Розничная продажа товаров

    17 

    Клецкин Д.В. директор ООО "Универсал"  

    18 

    Кузнецова И.С., продавец ООО "Универсал"  

    16 

    Захарова  А.С., продавец ООО "Универсал"  

    19 

    Гапонов Д.В., постоянный покупатель ООО "Универсал"  

    20 

    Ситченко С.Б., постоянный покупатель ООО "Универсал"  

    15 

    Катасонова Д.И., покупатель ООО "Универсал"  
 
 

    Соответственно, чистая среднемесячная прибыль магазина тоже увеличится в среднем на 17,5 %. 

    3.2 Совершенствование системы стимулирования  персонала 

    Успех деятельности любого магазина зависит  от множества факторов: ситуации на рынке, конкурентов, технической оснащенности предприятия, знаний, навыков и умений, является результатом самой производственной деятельности. Специально организованное обучение позволяет достичь цели за более короткий срок. 

    Из  исследований анализа необходимо предложить провести мероприятие о повышении  квалификации работы персонала. Обучение персонала направлено на последовательное совершенствование профессиональных знаний, умений и навыков, рост профессионального  мастерства. 
 

    Индикатором, свидетельствующим о необходимости  повышения квалификации торгового  персонала, служит наметившееся снижение работоспособности. 

    Поскольку одной из форм повышения квалификации в ООО "Универсал" должна включать курсы обучения вторым и совмещаемым  профессиям, курсы целевого назначения по изучению новых изделий, оборудования, технологии, школы по изучению передовых  методов работы. 

    Задача  курсов по обучению вторым и смежным  профессиям видна из самого названия. Однако следует иметь в виду одну их особенность. Если исходить из сути повышения квалификации, когда повышается профессиональное мастерство по имеющейся  у рабочего профессии (специальности), то освоение других профессий вроде  бы не имеет отношения к повышению  квалификации. Но все дело в том, что это за профессии и с  какой целью они осваиваются. Если персонал осваивает смежные  профессии, то есть находящиеся в  тесной связи с основной, как условие  маневренности в трудообеспеченности рабочего, устанавливается в зависимости от сложности специальности. Анализ дифференциации уровня заработной платы в зависимости от квалификации рабочих с целью выяснения материальной заинтересованности работников в повышении квалификации. 

    Необходимость повышения квалификации обусловлена  различными причинами, поэтому оно  может быть организовано в различных  формах, и быть рассчитано на различные  сроки. Так, процесс обучения, направленный на повышение квалификации, может  осуществляться с отрывом и без  отрыва от работы (система вечернего  и заочного образования, самостоятельное  освоение, с выбором форм, видов  и сроков повышения квалификации, исходя из желаемых результатов). 

    Повышение квалификации служащих и категорий  специалистов может принимать различные  формы. Для ООО "Универсал" это  могут быть: 

    · Повышение квалификации на курсах, семинарах, устраиваемых многочисленными  фирмами, специализирующимися на обучении и консультировании по новым нормативным  документам. 

    · Повышение квалификации руководителей  и специалистов будет более эффективным  при соблюдении принципа преемственности  обучения и последующего рационального  использования кадров с учетом приобретенных  ими знаний. 

    Для работников торгового персонала ООО "Универсал" будет приемлема гибкая система отпусков. При добросовестном и преданном отношении к работе и фирме никто не позволит себе задерживаться надолго. Обязательно надо делать исключения для отпусков по уважительным причинам. 

    · анализ управления и стимулирования персоналом в ООО "Универсал", вознаграждения за перевыполнение плана, внесенные в систему бухгалтерского учета; 

    · отсутствие "потолка" для премий, основанных на участии в прибылях; 

    · соответствие зарплаты реальному вкладу сотрудника в успех конкретного  процесса труда; 

    · поощрение работника за отлично  выполненную работу. В целях совершенствования  системы стимулирования существующим экономическим методам стимулирования необходимо установить: систему вознаграждения и стимулирования работников должна включать шкалу возрастающих выплат по достижении больших объемов продаж в день. 

    Помимо  премиальной системы должна существовать система регулярного пересмотра зарплат в два этапа: на первом -- заплаты пересматривает коллектив, на втором -- руководитель. При желании последнего и с согласия коллектива этапы можно поменять местами. 

    Разработка  комплексной программы стимулирования сбыта 

    Что касается комплексной программы  стимулирования, то в отношении ее разработчик плана маркетинга должен принять ряд дополнительных решений. В частности он должен решить, какое  интенсивное стимулирование применить, как долго оно будет длиться, и какие средства следует выделить для его проведения. 

    Система подготовки торгового персонала  может быть эффективной только в  том случае, если будет проанализировано существующее положение, оценена перспектива  и сформирован образ желаемого  будущего, спрогнозированы изменения, подготовлены проекты изменения, определены сроки и затраты (см. табл. 3.3). 

      Таблица 3.3 Система подготовки  торгового персонала 

    Конкретизация потребности в обучении 

    Метод обучения  

    Специализированные  программы обучения (тренинги продаж, переговоров, обслуживания) 

    Методы  поведенческого тренинга  

    Программы командообразования 

    Активная  групповая и межгрупповая деятельность с последующей рефлексией группового процесса. Деловые и ролевые игры, анализ проблем организации  

    Развитие  межличностной и внутрифирменной  коммуникации, формирование навыков  преодоления конфликтов 

    Тренинг сензитивности, ролевые игры, имитационные деловые игры, стажировки, проектирование корпоративной культуры  

    Управленческая  подготовка 

    Лекции, семинары, практические занятия, учебные  деловые игры  

    Подготовка  к организационным инновациям 

    Организационно-мыслительные игры, разработка проектов, анализ ситуаций организации  
 
 

    Сензитивность (от лат. sensus -- чувство, ощущение) -- характерологическая особенность человека, проявляющаяся по повышенной чувствительности к происходящим с ним событиям, обычно сопровождается повышенной тревожностью, боязнью новых ситуаций, людей, всякого рода испытаний. 

    Профессиональное  обучение - процесс непосредственной передачи новых профессиональных навыков  или знаний сотрудникам организации. Примером профессионального обучения могут служить курсы по обучению агентов по продажам, финансовый курс для высшего управленческого аппарата компании. Выполнение должностных обязанностей требует от сотрудников магазина знания рабочих процедур и методов, показателей продаж и оказываемых услуг, умения работать с покупателями и т.д. Потребности, связанные с выполнением производственных обязанностей, определяются на основе заявок руководителей подразделений и самих работников, путем проведения опросов руководителей и специалистов (отдел профессиональной подготовки рассылает анкету с просьбой указать в ней потребности в профессиональном обучении), анализа результатов работы организации, тестирования сотрудников [43 С. 290-292]. В современных организациях профессиональное обучение представляет собой комплексный непрерывный процесс, включающий в себя несколько этапов (см. рис. 3.3.). 

    Рис.3.3. Процесс профессионального обучения 

    Управление  этим процессом профессионального  обучения начинается с определения  потребностей, которые формируются  на основе потребностей развития персонала, а также необходимости выполнения сотрудниками организации своих  текущих производственных обязанностей. 

    Еще один источник информации о потребностях в профессиональном обучении - индивидуальные планы развития, подготавливаемые сотрудниками во время аттестации, а также заявки и пожелания самих сотрудников, направляемые непосредственно в  отдел профессиональной подготовки. 

    Основной  целью продавца является стремление заработать как можно больше денег  и дальше вытекающее отсюда стремление к успеху, моральное удовлетворение, возможность карьерного роста. 

    Для эффективной работы торгового персонала  нужно создать ряд условий, основными  из которых являются: 

    · возможность хорошего заработка; 

    · система дополнительных материальных (бонусы) и моральных (грамоты, награды) поощрений; 

    · также немаловажную, а иногда и  решающую роль, играет возможность  карьерного роста. 

    3.3 Разработка методов стимулирования  потребителей 

    К средствам стимулирования сбыта  прибегает большинство организаций, в том числе производители, розничные  торговцы, торговые ассоциации и некоммерческие организации. Задача магазина "Универсал" - создать такие условия, чтобы  максимально удовлетворить потребности  потребителей. Продавцы используют стимулы  для привлечения новых покупателей, поощрения постоянных клиентов и  побуждения случайных потребителей сделать еще одну покупку. Новые  потребители, решившие купить товар  на пробу, делятся на группы: те, кто  обычно пользуется другой категорией товара, и те, кто часто меняет свои предпочтения.  

    Цели  стимулирования сбыта сводятся к  следующему: 

    · увеличить число покупателей; 

    · увеличить число товаров, купленных  одним и тем же покупателем (см. табл. 3.4). 

    Таблица 3.4 Цели стимулирования  

      Цели   

      Стратегические 

      Специфические 

      Разовые  

    ·Увеличить  число потребителей;  

    ·Увеличить  количество товара, купленного потребителем; 

    Увеличить оборот до показателей, намеченных в  плане маркетинга; 

    ·Ускорить продажу наиболее выгодного товара; 

    Повысить  оборачиваемость какого-либо товара;  

    ·Избавиться от излишних запасов: 

    ·Извлечь  выгоду из ежегодных событий (Рождество, Новый год и т.д.); 

    Воспользоваться отдельной благоприятной возможностью (годовщина создания магазина);  

    ·Выполнить  показатели плана продаж. 

    ·Придать  регулярность сбыту сезонного товара; 

    ·Поддержать рекламную компанию.  

    Оказать противодействие возникшим конкурентам; 

    Оживить продажу товара, сбыт которого переживает застой.   
 
 

    Продавец  не должен быть обойден вниманием  производителя, так как от его  способностей и умения продать товар  зависит успех магазина. Цель стимулирования продавца - превратить инертного и  безразличного к товару покупателя в энтузиаста. Торговый посредник, являясь  звеном между производителем и потребителем, представляет собой специфический  объект стимулирования, выполняющий  регулирующие функции [23 С. 39]. При этом цели стимулирования могут быть различными: 

    · придать товару определенный имидж, чтобы сделать его легко узнаваемым; 

    · увеличить количество товара, поступающего в торговую сеть; 

    · повысить заинтересованность посредника в активном сбыте той или иной марки товара (см. рис. 3.4.). 

    Рис. 3.4. Потоки покупателей 

    Неотъемлемой  частью мероприятий, направленных на стимулирование, являются расширением дополнительных услуг, оказываемых покупателям  в магазинах (см. табл. 3.5). 

      Таблица 3.5 Мероприятия по стимулированию  продаж 

    Мероприятие 

    Ответственный за исполнением мероприятий