Системы счисления

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Декабря 2011 в 15:44, дипломная работа

Краткое описание

Цель дипломной работы является изучение темы «Системы счисления» в школьном курсе информатики на основе использования элементов дистанционной технологии.

Объект исследования:

Предмет исследования: процесс организации обучения в дистанционной форме.

Содержание работы

Введение

Глава 1. Теоретические основы применения дистанционных технологий в образовании

1.1 Дистанционное обучение как одна из форм организации учебного процесса

1.2 Особенности дистанционного образования

Выводы по по первой главе

Глава 2. Методика использования технологии дистанционного обучения при изучении темы «Системы счисления»

2.1 Разработка тематического планирования и инструкционно – технологических карт для учащихся по теме «Системы счисления»

2.2 Описание методики использование технологии дистанционного обучения при изучении темы «Системы счисления»

Выводы по второй главе

Заключение

Список использованной литературы и источников

Содержимое работы - 1 файл

(диплом)Изучение темы системы счисления в школьном курсе информатики на основеиспользования элементов дистанционной технологии.doc

— 554.00 Кб (Скачать файл)

Число 555 записано в привычной для нас  свернутой форме. Мы настолько привыкли к такой форме записи, что уже  не замечаем, как в уме умножаем цифры числа на различные степени  числа 10.

В развернутой форме записи числатакое умножение записывается в явной форме. Так, в развернутой форме записи числа 555 в десятичной системе будет выглядеть следующим образом:

55510 = 5∙10*2+5∙10*1+5∙10*0

Как видно из примера, число в позиционной системе счисления записывается в виде суммы числового разряда степеней основания (в донном случае 10), в качестве коэффициентов которых выступают цифры данного числа.

Для записи десятичных дробей используются отрицательные  значения степеней основания. Например, число 555,55 в развернутой форме записывается следующим образом:

55510, 5510 = 5∙10*2+5∙10*1+5∙10*0+5∙10*-1+5∙10*-2.

В общем случае в десятичной системе счисления запись числа А10, которое содержит n целых разрядов числа и m дробных разрядов числа, выглядит так:

А10 = аn-1∙10*n-1+…+a0∙10*0+a-1∙10*-1+…+a-m∙10*-m

Коэфициенты аi в этой записи являются цифрами десятичного числа, которое в свернутой форме записывается так:

А10 = аn-1an-2…a0,a-1…a-m

Из выше приведенных формул видно, что умножение  или деление десятичного числа  на 10 (величину основания) приводит к перемещению запятой, отделяющей целую часть от дробной, на один разряд соответственно вправо или влево.

555,5510∙10=5555,510

555,5510:10=55,55510

5. Двоичная система счисления

В двоичной системе счисления основание  равно 2, а алфавит состоит из двух цифр (0 и 1). Следовательно, числа в двоичной системе в развернутой форме записываются в виде суммы степеней основания 2 с коэффициентами, в качестве которых выступают цифры 0 и 1.

Например, разхвернутая запись двоичного числа  может выглядеть так:

А2=1∙2*2+0∙2*1+1∙2*0+0∙2*-1+1∙2*-2

Свернутая форма этого же числа:

А2 = 101,012.

В общем  случае в двоичной системе запись числа А2, которое содержит n целых разрядов числа и m дробных разрядов числа, выглядит так:

А2 = аn-1∙2*n-1+an-2∙2*n-2+…a0∙2*0+a-1∙2*-1+…+a-m∙2*-m

Коэффициенты  аi в этой записи являются цифрами (0 и 1) двоичного числа, которое в свернутой форме записывается так:

А2 = an-1an-2…a0, a-1a-2…a-m

Из выше приведенных формул видно, что умножение  или деление двоичного числа  на 2 (величину основания) приводит к перемещению запятой, отделяющей целую часть от дробной на один разряд соответственно вправо или влево.

Например:

101,012∙2 = 1010,12

101,012:2 = 10,1012

6. Позиционные системы счисления с произвольным основанием

Возможно  использование множество позиционных систем счисления, основание которых равно или больше 2. В системах счисления с основанием q (q-ичная система счисления) числа в развернутой форме записываются в виде суммы степеней основания q с коэффициентоми, в качестве которых выступают цифры 0, 1, q-1.

Аq = аn-1∙q*n-1+an-2∙q*n-2+…a0∙q*0+a-1∙q*-1+…+a-m∙q*-m

Коэффициенты  ai в этой записи являются цифрами числа, записаного в q-ичной системе счисления.

Так, ввосьмиричной  системе основания равно восьми (q=8). Тогда записаное в свернутой форме восьмиричное число А8 = 673,28 в развернутой форме будет иметь вид:

А8 = 6∙8*2+7∙8*1+3∙8*0+2∙8*1.

В шестнадцатиричной  системе основание равно шестнадцати (q=16), тогда записаное в свернутой форме шестнадцатиричное число А16 = 8А,F16 в развернутой форме будет иметь вид:

А16 = 8∙16*1+А∙16*0+F∙16*-1

Если  выразить шестнадцатиричные цифры  через их десятичные значения (А=10, F=15), то запись числа примет вид:

А16 = 8∙16*1+10∙16*0+15∙16*-1 

1. Выпишите числа от 100 до 110 в римской системе счисления.

2. Запишите числа 32 и 444 в римской системе счисления

Выполните действие (XXII – V) + XX : V) и запишите результат римскими цифрами.

3. Укажите числа, записанные с ошибками 1237, 30054, 12ААС0920, 1454767.

4. Выпишите первые восемь натуральных чисел для систем счисления с основанием 10, 2, 3, 4, 5, 6.

Подводя итог:

Система счисления – это знаковая система, в которой числа записываются по определенным правилам с помощью символов некоторого алфавита, называемых цифрами.

В непозиционных системах счисления значение цифры не зависит от ее положения в записи числа.

В позиционных системах счисления количественное значение цифры не зависит от ее позиции (разряда) в записи числа.

В позиционных системах счисления основание системы равно количеству цифр (знаков в ее алфавите) и определяет, во сколько раз различаются значения одинаковых цифр, стоящих в соседних позициях числа.

В системе счисления с произвольным основанием запись числа выглядит следующим образом:

Аq = аn-1*qn-1 +…+a0*q0+ a-1*q-1 +…+a-m*q-m.

Домашнее задание.

Знать основные определения. Учебник “Информатика и информационные технологии 10–11”, Н.Угринович, стр. 92, задания 2.6, 2.7, 2.8. 
 

Урок №2 Перевод чисел в позиционных системах счисления.

Тема: 2.1 Перевод чисел в десятичную систему счисления

Цель: Сформировать у учащихся навыки и умения перевода чисел в десятичную систему счисления.

Требования  к знаниям и умениям:

Учащийся  должен знать:

- развернутую  форму записи числа.

Учащийся  должен уметь:

- переводить  числа из любой системы счисления в десятичную.

Ход урока:

Теоритическая часть:

Преобразование  чисел, представленных в двоичной, восьмеричной и шестнадцатиричной системах счисления, в десятичную выполнить довольно легко. Для этого необходимо записать число в развернутой форме  и вычислить его значение.

Перевод числа из двоичной систиемы в десятичную. Возьмем любое двоичное число, например 10, 112. Запишем его в развернутой форме и произведем вычисления:

10, 112=1∙2*1+0∙2*0+1∙2*-1+1∙2*-2=1∙2+0∙1+1∙1/2+1∙1/4=2,7510

Перевод чисел из восьмиричной системы в десятичную. Возьмем любое восьмеричное число, например 67,58. Запишем его в развернутой форме и произведем вычисления:

67,58= 6∙8*1+7∙8+5∙8*-1 = 6∙8+7∙1+5∙1/8=55,62510.

Перевод чисел из шестнадцатиричной системы  в десятичную. Возьмем любое шестнадцатиричное число, например 19F16. Запишем его в развернутой форме (при этом необходимо помнить, что шеснадцатиричная цифра F соответствует десятичному числу 15) и произведем вычисления:

19F16 = 1∙16*2+9∙16*1+F∙16*0=1∙256+9∙16+15∙1 = 41510

Практика:

Пример 1. Переведём число 100112 в десятичную систему счисления:

1. Запишем число  в развёрнутой форме: 100112=1*24+0*23+0*22+1*21+1*20

2. Найдём сумму  ряда: 24+21+20 = 16+2+1 = =1910

Ответ: 100112 = 1910

Пример 2. Переведём число 0,1102 в десятичную систему счисления:

1. Запишем число  в развёрнутой форме: 0,1102=1*2-1+1*2-2+0*2-3

2. Найдём сумму  ряда: 2-1+2-2 = 0,5+ 0,25= =0,7510

Ответ: 0,1102 = 0,7510

Пример 3. Переведём число 101,102 в десятичную систему счисления:

1. Запишем  число в развёрнутой форме: 101,102=1*22+0*21+1*20+1*2-1+0*2-2

2. Найдём  сумму ряда: 22+21+20 +2-1 =4+2+1+ +0,5= 7,510

Ответ: 0,1102 = 7,510

Пример 4. Переведем восьмеричное число 2357 в десятичное. В этом числе 4 цифры и 4 разряда (разряды считаются, начиная с нулевого, которому соответствует младший бит). В соответствии с уже известным нам правилом представим его в виде суммы степеней с основанием 8:

23578 = (2·83)+(3·82)+(5·81)+(7·80) = 2·512 + 3·64 + 5·8 + 7·1 = 126310

Пример 5. Например, требуется перевести шестнадцатеричное число F45ED23C в десятичное. В этом числе 8 цифр и 8 разрядов (помним, что разряды считаются, начиная с нулевого, которому соответствует младший бит). В соответствии с вышеуказанным правилом представим его в виде суммы степеней с основанием 16:

F45ED23C16 = (15·167)+(4·166)+(5·165)+(14·164)+(13·163)+(2·162)+(3·161)+(12·160) = 409985490810

Контрольные вопросы 

Решить  задачи для закрепления изученного материала

  1. Перевести в десятичную систему следующие числа: 1012, 1102, 1112, 78, 118, 228, 1А16, BF16, 9C16.
  2. Провести проверку выполнения задания 1 с помощью электронного калькулятора NumLock Calculator.

Информация о работе Системы счисления