Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Февраля 2011 в 15:07, курсовая работа
Наука не стоит на месте, каждый день совершаются новые шаги по усовершенствованию тех или иных процессов. По данным статистики каждые 8,5 лет знания удваиваются. Поэтому состояние системы профессиональной подготовки рабочих можно определить как находящееся в стадии обновления, усовершенствования. Появляются новые машины полуавтоматического и автоматического действия, совершенствуются методы обработки изделий за счет применения новых технологий.
ВВЕДЕНИЕ
1 МЕТОДИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ УЧЕБНО-ПРОГРАМНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ…..6
1.1 Анализ квалификационной характеристики рабочих по профессии «швея»……..6
1.2 Анализ учебного плана подготовки квалифицированных рабочих по профессии «швея»…………………………………………………………………………………….11
1.3 Учебный предмет «Оборудование» в системе дисциплин учебного плана..........13
1.4 Анализ учебной программы предмета «Оборудование»………………………….14
2 АНАЛИЗ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………...16
3 МЕТОДИСЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ТЕМЫ «ХАРАКТЕРИСТИКА И КОНСТРУК-ЦИЯ МАШИНЫ 97-А КЛ. И ЕЁ ВАРИАНТЫ »………………………………………19
3.1 Характеристика темы и ее структурно-логическая схема………………………...19
3.2 Постановка дидактических целей по теме…………………………………………21
3.3 Формирование базового материала по теме……………………………………….22
3.4 Разработка поурочно-тематического плана по теме………………………………25
3.5 Планы-конспекты уроков…………………………………………………………...28
3.6 Методические рекомендации по проведению уроков…………………………….37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………………..40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………………..41
ПРИЛОЖЕНИЕ 1…………………………………………………………………………...
ПРИЛОЖЕНИЕ 2…………………………………………………………………………...
ПРИЛОЖЕНИЕ 3…………………………………………………………………………...
28
Продолжение таблицы 3.3
1.3 | «Характеристика и конструкция маши-ны 97-А кл. и её варианты» | машин 97-А кл. и её вариантов | жение3] | ющие про-граммы |
[1] Вальщиков Н.М., Шарапин А.И., Идиатулин И.А., Вальщиков Ю.Н. Оборудование швейного производства. Изд. 2-е, испр. и доп. М., «Легкая индустрия», 1977. – 520 с.
3.5 Планы-конспекты уроков
План-конспект урока № 1
Группа
11-05 |
Тема: Характеристика и конструкция машины 97-А кл. | Тип урока – усвоение новых знаний |
Дидактические (обучающие) цели: | ||
уровень усвоения | постановка целей | Средства
обучения:
1. Учебные плакаты: 1.1 «Конструктивно-кинемати-ческая схема машины 97-А кл.» [Приложение 1]. 2. Учебная литература: 2.1 Вальщиков Н.М., Шарапин А.И., Идиатулин И.А., Вальщи-ков Ю.Н. Оборудование швей-ного производства. Изд. 2-е, испр. и доп. М., «Легкая индустрия», 1977. – 520 с. |
Первый уровень. | Формирование умений называть характе-ристику и конструкцию машины 97-А кл. | |
Второй уровень | Формирование умений осмысленно воспроизводить и объяснять устройство основных механизмов машины 97-А кл. | |
Третий уровень | Формирование умений сопоставлять различные преимущества и недостатки машины 97-А кл | |
Воспитательная
цель:
Воспитание дружбы, товарищества, добросовестного отноше-ния к учебе, сознательной трудовой дисциплине. | ||
Развивающая
цель:
Формирование и развитие учебно-познавательной активности, технологического мышления, профессиональных интересов и способностей. |
29
Таблица 3.4 – Ход урока
Структур-ные элемен-ты урока с приблизи-тельным распределе-нием времени | Содержание урока | Формы и методы работы | |
преподавателя | учащихся | ||
1 | 2 | 3 | 4 |
1. Организа-ционная
часть
(2-3 мин) |
1.1 Приветствие 1.2 Проверка присутствующих 1.3 Проверка организации рабочих мест, создание деловой обстановки |
Приветствует
учащихся
Отмечает отсут-ствующих Проверяет орга-низацию рабо-чих мест |
Приветствуют
преподавателя
Рапорт дежурно-го Подготавливают инструменты к работе |
2. Сообщение
темы и цели урока
(2 мин) |
Тема: «Характеристика
и конструкция машины 97-А кл»
Цель: изучить характеристику и кон-струкцию машины 97-А кл, ознакомить с основными механизмами. |
Записывает тему на доске, сооб-щает цель заня-тия | Записывают в тетрадь тему урока |
3. Актуализа-ция
опорных знаний уча-щихся
(5 мин) |
Фронтальная беседа:
1. Какие основные механизмы швейных машин вы знаете? Ответ: Механизм транспортирования материала, меха-низм игловодителя, механизм челнока, механизм ните-притягивателя. 2. Для чего служит механизм нитепритя-гивателя? Ответ: Для подачи нитей другим рабочим органам и затягивания узла переплетения. 3. Какие основные действия выполняет зубчатая рейка? Ответ: 1) подъем из-под игольной пластины, захват ма-териала; 2) перемещение материала на величину стеж-ка; 3) опускание зубчатой рейки под игольную пласти-ну, возвращение в исходное положение. |
Задает вопросы учащимся, кор-ректирует, до-полняет ответы | Отвечают на вопросы препо-давателя |
30
Продолжение таблицы 3.4
1 | 2 | 3 | 4 |
4. Сообщение
нового
учебного материала (90 мин) |
План изложения:
4.1 Предназначение и характеристика машины 97-А кл Машина 97-А кл. предназначена для стачивания тканей бельевой и костюмной групп из натуральных и искусственных волокон двухниточным челночным стежком. Частота вращения главного вала – до 5500 об/мин. Длина стежка в прямом направлении – до 4 мм. Максимальная толщина стачиваемых материалов – 4 мм.
Главный вал расположен в Ступицы
махового колеса и кривошипа
упираются в торцы внутренних
колец подшипников. Такое 4.2 Механизм иглы Механизм иглы кривошипно-шатунный. Кривошип 7 закреплен на переднем конце главного вала 13 сто-порным винтом. Кривошип имеет утолщенную часть – противовес, необходимый для динамического уравно-вешивания масс движущихся звеньев механизмов машины. В отверстие кривошипа стопорным и упорным вин-тами закреплен палец 6. На палец надета верхняя го-ловка шатуна 8 с размещенным в ней игольчатым под-шипником. В нижнюю головку этого шатуна вставлена соединительная шпилька с хомутиком, через отверстие которого пропущен игловодитель 2 и закреплен стяги-вающим винтом 3. На конец шпильки надет сухарь, движущийся по направляющей, закрепленной в голов-ке машины двумя винтами. Иглу
1 устанавливают в игловодителе
коротким же-лобком в сторону
носика челнока (вправо) до упора
и закрепляют винтом. Для обеспечения
правильного вза-имодействия 4.3 Механизм челнока Челнок
в машине равномерно |
Объяснение с демонстрацией учебного плака-та: «Конструк-тивно-кинемати- |
Слушают, зари-совывают основ-ные механизмы машины 97-А кл, конспектиру-ют |
31
Продолжение таблицы 3.4
1 | 2 | 3 | 4 |
Передаточный вал вращается в двух подшипниках.
Левый подшипник скольжения закреплен
винтом в платформе машины. Правый подшипник
качения за-прессован в приливе платформы
машины. На переднем конце передаточного
вала закреплено зубчатое колесо с внутренними
зубцами. C этим зубчатым колесом нахо-дится
в зацеплении шестерня, изготовленная
как одна деталь с челночным валом. Зубчатое
колесо и шестерня образуют внутреннее
зацепление с передаточным отно-шением
i=1:2. Поэтому за один оборот распределитель-ного
вала челночный вал делает два оборота,
что необ-ходимо для процесса образования
стежка.
Челнок имеет удлиненную ступицу. Масса его урав-новешена за счет среза части ступицы. Шпуледержа-тель в центре имеет ось для защелки шпульного кол-пачка. Шпуледержатель свободно вставлен внутрь чел-нока и удерживается полукольцом, прикрепленным к челноку винтами. Сверху в шпуледержателе имеется паз, в который всавляют установочный палец, прикреп-ленный к платформе машины. Палец удерживает шпу-ледержатель от вращения. 4.4 Механизм нитепритягивателя В машине применен равномерно вращающийся рычажный нитепритягиватель 5, который кинемптичес-ки связан с механизмом иглы и получает вращение от главного вала 13. Палец 6, имеющий сложную форму, закреплен в кривошипе 7 двумя винтами. Первый винт по ходу вращения вала – установочный, второй – упор-ный. На отросток наружного плеча пальца 6 устанавлива-ют нитепритягиватель 5, а в его прорезь вставляют на-кладку и закрепляют ее двумя винтами. 4.5 Механизм двигателя ткани Рейка
1 перемещается в прорези Узел подъема рейки. Для
подъема и опускания рейки
на распределитель-ном валу При
вращении распределительного |
32
Продолжение таблицы 3.4
1 | 2 | 3 | 4 |
ствиием эксцентрика
шатун перемещается поперек платформы
машины. При движении шатуна к работаю-щему
вал подъема повернется против часовой
стрелки и рейка опустится.
Узел продвижения рейки. Горизонтальные движения рейка получает от того же двойного эксцентрика. Для этого на левую часть эксцентрика надета верхняя головка шатуна с игольча-тым подшипником. Вторая головка этого шатуна, вы-полненная в виде вилки, с помощью шпильки соедине-на с вильчатым шатуном. Длину стежка регулируют изменением положения оси соединительного звена. Для увеличения длины стежка гайку поворачивают по часовой стрелке. Время
продвижения ткани регулируют
поворотом распределительного как только игла коснется ткани. Высоту
подъема рейки над уровнем
игольной плас-тины регулируют
поворотом вала после Положение зубчатой рейки относительно прорези в игольной пластине регулируют поворотом вала после ослабления винта, если рейку необходимо переместить поперек платформы машины. Для перемещения рейки вдоль платформы машины, кроме винта, ослабляют винты центровых шпилек и перемещают вал продвиже-ния вдоль его оси. Рейка не должна касаться игольной пластины. 4.6 Механизм лапки Механизм
лапки является составной шпилька рычага. Рычаг удерживается на двух шарнир-ных винтах, ввернутых в корпус рукава машины. Пра-вое плечо рычага соединено с тягой, положение кото-рой фиксируется шплинтом. На нижний конец тяги, пропущенной через отверстие в платформе машины, |