Системы счисления

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Декабря 2011 в 15:44, дипломная работа

Краткое описание

Цель дипломной работы является изучение темы «Системы счисления» в школьном курсе информатики на основе использования элементов дистанционной технологии.

Объект исследования:

Предмет исследования: процесс организации обучения в дистанционной форме.

Содержание работы

Введение

Глава 1. Теоретические основы применения дистанционных технологий в образовании

1.1 Дистанционное обучение как одна из форм организации учебного процесса

1.2 Особенности дистанционного образования

Выводы по по первой главе

Глава 2. Методика использования технологии дистанционного обучения при изучении темы «Системы счисления»

2.1 Разработка тематического планирования и инструкционно – технологических карт для учащихся по теме «Системы счисления»

2.2 Описание методики использование технологии дистанционного обучения при изучении темы «Системы счисления»

Выводы по второй главе

Заключение

Список использованной литературы и источников

Содержимое работы - 1 файл

(диплом)Изучение темы системы счисления в школьном курсе информатики на основеиспользования элементов дистанционной технологии.doc

— 554.00 Кб (Скачать файл)
 

    Получаем:  17310=255

Пример 2. Перевести десятичное число 17310 в шестнадцатеричную систему счисления: 

173 16
13 10
(D) (A)       

   Получаем: 17310=AD16.       

  Пример 3.  Перевести десятичное число 1110 в двоичную систему счисления. Рассмотренную выше последовательность действий (алгоритм перевода) удобнее изобразить так:

11 2      
1 5 2   
    1 2 2
       0 1

   Получаем: 1110=10112.        

  Пример 4.  Иногда более удобно записать алгоритм перевода в форме таблицы. Переведем десятичное число 36310 в двоичное число.

Делимое 363 181 90 45 22 11 5 2 1
Делитель 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Остаток 1 1 0 1 0 1 1 0 1

Получаем: 36310=1011010112

Решение задач для закрепления  изученного материала

  1. Перевести целые десятичные числа 910, 1710 и 24310 в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления.
  2. Перевести десятичные дроби 0,210 и 0,3510 в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления с точностью до трех знаков после запятой.

Урок  № 4

Контрольная работа

В-1.

№ 1.

Представьте в развернутой форме:

а) 4563 ; б) 100101 ;

№ 2.

Переведите  число 75 из десятичной системы счисления  в двоичную.

№ 3.

Выполните действия:  

а) 11001101011 + 1110000101 ; б) 101011 – 10011 ; в) 1011 · 101 .   

В-2 

 №  1

Представьте в развернутой форме:

а) 1563 ; б) 100111 ;

№ 2.

Переведите  число 67 из десятичной системы счисления  в двоичную.

№ 3.

Выполните действия: 

а) 11001101111 + 1110000101 ; б) 10111 – 10011 ; в) 1111 · 101 . 

В-3.

 № 1

Представьте в развернутой форме:

а) 2563 ; б) 110101 ;

№ 2.

Переведите  число 59 из десятичной системы счисления  в двоичную.

№ 3.

Выполните действия: 

а) 11111101011 + 1110000111 ; б) 11111 – 10011 ; в) 10011 · 101 .      

В-4.

№ 1

Представьте в развернутой форме:

а) 2573 ; б) 1010101 ;

№ 2.

Переведите  число 95 из десятичной системы счисления в двоичную.

№ 3.

Выполните действия: 

а) 11111101001 + 1110000111 ; б) 11101 – 10011 ; в) 10111 · 101 .       

Урок  № 5

Тема: 2.3 Перевод чисел из двоичной системы счисления в восьмеричную и шестнадцатеричную и обратно

Цель: сформировать у учащихся умения и навыки переводить числа из двоичной системы счисления в восьмеричную и шестнадцатеричную и обратно. 

Теоретическая часть:

Перевод чисел между системами счисления, основания которых являются степенями  числа 2(q=2*n), может производиться по более простым алгоритмам. Такие алгоритмы могут применяться для перевода чисел между двоичной (q=2*1), восьмеричной (q=2*3) и шестнадцатеричной (q=2*4) системами счисления.

Перевод чисел из двоичной системы счисления  в восьмеричную. Для записи двоичных чисел используются две цифры, то есть в каждом разряде числа возможны 2 варианта записи. Решаем показательное уравнение:

2=2*i. Так как 2=2*1, то i =1 бит.

Каждый  разряд двоичного числа содержит 1 бит информации.

Для записи восьмеричных чисел используются восемь цифр, то есть в каждом разряде числа  возможны 8 вариантов записи. Решаем показательное уравнение:

8=2*i. Так как 8=2*3, то i=3.

Каждый  разряд восьмеричного числа содержит 3 бита информации.

Таким образом, для перевода целого двоичного  числа в восьмеричное его нужно  разбить на группы по три цифры, справа на лево, а затем преобразовать  каждую группу в восьмеричную цифру. Если в последней, левой, группе окажется меньше трех цифр, то необходимо ее дополнить слева нулями.

Переведем таким способом двоичное число 1010012 в восьмеричное:

101 0012                 1∙2*2+0∙2*1+1∙2*0              0∙2*2+0∙2*1+1∙2*0        518

 Для упрощения перевода можно заранее подготовить таблицу преобразования двоичных триад (групп по 3 цифры) в восьмиричные цифры:

Двоичные  триады 000 001 010 011 100 101 110 111
Восьмеричные  цифры 0 1 2 3 4 5 6 7
 

Для перевода дробного двоичного числа (правильной дроби) в восьмеричное необходимо разбить его на триады слева на право и, если в последней, правой, группе окажется меньше трех цифр, дополнить ее справа нулями. Далее неоходимо триады заменить на восьмеричные числа.

Например, преобразуем дробное двоичное число А2=0,1101012 в восьмеричную систему счисления:

Двоичные  триады 110 102
Восьмеричные  цифры 6 5
 

Получаем: А8=0,658. 

Перевод чисел из двоичной системы счисления  в шестнадцатеричную. Для записи шестнадцатеричных чисел используются шестнадцать цифр, то есть в каждом разряде числа возможны 16 вариантов записи. Решаем показательное уравнение:

16=2*i. Так как 16=2*4, то i=4 бита.

Каждый  разряд шестнадцатеричного числа содержит 4 бита информации

Таким образом, для перевода целого двоичного числа в шестнадцатеричное его нужно разбитьна группы по 4 цифры (тетрады), начиная справа, и, если в последней левой группе окажется меньше четырех цифр дополнить ее слева нулями. Для перевода дробного двоичного числа (правильной дроби) в шестнадцатеричное необходимо разбить его на тетрады слева на право и, если в последней правой группе окажется меньше четырех цифр, то необходимо дополнить ее справа нулями.

Затем надо преобразовать каждую группу в  шестнадцатеричную цифру,воспользовавшись для этого предварительно составленой таблицей соответствия двоичных тетрад и шестнадцатеричных цифр.

Переведем целое двоичное число А2=1010012 в шестнадцатеричное:

Двоичные  тетрады 0010 1001
Шестнадцатеричные цифры 2 9
 

    В результате имеем: А16=2916.

    Переведем дробное двоичное число А2=0,1101012 в шестнадцатеричную систему счисления:

Двоичные  тетрады 1101 0100
Шестнадцатеричные цифры D 4
 

  Получаем А16=0,D416

Для того чтобы преобразовать любое двоичное число в восьмеричную или шестнадцатеричную  системы счисления, необходимо произвести преобразования по рассмотренным выше алгоритмам отдельно для его целой и дробной частей. 

Перевод чисел из восьмеричной и шестнадцатеричной  систем счисления в двоичную.

Для перевода чисел из восьмеричной и шестнадцатеричной  систем счисления в двоичную необходимо цифры числа преобразовать в группы двоичных цифр. Для перевода из восьмеричной системы в двоичную каждую цифру числа надо преобразовать в группу из трех двоичных цифр (триаду), а при преобразовании шестнадцатеричного числа – в группу из четырех цифр (тетраду).

Например, преобразуем дробное восьмеричное число А8=0,478 в двоичную систему счисления:

Восьмеричные  цифры 4 7
Двоичные  триады 100 111
 

Информация о работе Системы счисления