Экспериментальная работа по проблеме выявления факторов, обеспечивающих успешное развитие художественно-творческих способностей у учащ

 
 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ:

Гибкость  творческого мышления – высокая.

Оригинальность  идей — средняя.

Разработанность —   низкая граница нормы.

Сопротивление замыканию – низкая граница нормы.

Абстрактность названия – низкая граница нормы.

Образная  креативность  Ямщиковой Ксюши  обладает неоднородностью. Все показатели  творческого мышления различны в  своих характеристиках. Гибкость отличается высокой границей нормы. Следовательно, эта девочка может легко переходить от одного уровня сложности задания к другому. Оригинальность занимает среднее положение. Однако, разработанность оценивается нами, как низкая граница нормы. Из этого мы можем сделать вывод, что Ксюша способна предлагать оригинальные идеи, но не может активно участвовать в их тщательной, детальной разработке. Ей сложно представить какую-либо образную картину через название. 

Вихарева  Марина

 
 
 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ:

Гибкость  творческого мышления - высокая.

Оригинальность  идей — средняя.

Разработанность —   несколько выше нормы нормы.

Сопротивление замыканию – высокая граница  нормы.

Абстрактность названия  - средняяя граница номы.

   В творческой работе Вихаревой Марины можно выделить следующие особенности: Высокую границу нормы имеют такие показатели творческого мышления, как Гибкость. Разработанность и Сопротивление замыканию. Девочка обладает ярко выраженной склонностью к тщательной, детальной разработке идей. Она легко выражает суть изображения через названия и проявляет хорошую терпимость к состоянию неопределенности, что позволяет ей отказываться от первых пришедших в голову решений и выдвигать оригинальные идеи. 

Результаты  тестирования учащихся 4 (10 лет) классов Шахунской художественной школы:

Толстоборова  Даша

 
 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ:

Гибкость  творческого мышления – низкая.

Оригинальность  идей — низкая.

Разработанность —   низкая граница нормы.

Сопротивление замыканию – низкая граница нормы.

Абстрактность названия – низкая граница нормы.

   Образная креативность Толстоборовой Дарьи – однородная. Все показатели творческого мышления имеют низкую оценку. Это свидетельствует о том, что девочка не обладает склонностью к тщательной, детальной разработке идей. Ей трудно выражать суть изображения через название и проявлять хорошую терпимость к состоянию неопределенности. Ей не свойственно выдвигать большое количество оригинальных идей. 

Смирнова  Анна

 
 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ:

Гибкость  творческого мышления – высокая.

Оригинальность  идей — низкая.

Разработанность —   высокая граница нормы.

Сопротивление замыканию – высокая граница  нормы.

Абстрактность названия – низкая граница нормы. 

  В творческой работе Смирновой Анны можно выделить следующие особенности: Гибкость, Разработанность и Сопротивление замыканию находятся на высоком уровне. Следовательно, эта девочка может легко переходить от одного творческого задания к другому, т.е.  от более сложного к более простому, способна тщательно, детально разрабатывать образную картинку. Однако ей не свойственно выдвигать оригинальные, нестандартные идеи. 

Кочкина Полина

 
 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ:

Гибкость  творческого мышления – средняя.

Оригинальность  идей — средняя.

Разработанность —   низкая граница нормы.

Сопротивление замыканию – низкая граница нормы.

Абстрактность названия – низкая граница нормы.

   Образная креативность Кочкиной Полины – неоднородная. Средние показатели по  гибкости  и оригинальности свидетельствует о правильной стратегии девочки к достижению поставленной цели, о ее способности выдвигать оригинальные идеи. Но остальные низкие показатели говорят о том, что ей трудно принимать активное участие в тщательной, подробной разработке своих творческих работ и выражать суть изображения через название. 

Мамонова  Ангелина