Электронное пособие по организации и работе локальной компьютерной сети

Это позволило разработать электронное учебное пособие по предмету «Компьютерные сети, Интернет и мультимедиа-технологии» (раздел «Компьютерные сети») и провести опытно-экспериментальную работу по его применению в практике подготовки студентов на примере специальности «Информатика».

Апробация разработанного электронного учебного пособия по организации локальной компьютерной сети была проведена на базе группы 324, очного ГОУ СПО «Салаватский педагогический колледж». Разработанное электронное учебное пособие по организации локальной компьютерной сети может быть использовано в образовательном процессе учебных заведений. Таким образом, цель исследования достигнута, задачи решены, и гипотеза исследования подтвердилась.

Библиографический список

1.        Багнюк Э.С. Внедрение информационных технологий // Специалист. – 2005. – №8. – с. 13 – 18.

2.        Бородина Н.В. Подготовка педагогов профессионального обучения к перспективно-тематическому планированию: модульный подход: Учеб. пособие / Н.В. Бородина, М.В. Горонович, М.И. Фейгина. Екатеринбург: Изд-во Рос.гос.проф.-пед. ун-та, 2007. – 260 с.

3.        Виштак О.В. Критерии создания электронных учебных материалов // Педагогика. – 2005. – №8. – с. 19 – 22.

4.        Григорьева Г.В. Компьютерные технологии в учебном процессе // Специалист. – 2005. – №5. – с. 24 – 25.

5.        Зандер В.В. Информационные технологии качественно изменяют учебно-воспитательный процесс // Информатика и образование. – 2007. – № 3. – с. 25 – 29.

6.        Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Академия, 2008. – 192 с.

7.        Зимина О.В. Печатные и электронные учебные издания в современном высшем образовании: Теория, методика, практика. [Электронный ресурс] / режим доступа: http://www.computer – museum.ru/index.php.

8.        Издательский словарь – справочник / сост. А.Э. Мильчин – М.: Юристъ, 2008. – 346 с.

9.        Кузнецов В.Э. Информатика и ЭВМ. Учебное пособие. / В.Э. Кузнецов, А.А. Петрачкова, А.Е. Ситников. – М.: Среднее профессиональное образование, 2007. – 95 с.

10.        Коджаспирова Г.М. Организация локальной компьютерной сети: Учеб. пособие для студентов вузов. – М.: Академия, 2007. – 255 с.

11.        Кузьмина Г.П. Органический подход к организации учебного процесса в информационном обществе // Информатика и образование. – 2007. – №2. – с. 33 – 36.

12.        Леонтьев В.П. Новейшая энциклопедия персонального компьютера 2005. – М.: ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2007. – 800с.

13.        Лапчик М.П. Методика преподавания информатики: учеб. Пособие для студ. вузов / М.П. Лапчик, И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер. – 3-е изд., стереотип. – М.: Амедиа, 2006. – 622 с.

14.        Макарова Н.В. Информатика: учебник / Под ред. Н.В. Макаровой. – 3-е. перераб. изд. –  М.: Финансы и статистика, 2004. – 768 с.

15.        Осадчева С.А. Готовить специалистов XXI века. Некоторые подходы к изучению проблем качества среднего профессионального образования // Учитель. – 2006. – №4. – с. 30 – 32.

16.        Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: учебник для студ. пед. вузов: В 2 кн. / И.П. Подласый. – М.: Гуманит. изд.центр ВЛАДОС, 2006. –459 с.

17.        Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учебное пособие для студентов пед. вузов и системы повышения квалификации пед. кадров / Е.С. Полат и др. Под ред. Е.С. Полат. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 211с.

18.        Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании: Дидактические проблемы: перспективы использования. – М.: Школа-Пресс, 2004. – 256 с.

19.        Самойленко Я.И. Информационные технологии в науке и образовании: Учебно-методическое пособие. – М.: Научно-методический центр среднего профессионального образования Министерства общего и профессионального образования РФ, 2006. – 156 с.

20.        СанПин 2.2.2.542-96. Санитарные правила и нормы. Гигиенические требования к видеодисплейным терминалам, персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы. Госкомсанэпиднадзор России. – М., 2006.

21.        Селеменев С.В. Мультимедийный учебник по истории // Школьные технологии. – 2006. – №6. – с. 95 – 105.

22.        Семакин И.Г. Основы программирования: Учебник. – М.: Мастерство, 2007. – 274 с.

23.        Толковый словарь по информатике / сост. В.М. Савинков– 2 изд., доп. – М.: АСТ – ПРЕСС, 2005. – 544 с.

24.        Трайнев В.А. Информационные коммуникационные педагогические технологии: (обобщения и рекомендации) / В.А. Трайнев, И.В. Трайнев. – изд.3-е. – М.: Дашков и К, 2007. – 279 с.

25.        Требования к средствам вычислительной техники и оборудованию кабинетов информатики, классов с ПЭВМ или ВДТ в учебных заведениях системы общего среднего образования. – М.: Институт информатизации образования Российской Академии образования, 2008.

26.        Фридланд А.Я. Информатика и компьютерные технологии: Основные термины: Толковый словарь. М.: Астрель. АСТ, 2003. – 272 с.

27.        Фуфаев Э.В. Пакеты прикладных программ: Учеб. пособие для сред. проф. образования. – М.: Академия, 2004. – 352 с.

28.        Хеннер Е.К. Информатика: Учеб. пособие для студ. педвузов / Под ред. Е.К.Хеннера. – 2-е. изд., стер. – М.: Академия, 2003. – 816 с.

29. Культин Н.Б. «Программирование в Turbo Pascal и Delphi».- СПб.: БХВ - Санкт-Петербург, 2007.

30. Семакин И.Г. , Шестаков А.П. Основы программирования: Учебник.-М.:Мастерство, 2007.

31. Архангельский А.Я. «Язык Paskal и основы программирования в Delphi»-Учебное пособие, изд. Бином, Москва 2004.

2