Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Марта 2012 в 18:25, дипломная работа
Цель: Разработать обучающий мультимедиа ресурс по теме: «Графический редактор Gimp» с использованием готовых инструментальных средств.
Для достижения данной цели необходимо выполнить следующие задачи:
Проанализировать методическую, педагогическую литературу для выявления основных понятий по данной теме исследования;
Изучить возможности программы Tanida Demo Builder по созданию мультимедиа ресурсов;
Определить структуру ресурса. Выделить темы по данному ресурсу;
Разработать обучающий мультимедиа ресурс.
Введение
Глава 1. Теоретические основы разработки мультимедиа ресурса по теме «Графический редактор GIMP»
§1. Понятие цифрового образовательного ресурса и мультимедиа ресурса
п.1. Понятие цифрового образовательного ресурса
п.2. Понятие мультимедиа-технологий
п.3. Электронное обучающее средство
§2. Классификации электронных средств учебного назначения
п.1. Принципы классификации электронных средств учебного назначения
п.2. Структура мультимедиа курса
§3. Этапы разработки обучающего мультимедиа ресурса
п.1. Педагогическое проектирование
п.2. Этапы педагогического проектирования
§4. Знакомство с графическим редактором GIMP
§5. Возможности программы Tanida Demo Builder
Выводы по первой главе
Глава 2. Проектирование обучающего мультимедиа ресурс по теме: «Основы работы в графическом редакторе Gimp»
§1. Предпроектный этап
п.1.Актуальность темы обучающего ресурса
п.2. Пояснительная записка
п.3. Педагогический сценарий
§2. Этап реализации проекта
§3. Рефлексивный этап
§4. Послепроектный этап
Выводы по второй главе
Заключение
Библиографический список использованной литературы
Сразу после выбора инструмента можно выполнять первый шаг. На этом этапе инструмент ведёт себя как инструмент свободного выделения (при соответствующих настройках у курсора имеется пиктограмма «Лассо»), и нужно просто обвести выделяемую область без особой точности. После выделения невыделенные области изображения затеняются, и можно приступать ко второму этапу. На выделяемом объекте нужно нарисовать линию так, чтобы она прошла через все цвета, которые должны быть в выделении, и определить таким образом гамму цветов выделяемого объекта.
По завершении рисования линии нужно нажать <ENTER> для выполнения операции выделения.
Существенными параметрами «Выделения переднего плана» являются наличие или отсутствие режима выделения смежных областей, а также размер кисти.
Режим «Смежные области» определяет, будут ли включаться в выделение только непрерывные области или будут выделены все области заданной цветовой гаммы.
Ползунок «Размер кисти» определяет толщину линии, проводимой по выбранной области для указания цветовой гаммы и, следовательно, точность этого указания. Оптимальную толщину этой линии можно подобрать только опытным путём.
Параметр «Цвет просмотра» определяет цвет затенения невыделенных областей на первом этапе применения инструмента.
5) Инструменты преобразования
Перемещение
Выберите инструмент «Перемещение» на панели инструментов. Перемещение может быть применено к трём типам объектов: к активному слою, к выделению и к активному контуру.
Кадрирование
Выберите инструмент «Кадрирование» на панели инструментов. Кадрирование используется для «отрезания» лишних краёв изображения, а также для изменения размеров границ изображения или слоя. При кадрировании выделяется нужная область (часть слоя или изображения), а сама операция производится щелчком левой кнопки мыши внутри выделенной области. Соответственно, многие параметры инструмента «Кадрирование» совпадают с параметрами инструментов выделения.
Вращение
Выберите инструмент «Вращение» на панели инструментов. Этот инструмент используется для поворота слоёв, выделенных областей или контуров.
Режимы просмотра обеспечивают предварительный просмотр результатов преобразования, есть такие варианты, как Контур», «Сетка», «Изображение» «Изображение + сетка». Оптимальным вариантом является вариант «Сетка».
В качестве примера рассмотрим поворот квадратной области.
Установим преобразование «Выделение», так как работать мы будем с выделенной областью.
Теперь щёлкните левой кнопкой мыши в выделенной области, при выбранном инструменте «Вращение» вызывает диалог настройки преобразования, и выделенная область покрывается сеткой преобразования. В диалоге настройки преобразования можно менять угол поворота и положение центра поворота. Координаты центра менять не будем, а угол поворота установим в 20 градусов, после чего нажатием на кнопку «Повернуть» завершим операцию. Появится выделенная область, повёрнутая относительно исходной.
Теперь выделенную область можно копировать, перемещать или заливать цветом или текстурой. Выполним заливку каким-нибудь контрастным цветом. Будет залита только область внутри исходного квадрата.
Масштаб
Выберите инструмент «Масштаб» на панели инструментов. Инструмент «Масштаб», очевидно, применяется для изменения размеров слоёв, выделенных областей и контуров.
Режим «Сохранить пропорции» применяется для пропорционального изменения размеров. Если этот режим выключен, то возможно изменение формы исходного объекта. На основе изображения из предыдущего примера, полностью впишем светлый квадрат в тёмный.
Для этого сначала изменим размеры выделенной области, потом повернём её и при необходимости, снова изменим размеры.
Щелчок левой кнопкой мыши в выделенной области при выбранном инструменте «Масштаб» вызывает диалог настройки преобразования, и выделенная область покрывается сеткой преобразования. Уменьшаем размеры объекта в диалоге настройки преобразования. Введём значение ширины и высоты 260. При этом сетка преобразования смещается в левый верхний угол первоначального выделения. Установив указатель мыши в кружок в центре сетки, смещаем её в центр первоначального объекта, после чего нажимаем кнопку «Изменить» в диалоге настройки преобразования. Получаем выделенную область в центре исходного квадрата.
Теперь для выделенной области выполним преобразование «Вращение» на 20 градусов. Затем выполним заливку выделенной области светлым цветом. Таким образом, мы полностью вписали светлый квадрат в чёрный.
Искривление
Выберите инструмент «Искривление» на панели инструментов. Этот инструмент позволяет изменять размеры слоёв, выделенных областей или контуров по одной координате (по горизонтали или по вертикали).
Рассмотрим его применение на примере всё того же квадрата. В качестве объекта преобразования будет использоваться выделенная область. Все действия аналогичны действиям, выполняемым для инструмента «Масштаб», поэтому подробно их рассматривать не будем.
Перспектива
Выберите инструмент «Перспектива» на панели инструментов. Инструмент «Перспектива» позволяет произвольно изменять размеры слоёв, выделенных областей или контуров по всем координатам (по горизонтали, по вертикали, по диагонали и прочее).
На примере всё того же квадрата рассмотрим действие этого инструмента. При щелчке левой кнопкой мыши в выделенной области при выбранном инструменте «Перспектива» появляется диалог преобразования, однако в нём не предусмотрена возможность настройки параметры преобразования. Все настройки делаются в интерактивном режиме с помощью сетки преобразования, путём перемещения маркеров в углах сетки, произвольным образом . После нажатия на кнопку «Преобразовать» в диалоге преобразования снова получаем выделенную область, как и в случае всех предыдущих примеров преобразования.
Зеркало
Выберите инструмент «Зеркало» на панели инструментов. Инструмент «Зеркало» очень прост в использовании. Он позволяет создавать копии активного слоя, выделенной области или контура, размещённые симметрично по отношению к оригиналу относительно вертикальной или горизонтальной оси изображения.
Рассмотрим возможности данного инструмента на конкретном примере. Выберите смещение «Слой», тип смещения «Горизонтальное». Выполните щелчок левой кнопкой мыши в любую область изображения. Получили зеркальное отображение данного изображения. Выполним те же действия при вертикальном отображении.
6) Прочие инструменты
Пипетка (Подборщик цвета)
Выберите инструмент «Пипетка» на панели инструментов. Инструмент Пипетка используется для выбора цвета из существующего изображения при работе с инструментами рисования. Любой инструмент рисования с нажатой клавишей <CTRL> переходит в режим Пипетки.
Режим «Выборочное среднее» определяет размер области, из которой берётся цвет. Если в этой области имеются точки разных цветов, то цвет усредняется.
Лупа (Масштаб)
Выберите инструмент «Лупа» на панели инструментов. Данный инструмент нужен для увеличения, либо для уменьшения изображения. Если выбран вариант «Приблизить», то каждый щелчок мышью на изображении, увеличивает его, примерно, в 1,5 раза (максимальное увеличение в 256 раз). Если в этом случае нажать клавишу <CTRL>, инструмент переходит в режим уменьшения, и при каждом щелчке изображение уменьшается также примерно в 1,5 раза.
Измеритель
Выберите инструмент «Измеритель» на панели инструментов. Инструмент имеет единственный параметр режим показа информационного окна. Если этот режим выключен, результаты измерений показываются в строке состояния окна изображения. Для использования инструмента «Измеритель», нужно протащить мышь, с нажатой левой кнопкой, между начальной и конечной точками измерений.
Данный инструмент позволяет измерить расстояние между точками изображения, угол по отношению к горизонтали (в любую сторону в диапазоне от 0 до 90 градусов), а так же смещение между точками по горизонтали (Ширина) и по вертикали (Высота).
Технологический сценарий
Подготовка видео фрагментов. Элементы интерактивности в видео будем использовать при выполнении задания, для выбора учащимися перечисленных в учебном тексте команд.
Интерактивные зоны (области рабочего окна — кнопки, команды раскрывающихся списков, по которым необходимо произвести щелчок мышкой) будут выделены зелёным цветом, который отличается от цветов оформления окна программы.
По ходу всего ролика речь диктора будет сопровождаться текстовыми комментариями, в которых будут прописываться названия роликов, основные формулировки, команды, задания.
Для акцентирования внимания учащихся на определенных участках экрана будем выделять их цветом (зеленым с красной рамкой), также использовать специальные указатели, использовать затемнение.
Подготовка текстов. Текст в видеороликах будет представлен в виде комментариев. В зависимости от размера экрана, цветовых характеристик и в соответствии с требованиями к электронным текстам выберем следующие параметры текста:
шрифт Tahoma;
размер основного текста 8-10 пт.;
начертание обычное, полужирное;
цвет шрифта черный;
цвет фона белый, жёлтый;
выравнивание по центру, по левому краю.
Для съемки видео будем использовать программу Tanida Demo Builder 7.
Съёмка видео и озвучивание ролика осуществляются в соответствии с учебным текстом, оформление интерактивных элементов и текстовых комментариев в соответствии с технологическим сценарием. Перед началом съёмки проводится репетиция, чтобы исключить ошибки при создании ролика. Съёмка и озвучивание видео ролика происходит одновременно, после чего происходит обязательное соответствие звукового и видео сопровождения. Затем добавляются интерактивные элементы, подсказки, дополнительные указатели. Этот этап требует большой концентрации и внимания, поэтому проверка выполняется несколько раз (чтобы выполнить одну проверку, нужно экспортировать видео, просмотреть его и, если это необходимо, исправить ошибки). Именно поэтому создание двух минутного видео фрагмента, может занять около двух часов.
Снятые видео ролики объединены в обучающий мультимедиа ресурс, который также содержит: пояснительную записку, контрольно - практические задания и многое другое.
Экспертная оценка
Цель: Выявить эффективность и целесообразность использования ресурса в учебном процессе.
Экспертная оценка проводилась преподавателями кафедры «Теоретических основ информатики» в АлтГПА. Для проведения экспертной оценки, преподавателям был предоставлен обучающий мультимедиа ресурс по теме: «Основы работы в графическом редакторе GIMP» и анкета экспертной оценки. Анкета включает в себя три критерия оценивания: содержательная экспертиза, техническая экспертиза и экспертиза дизайн- эргономики. Оценивание проходит по четырёх бальной системе:
0- не соответствует требованиям;
1- частично соответствует требованиям;
2- в основном соответствует требованиям;
3- полностью соответствует требованиям.
Анкета экспертной оценки приведена в таблице 1.
Таблица 1
№ | Критерий оценивания | Баллы | Примечания | |||
0 | 1 | 2 | 3 | |||
1 | Содержательная экспертиза |
| ||||
1.1 | Степень новизны курса |
|
|
|
|
|
1.2 | Наличие пояснительной записки и методических рекомендаций для преподавателей и студентов |
|
|
|
|
|
1.3 | Полнота содержания |
|
|
|
|
|
1.4 | Связность и систематичность изложения материала |
|
|
|
|
|
1.5 | Наличие контрльно-практического блока: практические задания для самостоятельной работы; тестовые задания |
|
|
|
|
|
1.6 | Наличие глоссария |
|
|
|
|
|
1.7 | Наличие списка основной и дополнительной литературы |
|
|
|
|
|
2 | Техническая экспертиза |
| ||||
2.1 | Скорость развертывания гипертекстовых ссылок |
|
|
|
|
|
Информация о работе Разработка обучающего мультимедиа ресурса по теме: «Графический редактор GIMP»