Электронное пособие по организации и работе локальной компьютерной сети

Разработанный на данное время тематический план курса «Компьютерные сети» состоит из 8 тем для изучения. Отведено 4 часа на изучение организации локальной компьютерной сети. Рабочая программа приведена в приложении 2.

Электронное учебное пособие по организации локальной компьютерной сети построено по модульному принципу в виде отдельных элементов (файлов), образующих логико-иерархическую структуру, что позволяет достаточно легко дифференцировать разделы и темы пособия. В текстах установлены необходимые гипертекстовые связи, отражающие ключевые слова, термины, основные понятия.

Цель электронного учебного пособия – обеспечить овладение студентами учреждения среднего профессионального образования знаниями и умениями, связанными с темой «Организация локальной компьютерной сети».

Основными задачами электронного учебного пособия по организации локальной компьютерной сети являются:

-       дать студентам представление об организации локальной компьютерной сети;

-       знать основные требования безопасности, гигиены и эргономики организации рабочего места при работе с вычислительной техникой;

-       формирование знаний, умений и навыков в области сетевых стандартов представления информации и протоколов передачи данных и принципов их использования для объединения в единое целое разнородных информационных ресурсов;

-       овладение умениями и навыками по разработке мультимедийных сетевых информационных ресурсов;

-         формирование знаний, умений и навыков в области разработки простейших сетевых приложений, основанных на архитектуре клиент-сервер.

Исходя из задач электронного учебного пособия по организации локальной компьютерной сети определено содержание, наполняющее это электронное учебное пособие.

В таблице 3 представлены требования к подготовке студентов по окончании изучения темы с помощью электронного учебного пособия по организации локальной компьютерной сети.

Таблица 3. Требования к подготовке студентов по окончании изучения темы «Организация локальной компьютерной сети»

Электронное учебное пособие по организации локальной компьютерной сети должен:

   соответствовать учебной программе и обычным требованиям к учебно-методическим изданиям. Он может относиться к общему, специальному или факультативному курсу;

   иметь объем, достаточный для раскрытия содержания соответствующего курса (или его части) и достижения учебно-методических целей;

   содержать иллюстративные элементы, способствующие достижению учебно-методических целей (т.е. в максимально возможной степени использовать мультимедийные возможности компьютера);

   разработан с учетом специфики восприятия материала с экрана монитора и загрузки по сети (небольшие главы, структурирование материала по обязательности и факультативности с соответствующим визуальным выделением);

   содержать ссылки как на другие разделы пособия, так, при необходимости, и на внешние web-источники и ресурсы;

   содержать контрольные вопросы с возможностью самопроверки для самостоятельной оценки учащимся степени усвоения материала;

   язык пособия – русский (возможно дублирование на других языках);

   обеспечивать сбор (обратной связи) обучаемых и обучающих для процесса дальнейшего совершенствования учебного пособия.

Электронное учебное пособие по организации локальной компьютерной сети необходим для самостоятельной работы студентов потому, что он:

        допускает адаптацию в соответствии с потребностями студента, уровнем его подготовки, интеллектуальными возможностями;

        позволяет сосредоточиться на сути предмета, рассмотреть большее количество примеров;

        предоставляет широчайшие возможности для самопроверки на всех этапах работы;

        выполняет задачу бесконечно терпеливого наставника, предоставляя практически неограниченное количество разъяснений, повторений, подсказок.

Электронное учебное пособие по организации локальной компьютерной сети удобен для преподавателя потому, что он:

        позволит оптимизировать соотношение количества и содержания примеров и задач, рассматриваемых в аудитории;

        в зависимости от конкретного числа часов, даст возможность выбирать теоретический и практический материал разного объёма, учитывать индивидуальные особенности студентов, скорость усвоения нового материала и выполнения практической части занятия;

        позволит индивидуализировать работу со студентами, особенно в части, касающейся контрольных мероприятий.

Электронное учебное пособие по организации локальной компьютерной сети полезен на практических занятиях потому, что он:

        позволяет использовать компьютерную поддержку для решения большего количества задач, освобождает время для анализа полученных решений и их графической интерпретации;

        позволяет преподавателю проводить занятие в форме самостоятельной работы за компьютерами, оставляя за собой роль руководителя и консультанта.

Электронное учебное пособие по организации локальной компьютерной сети позволит студенту осознать объекты, условия их существования, улучшая, таким образом, понимание изучаемого материала и, что особенно важно, умственное развитие студентов.

Электронное учебное пособие по организации локальной компьютерной сети целесообразно использовать при самостоятельном изучении нового материала. Студенты получают задание по самостоятельному изучению определенных разделов или тем и, используя электронное учебное пособие, знакомятся с основными понятиями темы, характеристиками, разновидностями.

Электронное учебное пособие по организации локальной компьютерной сети может использоваться на этапе закрепления материала на практическом или семинарском занятии. В этом случае новый материал изучается обычным способом (на лекциях), а во время проведения семинара студенты под руководством преподавателя соотносят полученные на лекциях знания с содержанием соответствующего параграфа.

Также целесообразно использовать электронное учебное пособие по организации локальной компьютерной сети на практических и семинарских занятиях при повторении и обобщении изученного материала. Такой вариант предпочтительнее для итогового повторения, когда по ходу семинара или практического занятия требуется повторить содержание нескольких тем, выявить родословную понятий, определить причинно-следственные связи. При таком варианте использования электронного учебного пособия студент должен иметь возможность работать индивидуально.

Электронное учебное пособие по организации локальной компьютерной сети может использоваться для контроля усвоения понятий. В этом случае в его состав должна входить система мониторинга. Результаты тестирования по каждому разделу или теме фиксируются и обрабатываются компьютером.

Одним из этапов разработки электронного учебного пособия стал выбор программного продукта изложения (представления) информации. Был выбран продукт «Borland Delphi 7.0».  Delphi – одна из самых мощных систем, позволяющих на самом современном уровне создавать как отдельные прикладные программы Windows, так и разветвленные комплексы, предназначенные для работы в корпоративных сетях и в Интернете. Это с точки зрения потребителя. А с точки зрения разработчик Delphi – это система визуального объектно-ориентированного программирования.

Основные части разработки интерфейса: проектирование панели, проектирование диалога и представление окон.

Благодаря  средствам   визуальной  разработки  можно  работать  с  объектами, держа их перед глазами и получая результаты практически сразу. Способность видеть объекты такими, какими они появляются в ходе исполнения программы, снимает необходимость проведения множества операций вручную, что характерно для работы в среде не обладающей визуальными средствами — вне зависимости от того, является она объектно-ориентированной или нет. После того, как объект помещен в форму среды визуального программирования, все его атрибуты сразу отображаются в виде кода, который соответствует объекту как единице, исполняемой в ходе работы программы.

В основе среды Delphi лежит одноименный язык программирования - Delphi, ранее известный как Object Pascal. При разработке программы среда Delphi выполняет свою часть работы - создает пользовательский интерфейс согласно вашему дизайну, а вы выполняете свою часть - пишите обработчики событий на языке Delphi. Объем  вашей  работы  зависит  от  программы: чем сложнее алгоритм, тем тяжелее ваш труд. Необходимо заранее усвоить, что невозможно заставить средство разработки делать всю работу за вас. Некоторые задачи среда Delphi действительно полностью  берет  на себя,  например создание простейшей программы для просмотра базы данных.  Однако большинство задач не вписываются в стандартные схемы - вам  могут понадобиться специализированные компоненты, которых нет в палитре компонентов, или для задачи может не оказаться готового решения, и вы вынуждены будете решать ее старым дедовским способом - с помощью операторов языка Delphi.

Все вышеуказанные характеристики данного программного продукта полностью удовлетворяют требования к программному продукту изложения информации.

2.2. Разработка программы

При запуске .ехе файла появляется форма-заставка.

2.1 Главная форма электронного пособия

Внешний вид программы представляет собой простую форму с размещенными на ней главным меню.

Рис. 2.2 Форма обучение.

Для удобного просмотра лекции форма содержит прокрутку. Для перехода к тесту следующей лекции необходимо нажать на кнопку с нужной вам лекцией

После изучения всех предложенных лекций можно одну из предложенных практических работ. Для этого необходимо нажать на кнопку нужной вам практической работы

Рис. 2.3 Практическая работа

Практическая работа представляет собой список предлагаемых задач для самостоятельного решение.

После прохождения практических работ предлагается пройти контрольный тест.

Рис. 2.4.Контрольный тест

После прохождения контрольного теста необходимо нажать на кнопку «Результат» и на экране появиться форма содержащая количество правильных ответов и оценку предлагаемую, электронным пособием.

Рис. 2.5.Результаты прохождения контрольного теста

В программе так же имеются кнопка «Об авторе».

При выборе пункта «Об авторе» на экране появляется форма содержащая информацию об авторе.

При выборе подпункта “Выход” главного меню программа закрывается.

2.3. Отладка программы.

Особенностью данной программы является то, что она включает в себя всего 1 файл, который непосредственно используется в работе. По причине тщательных испытаний программы разработчиком, в ходе эксплуатации данной программы ошибок, связанных с ней быть не может.

2.4. Описание программы

Вся работа делится на прочтение теоретического материала, выполнение практических работ и прохождение теста. Назначение программы заключается в теоретическом ознакомлении. Основной функцией электронного учебного пособия является обучение теме «Организация локальной компьютерной сети». Возможностями программы можно назвать простоту доступа к интересующей информации.

Условия применения: процессор – Pentium 233Mhz, ОЗУ-32Mb, ОС – Windows 2000/ХР, Монитор SVGA, Манипулятор мышь, Свободное пространство на жестком диске 4 Мб.

Характеристики компьютера, рекомендуемые для эффективной работы: процессор Pentium 200 и выше; оперативная память 32 Мб; свободное пространство на жестком диске 5 Мб; графический адаптер SVGA с видеопамятью 8 Мб или выше; SVGA-совместимый монитор; операционная система Windows ХР.

Характеристики программы: после запуска и до каких-либо нажатий кнопок мыши программа находится в режиме приветствия, после щелчка переходит в режим основной работы. Режим работы программы постоянен. Средствами контроля правильности работы программы служат сообщения об ошибках, которых в процессе выполнения работы не должно возникнуть.

Данное электронное учебное пособие по организации локальной компьютерной сети, является основным компонентом изучения предмета «Компьютерные сети, Интернет и мультимедиа-технологии» (раздел «Компьютерные сети»). Он может быть применен в образовательном процессе учреждений использующих технологии дистанционного обучения. Оно является открытой системой, и поэтому в процессе эксплуатации его можно дополнять, корректировать, обновлять.