Системно-деятельностный подход через проблено-диалогическое обучение в процессе формирования УУД на уроках русского языка

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Февраля 2012 в 10:22, курсовая работа

Краткое описание

Цель – провести анализ системно-деятельностного подхода через проблемно-диалогическое обучение в процессе формирования универсальных учебных действий на уроках русского языка в начальной школе.

Содержание работы

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА ЧЕРЕЗ ПРОБЛЕМНО-ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ НА УРОКАХ
РУССКОГО ЯЗЫКА………………………………………………………………6
Формирование универсальных учебных действий в начальной школе………………………………………………………………………………..6
Системно-деятельностный подход через проблемно-диалогическое обучение в начальной школе……………………………………………………..12
ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА ЧЕРЕЗ ПРОБЛЕМНО-ДИАЛОГИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ…20
2.1. Анализ актуального состояния педагогической практики по сформированности универсальных учебных действий на уроках русского языка в начальной школе в проблемно-диалогическом обучении при системно-деятельностном подходе…………………………………………………………..20
2.2. Определение критериально-диагностической базы по сформированности универсальных учебных действий в проблемно-диалогическом обучении русскому языку в начальной школе…………………28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………

Скачать целиком (86.80 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Содержимое работы - 1 файл

курсов. Оксана (Автосохраненный).docx

— 90.06 Кб (Скачать файл)
 
  1. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / сост. Е. С. Савинов. – М.: Просвещение, 2010. – 191 с.
  2. Программа формирования универсальных учебных действий. Сайт школы № 12. Электронный ресурс. Режим доступа: http://school12.nichost.ru/index.php/2011-03-10-10-28-14/64-2011-04-25-17-54-24/113-2011-04-25-18-03-54
  3. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени  начального общего образования. Электронный ресурс. Режим доступа: http://lchool.narod.ru/UD.htm
  4. Программа формирования  универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования. Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.potachca1.narod.ru/yhitel5.html
  1. Программа мониторинга уровня сформированности универсальных учебных действий в начальной школе. Электронный ресурс. Режим доступа: schol34.narod.ru›DswMedia…noyshkole.doc
  1. Программа «Школа – 2100». – М.: Баласс, 2009. – 128 с.
  1. Русанова М.З. Системно-деятельностный подход. Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.lycee8.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=571:2011-06-09-02-19-56&catid=26:2009-10-07-08-54-43&Itemid=83
  1. Слинченко А. В. «Ставропольский институт имени В. Д. Чурсина» г. Ставрополя. Электронный ресурс. Режим доступа: ug.ru›uploads/files/method…19/Слинченко…В.doc
  2. Сухих Т. И. Проблемно-диалогическое обучение в школе. Электронный ресурс. Режим доступа: http://konf-sot-2011.ucoz.ru/publ/tekhnologii_problemnogo_obuchenija_provedenija_uchebnykh_diskussij_kejs_metod/problemno_dialogicheskoe_obuchenie_v_shkole/6-1-0-12
 
  1. Технология  проблемно-диалогического обучения на уроках в начальной школе. Авторская разработка учителя начальных классов МОУ «СОШ №2 г .Красноармейска Саратовской области» Алексеевой Ларисы Валерьевны. Электронный ресурс. Режим доступа: shkola2.ucoz.ru›tehnologia_problemno_alekseeva.doc е
  2. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта начального образования – «Начальная школа».
  3. Формирование мотивации учения: Кн. для учителя / А.К. Маркова, Т.А. Матис, А.Б. Орлов. – М.: Просвещение, 2009. – 192 с.
  4. Федеральный базовый компонент образования по русскому языку в основной общеобразовательной школе.
  5. Хуторской A.B. Современные педагогические инновации на уроке Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal.
  6. Хуторской А.В. Эксперимент и инновации в школе // Теория инновационной и экспериментальной деятельности. – 2010. – №6. – С. 2-11.
  7. Юмашева И.А. Формирование общеучебных умений школьника в адаптивной образовательной среде: автореф. дис. . канд. пед. наук. – Оренбург, гос. пед. ун-т. Оренбург. – 2006. – 24 с.
  8. Юргелянис Ю. А. Педагогический совет «Воспитательная система класса» // Классный руководитель. – 2006. – №3. –  С. 96-105.

Информация о работе Системно-деятельностный подход через проблено-диалогическое обучение в процессе формирования УУД на уроках русского языка