Воспитание духовности у детей

    Воспитание  духовности у детей 

    Перевод с английского Сергея Важнепко

    Дженкинс  Пегги Дж. 

    Руководство для занятых родителей / Перев. с  англ. —

    М: ООО Издательский дом «София», 2004. — 224 с.

    ISBN 5-9550-0427-0 

    Эта книга — находка для вечно  занятых и озабоченных родителей и учителей. Простые и очень глубокие уроки стимулируют воображение и пробуждают Внутреннего Учителя, присутствующего в душе каждого ребенка. В то же время книга может помочь самим родителям. Дети гораздо ближе к истине, чем мы, взрослые. Их удивительная интуиция может нас многому научить. Книга позволит вам поменяться ролями с вашими детьми и стать их учениками. И тогда начнут происходить удивительные вещи...

    Книга предназначена для самой широкой  аудитории. Вы можете использовать приведенный в ней материал в той форме, которая, на ваш взгляд, наиболее соответствует вашему мировоззрению и потребностям вашего ребенка. 
 
 

    Оглавление  

    Слова признательности

    Предисловие

    Основа  основ

    Как работать с этой книгой

    Установка как средство воспитания духовности  

    СЕЯНЦЫ. КУРС ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ 

1. Магнетизм благодарности
2. Содержание определяет форму
3. Человек — это видимая форма Духа 
4. Начни день с молитвы
5. Наша взаимосвязь с Духом
6. Закон бумеранга
7. Связанные одной нитью
8. Не судите
9. Путь легкий и путь трудный. Каким путем идти?
10. Уменьшить проблему наполовину
11. Слово — не воробей
12. Скрытые возможности
13. Дух вездесущ  
14. Увидеть и поверить
15. Смотри на картину, а не на раму   

 

    РОСТКИ. ПРОДВИНУТЫЙ КУРС ОБУЧЕНИЯ

16. Подобное притягивает подобное   
17. Сила установки
18. Думай о том, чего ты хочешь, а не о том, чего не хочешь
19. Что завладело моим вниманием, завладеет мною
20. Наши мысли нас не покидают
21. Твои слова—оковы или крылья?
22. Творческая сила воображения
23. Осмысленное созидание
24. Расти—значит изменяться
25. Мы и Дух едины
26. О нашей взаимосвязи с Создателем и друг с другом

    27. Чтобы дарить любовь, нужно исполниться ею 

28. Мы учимся внимать наставлениям  
29. Мысли—подарки
30. Смерть и тело

 

    РАСЦВЕТ. ВЫСШИЙ УРОВЕНЬ

31. Благо во всем
32. Мои мысли —часть вселенского разума

    33. Мир таков, каким я его себе представляю

34. Мы впитываем окружающую нас среду .
35. Умей расслабляться

 
    

36. Выбирай мысли, которые тебе по душе .
37. Наша мысль обретает реальные формы .
38. Ищи в плохом хорошее
39. Поднимись над своей проблемой  
40. Как мы используем нашу энергию?
41. Аспекты сознания
42. Уверенность пробуждает веру
43. Прислушайся к Духу
44. Чаша нашей веры
45. Отдели свои страхи от проблемы  

 
    

46. Одна свеча  способна рассеять мрак 
47. Гнев—это путь к саморазрушению
48. Сила слова
49. Духовность — переплетенье чувств и мыслей

    50. На связи с Источником

    51.Маленький урок специально дня вас 

    Эпилог

    Послесловие

    Об  авторе 
 

    ^{Слова признательности}

    Прежде  всего следует отметить то большое  влияние, которое оказала на меня серия книг «Курс чудес». Кроме того, я должна выразить признательность многим священникам, учителям и авторам книг, чей опыт помог мне в разработке занятий, изложенных в данной книге. За многие годы работы над книгой отдельные источники и идеи слились в единое целое. Поэтому мне было бы довольно трудно высказать благодарность каждому человеку отдельно. Однако я благодарю всех и каждого, кто внес свой вклад в эту работу.

    Я глубоко благодарна издательствам  «Prentice-Hall» и «Coleman Publishing» за их прозорливое решение выпустить в свет первые издания этой книги. Я также благодарю сотрудников издательства «Beyond Words» за их понимание того, что настало время вновь явить эту книгу миру.

    Ничто в нашем мире не может быть достигнуто в одиночку. Я благодарна за незримую поддержку тем силам, которые каждый из нас называет по-разному. 
 

    _{Предисловие}

    Эта книга является переработанным изданием моей более ранней работы — «Дитя Бога». Я обнаружила, что многим людям, верящим в Главного Творца, Великий Дух и т. п., не свойственно употреблять слово «Бог». Поэтому я решила не делать акцент на этом слове и приглашаю моих читателей использовать ту терминологию, которая покажется им наиболее приемлемой. Предлагаемые в этой книге занятия (уроки) основываются на универсальных законах, которые остаются истинными для любой страны, культуры или религии.

    Сама  будучи матерью и педагогом, я  также занималась изучением духовных и космических законов. Теоретически я понимала, что можно объединить эти три области моих знаний для решения глобальной задачи ускорения роста человеческого сознания. Как мать, я испытывала потребность в большей информации о законах развития нашего сознания и духа. И еще: эту информацию следовало представить в форме, наиболее доступной для детского восприятия. Результатом моих усилий стало сочетание двух дидактических средств — наглядных пособий и аналогий. Именно такое сочетание позволило решить задачу обучения детей.

    Известная поговорка «мы учим тому, чему должны научиться сами» никогда не казалась мне более актуальной, чем во время работы над этой книгой. Я с удовольствием привожу здесь эту поговорку в надежде, что она поможет вам так же, как когда-то помогла мне. Зта книга не только и не столько о том, как обучать наших детей, сколько о том, как обучить ребенка, живущего в каждом из нас.

    Я тешу себя надеждой, что вы и ваши дети проведете много приятных минут, путешествуя по урокам, которые найдете в этой книге.

    За  истину борись, ее не жди:

    Не  явится она, как сновиденье.

    В духовных битвах истину найди,

    В борьбе нелегкой с  ветром и теченьем.

    Неизвестный автор

          Перевод С. Важненко 
 

          _{Основа  основ} 

    «Ребенок  должен продвигаться к более высокому уровню организации духа при помощи конкретных вещей».

    Доктор  Мария Монтессори 

    Цель  этой книги —помочь детям обрести  веру в истины, которые касаются их непосредственно —как детей Создателя. Когда они познают эти истины, с ними и с окружающим их миром начнут происходить удивительные вещи.

    Кто-то однажды сказал: «Горе тому, кто вынужден постигать основы во времена потрясений*. Основы, о которых дети узнают из этой книги, помогут им подготовиться к преодолению жизненных трудностей. Благодаря этим основам дети поймут, что они живут не только в интеллектуальном, но и в духовном мире и все окружающее является материальным выражением их веры. Многие люди воспринимают окружающий мир как причину, а себя — как следствие. Надеюсь, что благодаря этой книге дети увидят, что причина — это они, а следствие — окружающий мир. Это поможет им стать инициативными личностями, способными приблизить наступление новой эры.

    Каждый  закон физики имеет свое отражение  в мире интеллектуальном и в мире духовном. Учась обращаться с духовными законами так же, как с законами физическими, дети обретают спокойствие, уверенность и радость — те бесценные качества, которые в дальнейшем позволят им выдержать любые жизненные бури.

    Уроки, которые содержатся в этой книге, должны просто стимулировать процесс обучения. Это —пособие для занятых родителей, готовых посвятить десять минут в день преподаванию своим детям высоких духовных принципов. Данная книга также будет полезна для учителей, представителей духовенства и юристов. Предлагаемые уроки отражают не все необходимые детям духовные законы и принципы. В книгу включены лишь те уроки, которые можно легко преподать большинству детей школьного возраста с помощью вполне обычных предметов.

    Наиболее  эффективным является обучение, осуществляемое не словами, а посредством символов. С давних времен люди разъясняют новое и непонятное при помощи обычных предметов. Точно так же знакомые детям предметы можно использовать в качестве символов для разъяснения сложных истин.

    Для того чтобы преподавать эти уроки, вам не обязательно знать ответы на все вопросы. Просто устройте детям представление и подразните их воображение концепциями из этой книги. И пусть Внутренний Учитель, присутствующий в душе каждого ребенка, прояснит ему эти концепции наилучшим образом.

    Работая над этой книгой, я старалась, чтобы она как можно меньше походила на религиозное наставление. Хоть я и использую в ней такие слова, как Бог, Дух, Источник, Создатель и Внутренний Учитель, прошу учесть, что эти слова — всего лишь ярлыки. Наш язык стремится дать определение тому, что неопределимо. Произнося слова, мы пытаемся описать то, что в глубине души и так понятно каждому из нас. Пусть эти слова означают то, во что верите вы. Конечно же, вы в праве заменять их по своему усмотрению, так, чтобы выбранное вами слово удовлетворяло принципам вашей веры.

    Возможно, не все положения этой книги придутся вам по вкусу. Но если она даст импульс вашей мысли и вы найдете в ней свежие идеи относительно того, как обучать детей высоким истинам, — я буду считать, что достигла своей цели. 

    Как работать с этой книгой 

    «Исследования человеческого мозга  показывают, что восемьдесят три процента знаний мы получаем путем наблюдения и практики».

    Доктор  Эдвард Боно 

    Методику  проведения предлагаемых мною уроков можно кратко сформулировать при помощи следующей аббревиатуры —КИП (краткость и простота)^1[1]*. Краткость и простота изложения позволяют нам удерживать в памяти свои впечатления в течение более длительного времени. Детский ум не нуждается в обилии слов и не воспринимает пространных объяснений. Взрослые, помните об этом!

    Уроки расположены в книге без всякой последовательности. Вы можете обращаться с ними так же свободно, как если бы перед вами была не книга, а «шведский» стол или блюдо с закусками. Выбирайте уроки в зависимости от потребностей ребенка и ваших интересов. Старайтесь использовать для занятий каждую удобную минуту.

    Эти уроки подходят для любой возрастной группы —от начальной до средней школы. Даже если на уроке присутствуют дети разных возрастных групп, каждый ребенок усвоит материал на своем уровне понимания. Именно поэтому я не стала вводить в свои уроки цитаты или разъяснения для разных возрастных групп.