические состояния осужденных. Наблюдение использовалось в качестве дополнительного метода. Оно помогало интегрировать и понять полученные результаты, помогло дать интерпретацию полученных данных. Наблюдение также рекомендуется учеными-пенитенциаристами как метод изучения вопросов адаптации осужденных в ИУ²⁷.

     4. Многоуровневый личностный  опросник «Адаптивность»²⁸ (Приложение 1).

      Многоуровневый  личностный опросник (МЛО) «Адаптивность» разработан А. Г. Маклаковым и С. В. Чермяниным (1993). Предназначен для изучения адаптивных возможностей индивида на основе оценки некоторых психофизиологических и социально-психологических характеристик, отражающих интегральные особенности психического и социального развития. Результаты тестирования по МЛО могут быть интерпретированы от простейших суждений («годен — не годен») до подробной личностной характеристики. В основу методики положено представление об адаптации, как о непрерывном процессе активного приспособления человека к постоянно меняющимся условиям социальной среды. Тест предназначен для диагностики адаптивности по следующим параметрам: нервно-психическая устойчивость, коммуникативные способности, моральная нормативность и адаптивный потенциал (интегральная характеристика). Первые две характеристики понимаются в традиционном смысле. Нервно-психическая устойчивость характеризует успешность адаптации на индивидуально-психологическом уровне, связанную с внутренним эмоциональным комфортом. Коммуникативные способности отражают успешность активной социально-психологической адаптации, связанную с достижением целей в обществе посредством общения. Моральная нормативность (МН) рассматривается, как способность адекватно воспринимать индивидом предлагаемую для него определённую социальную роль. В данном тесте вопросы, характеризующие уровень моральной нормативности индивида, отражают два основных компонента процесса социализации: восприятие морально-нравственных норм проведения и отношение к требованиям непосредственного социального окружения. Данный параметр также относится к уровню социально-психологической адаптации, но отражает успешность ее пассивной формы, то есть принятия системы существующих отношений и легкости интеграции в нее без ее активного изменения.

      Понятие адаптационного потенциала разработано  с учетом положения, что каждый человек по-разному относится к одним и тем же событиям, а один и тот же воздействующий стимул у разных людей может вызвать различную ответную реакцию. Можно выделить некоторый интервал ответных реакций индивида, который будет соответствовать представлению о психической норме, а также можно определить некоторый «интервал» отношений человека к тому или иному явлению, касающихся, прежде всего категорий общечеловеческих ценностей, не выходящий за рамки общепринятых моральных норм. Степень соответствие этому «интервалу» психической и социально-нравственной нормативности и обеспечивает эффективность процесса социально-психологической адаптации, определяет личностный адаптационный потенциал. Итоговую оценку по шкале "Личностный адаптивный потенциал" (ЛАП) можно получить путем простого суммирования сырых баллов по трем шкалам: ЛАП = "Нервно-психическая устойчивость" (НПУ) + "Коммуникативный потенциал" (КП) + "Моральная нормативность" (МН). Данное положение соответствует принятой нами теоретико-методологической базе. Нервно-психическая устойчивость, выступает одним из базовых факторов снижения субъективной стрессогенности пребывания в местах лишения свободы и использования адекватных механизмов на психологическом уровне, коммуникативные способности обеспечивают эффективность адаптации на социально-психологическом уровне, а моральная нормативность обеспечивает положительную направленность адаптации, что, как отмечалось во введении, имеет для осужденных особое значение. Важным преимуществом является наличие в методике шкалы достоверности, способствующей отбраковке недостоверных ответов.

      Данные, полученные при использовании опросника  МЛО «Адаптивность» (первый замер) учитывались при проведении психокоррекционных занятий.

      5. Индивидуально –  типологический опросник Л.Н. Собчик²⁹ (Приложение 2).

     Методика  ИТО представляет собой инструмент исследования индивидуально-типологических свойств личности взрослых людей с целью профотбора, профконсультации, выявления направлений психологической помощи, комплектования групп, самопознания и т.п. В основе методики лежит разработанная Л.Н. Собчик теория ведущих тенденций, согласно которой основу личностного конструкта составляет одно или несколько  базисных свойств личности, пронизывающих разные уровни ее развития. Тест выявляет индивидуально-типологические особенности и оценивает степень адаптированности конкретного человека, в том числе при различной степени выраженности стрессовых состояний и психических отклонениях, и позволяет определить ведущую тенденцию в структуре личности конкретного индивида, которая отражает преобладающий индивидуальный стиль.

     Типология индивидуальности базируется на восьми тенденциях: четырех основных и четырех  промежуточных. Результат сочетания  двух соседствующих тенденций реализуется  в виде восьми вариантов социального поведения: лабильность, тревожность, интроверсия, экстраверсия, спонтанность, агрессивность, ригидность, сензитивность³⁰.

     Методика  широко апробирована и положительно зарекомендовала себя в различных  сферах применения. Большинство диагностируемых методикой психологических характеристик признаны, в ходе проведенного в первой главе теоретического анализа, значимыми для адаптации. Наличие в методике шкалы лжи дает возможность отбраковать недостоверные результаты.

     6. Методика определения уровня невротизации и психопатизации (УНП) Е.Ф. Бажина³¹

     Данный  опросник был составлен и апробирован  в институте               им. В. М. Бехтерева в 1974 г, а с 2000 г. успешно применяется психологами  в пенитенциарной практике. Клинический метод УНП применялся автором для изучения предрасположенности осужденных к невротизации и психопатизации. Алгебраическая сумма положительных и отрицательных ответов по шкалам является итоговым показателем уровня невротизации и психопатизации. Отрицательная величина коэффициента свидетельствует о патологии, а положительная о ее отсутствии. Обработка полученных результатов проводится с помощью ключей с учетом пола испытуемого.

     Содержательный  анализ шкал УНП показал, что утверждения, входящие в шкалу невротизации содержат такие характерные проявления невротических состояний как быстрая утомляемость, нарушения сна, ипохондрическая фиксация на неприятных соматических ощущениях, снижение настроения, повышенная раздражительность, возбудимость, наличие страхов, тревоги, неуверенности в себе. Утверждения шкалы психопатизации охватывают лишь некоторые из черт, характерных для психопатических личностей: равнодушие к принципам долга и морали, безразличие к мнению окружающих, лицемерие, вспыльчивость, подозрительность, повышенное самолюбие и самоуверенность.

     Высокий уровень психопатизации (высокая  по абсолютной величине отрицательная  оценка) свидетельствует о беспечности  и легкомыслии, холодном отношении к людям, напористости, упрямстве в межличностных взаимодействиях. Этим людям присуща тенденция к выходу за рамки общепринятых норм и морали, что может приводить к непредсказуемости их поступков и созданию конфликтных ситуаций. Низкий уровень психопатизации (высокая по абсолютной величине положительная оценка) может говорить об осмотрительности, уступчивости, ориентированности на мнение окружающих, о приверженности к строгому соблюдению общепринятых правил и норм поведения.

     При высоком уровне невротизации может  наблюдаться выраженная эмоциональная  возбудимость, продуцирующая различные  негативные переживания (тревожность, напряженность, беспокойство, растерянность, раздражительность). Безынициативность этих лиц формирует переживания, связанные с неудовлетворенностью желаний. Их эгоцентрическая личностная направленность проявляется как в склонности к ипохондрической фиксации на неприятных соматических ощущениях, так и в сосредоточенности на переживаниях своих личностных недостатков. Это, в свою очередь, формирует чувство собственной неполноценности, затрудненность в общении, социальную робость и зависимость. При низком уровне невротизации отмечается эмоциональная устойчивость и положительный фон основных переживаний (спокойствие, оптимизм). Оптимизм и инициативность, простота в реализации своих желаний формирует чувство собственного достоинства, социальную смелость, независимость, легкость в общении.

     Эти интегральные характеристики могут  рассматриваться одновременно и как факторы и как критерии адаптации осужденных.

     По  сравнению с другими психологическими методиками УНП имеет ряд преимуществ: занимает мало времени, прост в обработке, результат обследования не определяется установкой обследуемого, т.к. при оценке полученных данных учитывается не содержание утверждений, а лишь их дискриминантное значение. Кроме того, имеющаяся шкала лжи позволяет отбраковывать недостоверные результаты.

     7. Методика диагностики самооценки психических состояний Г. Айзенка³² (приложение 3).

     Данная  методика диагностирует самооценку следующих психических состояний: тревожность, фрустрированность, агрессивность, ригидность. Шкалы имеют следующее содержание. Тревожность - индивидуальная психическая особенность, проявляющаяся в склонности человека к частым и интенсивным переживаниям состояния тревоги, а также в низком пороге его возникновения. Здесь тревога выступает как переживание эмоционального дискомфорта, связанное с ожиданием неблагополучия, с предчувствием опасности, грозящей или кажущейся таковой.  Фрустрация - это психическое состояние, вызванное неуспехом в удовлетворении потребности, желания. Проявляется в отрицательных переживаниях, разочаровании, раздражении, тревоге, отчаянии и т.п. Ригидность - это неспособность (вплоть до невозможности) изменения намеченной субъектом программы деятельности в условиях, объективно требующих её перестройки. Противоположное по значению свойство личности - пластичность. Агрессивность - это субъективная, ничем не спровоцированная враждебность человека по отношению к другим людям и окружающему миру. Проявляется в действиях с тенденциями к нападению, причинению неприятностей и вреда людям, животным, природе. Иногда проявляется в форме демонстрации превосходства в силе по отношению к человеку или.

     Нас интересует самооценка этих состояний, т.к. она помогает понять, как человек  видит и осознает особенности  своего поведения, принимает ли, степень  своей агрессии, осознает ли свое состояние. Использование данной методики в батарее с методиками, оценивающими те же параметры по ряду объективных показателей, позволяет сопоставить выяснить уровень адекватности восприятия осужденным своих свойств и состояний в процессе адаптации и сделать выводы о влиянии адекватности самовосприятия на процесс адаптации. Методика компактна. Вопросы и варианты ответов просты для восприятия. Обработка не представляет сложностей.

     9. Методика определения  личностной направленности  Б. Басса³³.

     С помощью данной методики выявляется выраженность трех видов направленности личности во взаимодействии. Направленность на себя – Я – ориентация на прямое вознаграждение, на приобретение личных выгод, агрессивность в достижении статуса, склонность к соперничеству.  Направленность на общение – О – свидетельствует о стремлении при любых условиях поддерживать положительные отношения с людьми, избегать деструктивных конфликтов. Направленность на дело – Д – подчеркивает заинтересованность в решении деловых проблем, готовность пожертвовать отношениями и сиюминутными личными выгодами для достижения целей, часто общих. Направленность выступает фактором выбора адаптационных стратегий. Также ее диагностика может способствовать анализу проблем в адаптации, пониманию способа интеграции психологических черт.

Методика  компактна, ее выполнение не занимает много времени.

     10. Проективная методика  «Несуществующее  животное»³⁴.

     Проективная методика исследования личности; предложена М.3. Друкаревич. По функциональному назначению данная методика – ориентировочная и как единственный метод исследования обычно не используется и требует объединения с другими методами в качестве батарейного инструмента исследования. Методика предназначена для исследования как личностных особенностей, так и психических состояний личности. Выбор именно этой методики в качестве дополнительной к тестовым обусловлен тем, что слабо структурированные стимулы создают наиболее оптимальные условия для проявления внутреннего мира человека. Проективные методики способны обойти защитные механизмы испытуемых, кроме того, их творческий характер будет способствовать высокой степени вовлеченности при выполнении задания и раскрытию личности.