Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе изотворчества

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Декабря 2011 в 11:11, курсовая работа

Краткое описание

Цель представленной работы: изучение процесса развития художественно-творческих способностей в процессе рисования живописными материалами у детей 6-7 лет.
Задачи:
1. Проведение анализа специальной и научной литературы по проблеме изучения ранней диагностики художественных способностей детей в старшем дошкольном возрасте;
2. Проведение исследовательской работы по выявлению художественных способностей детей в технике живописи;
3. Разработка путей развития творческих способностей в области рисования живописными материалами;
4. Апробирование инновационных техник в живописи для старшего дошкольного возраста.

Содержание работы

Введение
Глава I.
Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе изотворчества.
1. Проблема развития творческих способностей в исследованиях педагогов и психологов
2. Понятие общих способностей детей дошкольного возраста
3. Понятие специальных творческих способностей, специфика их проявления в изобразительном творчестве
4. Этапы развития художественно-творческих способностей
5. Факторы развития художественно-творческих способностей
Глава II. Развитие творческих способностей в рисовании нетрадиционными техниками и материалами.
1. Рисование красками как вид художественно-творческой деятельности
2. Занятие по рисованию – основная форма работы по развитию творческих способностей
3. Занятия по рисованию нетрадиционными техниками, как средство развития творческих способностей
4. Виды и техники нетрадиционного рисования художественными материалами
5. Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе рисования нетрадиционными техниками и живописными материалами
Заключение
Литература

Содержимое работы - 1 файл

Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе изотворчества.doc

— 363.00 Кб (Скачать файл)

14. Пластические искусства: краткий терминологический словарь. – М., 1995.

15. Программа  воспитания и обучения в детском  саду./ Под ред. В.И. Васильевой. – М.: Академия, 2005.

16. Психология. Словарь/ Под ред. Петровского  А.В. – М., 1990.

17. Саккулина  Н., Комарова Т. Изобразительная деятельность в детском саду. – М., 1982.

18. Система  эстетического воспитания в детском  саду./ Под ред. Н.А. Ветлугиной. – М., 1962.

19. Сокольникова  Н.М. Изобразительное искусство:  Основы живописи. – О.: ТИТУЛ, 1996.

20. Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство: Коаткий словарь художественных терминов.- О.: ТИТУЛ, 1996.

21. Соломенникова  О. Радость творчества. – М., 2005.

22. Степанов  С. Диагностика интеллекта методом  рисунчатого теста. – М., 1992.

23. Столяр  А. Происхождение изобразительного искусства. – М., 1985.

24. Субботина  Л. Развитие воображения у детей.- Ярославль, 1998.

25. Теплов  Б.М. Способности и одаренность.  – М., 2002.

26. Теория  и методика изодеятельности в  детском саду. – М.: Просвещение, 1977.

27. Швайко  Г.С. Занятие по изобразительной деятельности в детском саду. – М.: ВЛАДОС, 2001.

28. Шоргина.  Т.А. Красивые сказки: Эстетика  для малышей. – М.: Книголюб, 2003.

      

Информация о работе Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе изотворчества