Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста

Николь Ф. (перебивая): - Нет, я!

Юлия Л.: Давай  сначала я, а потом ты.

Ангелина Ж.: Раз так, то я с вами не играю. Играйте  вдвоем.

Юлия Л.: Ну и  я  не буду. Пойдем лучше играть в куклы. 
 
 

ПРОТОКОЛ №2 

«Семья» 

Николь Ф.: - Давайте  играть в семью. Я буду мамой. А  ты (показывает на Ангелину) будешь моя  дочка. Согласна?

Ангелина Ж.: - Да.

Артём К.: - А я  буду папой.

Стас С.: - Ладно  я тоже буду папой?

Николь Ф.: - Нет, ты будешь сыночком. Два папы не бывает.

Стас С.: - Ну, хорошо, я буду сыночком. Мам, пойдем в магазин за игрушкой.

Николь Ф.: - У  меня нет денег. Я пошла готовить обед.

Артём К.: - Я пойду  на работу (делает вид, что одевается). Где мои ключи от машины?

Николь Ф.: - Посмотри на столе.

Ангелина Ж.: - Пап, я нашла твои ключи. Возьми меня с собой на работу.

Артём К.: - Нет, там  надо работать. (Берет ключи и  уходит.)

Николь Ф: Дочка, или в спальню, играй в куклы, не мешайся под ногами.

Стас С.:- Я  тогда пойду на улицу играть в ребятами.

Николь Ф.: - Подожди, надо поесть. (Накрывает на стол.) Ешь  суп!

Стас С.: - Не буду, я такой не люблю.

Николь Ф.: - Тогда  не пойдешь гулять.

Ангелина Ж. (выходит): - Мам, я хочу есть.

Николь Ф. (ставит на стол еще одну тарелку): - Ешь.

Ангелина Ж. (делает вид, что ест): - Вкусно!

Стас С.: Ну, если вкусно, то я немного съем (берет  ложку и делает вид, что ест).

Николь Ф.: - Ну, что, поели?

Дети: - Да.

Николь Ф. –  Тогда вместе идите гулять, а я  буду мыть посуду и подожду вашего папу.

Артём К.: - Давайте, как будто я уде пришел домой.

Николь Ф.: - Давай, или садись на диван и читай  газету.

Воспитатель: Дети, собираем игрушки и подходим ко мне. 

ПРОТОКОЛ №3

«Дом»

Виталий Ш.: - Давайте  играть в дом (спрашивает у воспитателя, можно ли взять конструктор для постройки дома).

Лёня Ш.: - Я  буду с тобой строить дом. А  потом буду работать строителем. Если сломается что-нибудь, говорите мне.

Ангелина Ж.: - В доме должны быть мама и папа. Ты (указывает на Настю) будешь моей сестрой. (Берет куклы). Это наши дочки.

Юлия Л.: - Я  не буду сестрой. Я буду сторожить  дом, я охранник (взяла пистолет и  стоит в входа в дом).

Виталий Ш. и  Лёня Ш.: - Дом готов. Заходите все, будем  все в этом доме жить. (Зашли все  дети – 5 человек.)

Ангелина Ж.: - Все живут в своей квартире. (Отделяет стульчиком квартиры). Садитесь и занимайтесь своими делами.

Виталий Ш.: - Я  работаю шофером, если что-то на работу пойдет, заходите ко мне, я вас подожду.

Лёня Ш. (задумчиво): - Я строитель.

Ангелина Ж: - Я ухожу в зоопарк с детьми (выходит, Юлия ее пропускает и дает пропуск-листик).

Юлия Л.: - Это  пропуск. Будете проходить в дом  по нему.

Виталий Ш.: - Я  уезжаю на работу, буду возить грузы.

Павел С.: - Я с  тобой буду их возить. Возьмем эту  машину (показывает на самую большую) и погрузим кирпичи.

Юлия Л.: - Я  библиотекарь (берет книги и раздает  всем). Завтра принесите.

Лёня Ш. (продолжает подстраиваться дом).

Виталий Ш.  и  Павел С. (крича всем): - Теперь будет  ночь. Все в дом.

Юлия Л.: - Да пора спать.

Все заходят  в дом по квартирам и имитируют  сон.

Воспитатель: - Ну, вот и поспали, теперь занятие. 
 

ПРОТОКОЛ №4 

«Больница»

Воспитатель: - Дети, поиграйте  в больницу.

Александр Я.: Я  буду врачом (одевает халат, садится  за стол). А кто будет медсестрой? Николь, будешь?

Николь Ф.: - Буду (тоже одевает халат). Я буду принимать больных.

Александр Я.: - Медсестра, вызывайте больных.

Николь Ф.: - Входите, больной.

Заходит Александр  У., придерживая руку, и говорит: - Я сломал руку. Помогите, доктор.

Александр Я.: - Садитесь, пожалуйста. Давайте посмотрим, что у вас (осматривает руку, нажимая на нее, говорит: «Где больно, скажите».)

Александр У.: - Ой, больно.

Александр Я.: - Да у вас не перелом, а вывих.

Александр У.: - Нет, перелом.

Александр Я.: - Я  лучше знаю. У вас вывих.

Николь Ф.: - Да, больной. Не спорьте. У вас вывих.

Александр Я.: - Медсестра, держите больного за плечи. (Берет  руку и дергает ее.)

Александр У.: - Ой, больно! Вы что? У меня не по-настоящему вывих!

Александр Я.: - Терпите, больной. Медсестра выпишет таблетки, и вы будете их пить. А сейчас забинтую руку (бинтует руку). Походите с перевязкой недельку, а потом придете.

Николь Ф. (подает листок Саше): - Вот рецепт, по нему получите таблетки.

Александр Я.: - Идите, больной.

Александр У. выходит.

Николь Ф.: - Теперь я доктор (садится за стол).

Александр Я. (снимает  халат): -  Я не хочу быть медсестрой. Играй одна. (Уходит). 

ПРОТОКОЛ №5 

«Строители» 

Павел С.: - Ребята, давайте поиграем в строителей. Будем  строить бензоколонку.

Артём К.: - Давай. Пашок, ты будешь строитель, а я буду на «КамАЗе» возить кирпичи.

Юлия Л.: - А  можно я буду играть с вами? Я  буду работать в столовой и готовить вам обед.

Павел С.: - Ладно. Испеки нам пирог.

Юлия Л. (подходит к газовой плите и ставит в  духовку форму).

Ангелина Ж. (подходит к телефону, берет трубку и набираем какой-то номер): – Строители, идите обедать.

(Заходят Павел  С, Артём К. и Стас С.:  .)

Юлия Л.: - Ребята, обед готов, идите мыть руки и садитесь за стол.

Поев, ребята сказали  «спасибо» и занялись своей работой.

Стас С.:  . (прилетел на вертолете): - Я тоже буду возить вам кирпичи. А вы мне за это построите гараж.

Павел С.: - Мы не строим для вертолетов гаражи. Мы строим для машин. Если хочешь себе гараж, то приезжай на машине.

Стас С.:  - Хорошо,  приеду. Вот привезу еще  кирпичей. Ой, за мной папа пришел! До свидания! (Уходит.)

Артём К.: - И за мной мама пришла. Завтра доиграем. (Убегает.)

 

ПРИЛОЖЕНИЕ  №3

Экспериментальная группа 

Низкий уровень = 1 баллу = 12-19 баллам

Средний уровень = 2 баллам = 20-27 баллам

Высокий уровень = 3 баллам = 28-36 баллам 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ПРИЛОЖЕНИЕ  №4

«Способность  оригинально обыграть игрушку»

(примеры протоколов)

1. Воспитатель  (видя, что Ангелина сидит одна, подходит к ней и достает  из-за спины игрушку Лису Алису и говорит:

- Ангелина, к  нам в гости пришла Лиса  Алиса, ей очень скучно, она  хочет с тобой поиграть.

Ангелина Ж. (с  интересом смотрит на новую игрушку, оживляется): - Пойдем, Алиса, я тебя покормлю. Сегодня я испекла очень  вкусный пирог. Вот ты его и попробуешь. (Кормит лису.)  Ой, Алиса, а что у тебя с лапой? Ты, наверное, ушиблась? Стас, давай ты будешь врачом и полечишь Алису?

Стас С.: - Давай (одевает халат).

Ангелина Ж.: - Доктор, Лиса Алиса разбила лапу. Полечите ее.

Стас С. (рассматривает  лапу, делает вид, что мажет, выписывает рецепт лекарства): - Не переживайте, до свадьбы заживет.

Ангелина Ж.: - Спасибо, доктор. До свидания. А сейчас, Алиса, я уложу тебя спать. (Укладывает.) Спокойной ночи. (Уходит.)

2. Воспитатель: -Лёня, посмотри, какую я принесла игрушку. Ее зовут Лиса Алиса. Поиграй с ней.

Лёня Ш. (рассматривает  игрушку не торопясь, берет на руки, поглаживает, начинается ходить с ней  по комнате. Затем подходит к столу, сажает лису на стул, ставит тарелку  на стол, делает вид, что кормит. Покормив, укладывает спать. Уходит.)

3. Воспитатель: - К нам в гости сегодня пришла  Лиса Алиса. Николь, ей очень  скучно, она хотела поиграть с  тобой.

Николь Ф. (медленно подходит к игрушке, неторопливо  рассматривает ее, трогает уши, нос, хвост, берет на руки): - Ты будешь мой дочкой. (Несет в игровой уголок.). Я пойду на работу, а ты сиди, играй в комнате. Никуда не уходи. Я  скоро приду. (Сажает лису на кровать и уходит. Приходит через несколько минут с покупками.) Алиса, я пришла, принесла много вкусненького. Иди скорее  столу, будем ужинать. (Приносит игрушку, сажает за стол.) Вот торт, вот пирожки. Это  все я тебе принесла. Кушай. (кормит лису.) О, уже очень поздно, тебе, наверное, пора домой. (Отдает игрушку воспитателю.) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ПРИЛОЖЕНИЕ  №5

«Придумай сюжет по условию»

(примеры протоколов) 

8. Воспитатель: - Витя, как ты будешь играть, если  в твою семью придет Доктор  Айболит?

Виталий Ш.: - Если ко мне в гости придет Доктор Айболит, то сначала я познакомлю его со своим медведем Мишей. Мы сядем к нему на спину (Это очень большой медведь. Он больше меня.) и поедем кататься. Сначала Миша отвезет нас ко мне в спальню, там мы поиграем в мои игрушки. Потом он нас повезет в зал. Там мы с Доктором Айболитом посмотрим мультфильм «Ну, погоди!» и сказку про Ивана Царевича. А когда мы устанем смотреть, то нас Миша отвезет в спальню, и мы ляжем спать.

9. Воспитатель: -Юля, расскажи мне, как ты  будешь играть, если в твою  семью придет Доктор Айболит?

Юлия Л. (задумавшись): - Он будет меня лечить. У меня будет  болеть животик, а он мне его посмотрит, помнет, потом даст таблетку. Я ее съем и выздоровею.  Мама скажет ему «спасибо» и проводит до двери.

10. Воспитатель: - Саша, как ты будешь играть, если  в твою семью придет Доктор  Айболит?

Александр Я.: - Я  буду шофером такси и буду возить Доктора Айболита к больным. Он их будет лечить. Сначала он вылечит мою собаку. У меня есть собака. Зовут ее Динга. У нее болит лапа. Вот, значит, Айболит вылечит ей лапу, потому он полечит птичку. У нас на крыше живет птичка. У нее сломано крыло, и она не летает. Я кормлю ее. Доктор Айболит вылечит птичку, и он снова станет летать. А потом я отвезу его домой, потому что будет вечер и ему пора будет спать.

7. Воспитатель: - Николь, представь себе, что в  твою семью пришел Доктор Айболит.  Как ты с ним будешь играть?

Николь Ф. (задумавшись): В семью. Он будет папой, я мамой, а Катя (кукла) – дочкой. Папа будет  ходить на работу, он будет работать врачом и лечить больных. Я буду готовить обед, а потом кормить его и Катю. А когда Катя заболеет, мы приедем к нему на работу, и он полечит свою дочку. А потом наступит ночь, и мы пойдем спать.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ  №6

Экспериментальная группа