Использование интерет ресурсов в образовании

    Таким образом, репетиторские системы  предусматривают своего рода диалог обучающегося с ЭВМ в реальном масштабе времени.

    Обратная  связь осуществляется не только при  контроле, но и в процессе усвоения знаний, что дает учащемуся объективные данные о ходе этого процесса. По сути дела репетиторские системы основаны на той же идеологии программированного обучения (разветвленные программы), но усиленного возможностями диалога с ПК.

    Нужно подчеркнуть отличие такого "диалога" от диалога как способа общения  между людьми.

    Диалог — это развитие темы, позиции, точки зрения совместными усилиями двух и более человек. Траектория этого совместного обмена мыслями задается теми смыслами, которые порождаются в ходе самого диалога.

    Очевидно, что "диалог" с машиной таковым  принципиально не является. В машинной программе заранее задаются те ветви программы, по которым движется процесс, инициированный пользователем ЭВМ. Если учащийся попадет не на ту ветвь, машина выдаст "реплику" о том, что он попал не туда, куда предусмотрено логикой программы, и что нужно, следовательно, повторить попытку или начать с другого хода.

    Обучение  выступает как предельно индивидуализированный  процесс работы школьника и студента со знакомой информацией, представленной на экране дисплея. Очевидно, что с помощью этих теоретических схем невозможно описать такую педагогическую реальность сегодняшнего дня, как, например, проблемная лекция, проблемный урок, семинар-дискуссия, деловая игра или научно-исследовательская работа.

    Использование вычислительной техники расширяет  возможности человека, однако оно  является лишь инструментом, орудием решения задач.

    Сама  возможность компьютеризации учебного процесса возникает тогда, когда  выполняемые человеком функции могут быть адекватно воспроизведены с помощью технических средств.

4. Информационное обслуживание в образовании

    Развитие  сферы сетевых услуг привело к массовому появлению серверов, ориентированных на предоставлении информации по определённой тематике.

    Появились, например, информационные центры в  крупных зарубежных библиотеках, которые  перевели большую часть своих  фондов в электронный формат и продолжают оперативно вносить в эти архивы новые поступления. Это особенно ценно для читателей.

4.1. Глобальная сеть  internet

    Несколько десятков тысяч компьютерных сетей, связанных между собой и объединяющих несколько миллионов пользователей, образуют всемирную паутину World Wide Web (сокращённо WWW).

    Internet - не говоря уже о том, что  его появление ознаменовало новую  эпоху в развитии коммуникации - позволяет человеку расширить  свои познания в любой, даже  самой немыслимой, сфере деятельности или исследований.

    А так как развитию Internet, с одной  стороны, способствовали коммерческие организации, фирмы, использующие Сеть для обмена деловой информации и публикации рекламы, а с другой - студенты, помещающие на всеобщее обозрение множество материалов развлекательного характера, то здесь много полезного для себя найдут все – от бизнесменов до любителей со вкусом отдохнуть.

    Организационному  становлению Web содействовало появление универсальных сетевых навигаторов – браузеров. Браузер — это программа, которая запускается на вашем компьютере и обеспечивает работу с сетью Internet. Браузеры обеспечивают доступ к любому пункту сети по 2-разрядному адресу IP, который для удобства разделяют на байтовые компоненты - 192.34.101.23.

    Так как человеку числовыми адресами пользоваться неудобно, то в навигаторах адрес источника информации задаётся символьным кодом URL (Uniform Resource Locator), по которому сама сеть Internet осуществляет поиск адреса IP. Существует довольно много разных форматов URL:

    http://www.sportsnetwork.com

    ftp://ftp.unt.edu/library

    gopher://ulkyvm.loisville.edu

    Начало URL соответствует используемому  протоколу передачи данных. В частности, сокращение http происходит от HyperText Transmission Protocol - протокол передачи гипертекстовых документов.

4.2. Гипертекст. Html

    Пользователи  Internet получают информацию в виде гипертекста, являющегося основным способом представления данных.

    Термин  «гипертекст», применяемый в последнее  время в сочетании с прилагательным мультимедийный, означает документ, содержащий текстовые, звуковые и изобразительные фрагменты.

    Гипертекстовые  связи – это, примерно, то же самое, что сноска в статье энциклопедии, начинающаяся со слов «смотри также...».

    Особенностью  такого документа является наличие  выделенных ключевых слов, всякого рода кнопочек и иконок, щелчки по которым воспроизводят соответствующие фрагменты, которые могут и не входить в состав данного документа, а находиться в памяти другого компьютера.

    Выделенные  поля, активизация которых вызывает отображение следующих кадров, представлены в гипертекстовом документе ссылками на соответствующий фрагмент в пределах файловой системы данного компьютера или адресами URL для вызова недостающих компонентов из сети.

    Идеи  гипертекста в том или ином виде присутствуют в различных справочных системах, в частности в системе помощи Windows всех версий (Help-система).

    Документы в системе Web могут включать, помимо текстов, указания об используемых шрифтах  и форматах, ссылки на графические  данные и фотоснимки, ссылки на другие данные, документы и сервисы.

    Для описания гипертекстовых документов в  Internet используется специальный язык HTML (Hyper Text Markup Language).

    HTML базируется на промышленном стандарте  - Standard General Markup Language (SGML) - для создания  машинно-независимых документов, с учетом всего многообразия используемых компьютерных платформ. При этом HTML еще более расширяет определение гипертекстовой ссылки.

    HTML документ состоит из текста, который  должен быть выдан на дисплей,  и описателей - тэгов (tags), которые определяют, как этот техт должен быть представлен, и как другие типы данных - для примера, видео- и аудио - данные - должны извлекаться и форматироваться, и куда ведет каждая гипертекстовая ссылка.

    HTML-описатели  являются полями в документе,  которые размещаются между символами "" и содержат директивы и соответствующие параметрические данные - атрибуты директивы.

    Редактор  гипертекста необходим, в первую очередь, для начинающих пользователей, так как позволяет обойтись (конечно, только на первых порах) поверхностными знаниями о структуре гипертекстового документа и синтаксисе HTML.

    Поскольку элементы гипертекста создаются  в режиме диалога, пользователь может  изучать язык параллельно с созданием  Web-страницы. Вдобавок редакторы обладают способностью проверять правильность написания кода HTML - гипертекстовый документ в своем изначальном виде, когда видны все элементы и атрибуты, то есть, по сути дела, текстовый файл, содержащий набор элементов HTML.

    Бывают  случаи, когда программа выдает сообщение  об ошибке, но не может указать разработчику, в чем именно она заключается.

    Просматривать страницу браузером не имеет смысла: скорее всего, он отобразит ее, как будто никаких проблем не существует. Но автор Web-страницы сможет понять, что с разметкой не все ладно и не станет использовать спорный фрагмент кода.

    Таким образом, можно сказать, что гипертекст - это многостраничная информация различного вида, связанная в различных страницах многочисленными ссылками.

    Несмотря  на то, что современные навигаторы «понимают» наиболее распространённые протоколы, в сетях постоянно возникают новые изобразительные средства.

    В настоящее время Internet не является отдельной  сетью – на самом деле это сообщество сетей (именно поэтому Internet называют "сетью сетей"), в которое входят миллионы компьютеров во всем мире. И если вы подключены к сети, являющейся частью Internet, то вы имеете доступ к ресурсам любого из них.

4.3. Телеконференции

    Другой  вид информационных сетевых услуг  под названием «телеконференции»  напоминает подписку на электронную газету, в которой появляются сведения по определенной тематике — новости, заметки, ответы на вопросы, отклики на предшествующие публикации и т.п.

    Авторами  этой весьма разнообразной и сверхоперативной информации являются сами пользователи сети, объединённые общими интересами.

    Многие  провайдеры предоставляют своим  абонентам перечень конференций, в  которых можно участвовать за умеренную плату. При этом вы будете регулярно получать электронные письма с заголовками статей по соответствующей тематике.

    Телеконференции по оформлению и способу работы очень  похожи на электронную почту с  тем лишь отличием, что ваше письмо может прочитать огромное количество людей, а в свою очередь сможете  поинтересоваться тем, что пишут вам совершенно незнакомые люди. Конференции подразделяются по темам, название конференции состоит из нескольких слов, разделенных точками, каждое последующее из которых сужает тему. Вот стандартное обозначение некоторых групп телеконференций Usenet:

    comp - конференции, где обсуждается  все, что связано с компьютерами  и программированием;

    news - обмен новостями, вопросы развития  системы телеконференций;

    rec - отдых, хобби, увлечения;

    sci - все, что связано с наукой;

    soc - вопросы общественной жизни;

    talk - группа для любителей поспорить  или просто поговорить на любую  тему.

    Начиная работать с какой-либо группой, в  первую очередь нужно прочитать  правила работы в ней, которые  регулярно помещаются в эти группы человеком, добровольно взявшим на себя обязанности координатора группы (модератора). На самом деле, группы новостей бывают двух типов - моделируемые и обычные.

    Сообщения, появляющиеся в моделируемых группах, прежде чем быть разосланными по сети, просматриваются модератором (это  является своего рода цензурой).

    Способы и удобство работы с новостями, в  основном, зависят от того, каким  образом Вы получаете их. В Интернет Ваша программа-клиент напрямую получает новости с сервера, и между просмотром списка сообщений, содержащихся в группе, и чтением этих сообщений нет задержки.

    Если  Вы пользуетесь новостями через  электронную почту, то Вы сначала  получаете список статей, а уже  потом принимаете по электронной  почте статьи из списка, отдельно Вами заказанные.

4.4. Интернет-телефония

    С помощью интернет-телефонии можно организовать мост между учебными заведениями, связав их через Internet в разных городах. Стоимость звонка в этом случае окажется эквивалентной лишь сумме, выплачиваемой провайдеру за пользование Интернетом. Платить за международную/междугородную связь уже не придется.

    На  сегодняшний день существует довольно много программ для голосового общения  в Сети. Они сохраняет очень хорошее качество звука даже при небольшой скорости, имеет чат-серверы и серверы конференций.

4.5. Факсимильные сообщения

    Служба  для работы с факсимильными сообщениями (Microsoft Fax service provider for Exchange) позволяет отправлять и получать факсимильные сообщения через факс-модем, используя Exchange, как ящик для входящей и исходящей почты.

    Microsoft Fax управляет факс-модемом, «поднимает» трубку телефонного аппарата. Текст факсимильного сообщения можно подготовить точно так же, как и сообщения электронной почты, более того к факсимильному сообщению можно присоединить любой документ. Microsoft Fax использует специальный драйвер печати, перенаправляющий якобы выводимый на печать документ на факс-модем для передачи его получателю сообщения.