Нравственно-экологического воспитания учащихся начальной школы при изучении курса «Окружающий мир»

15. Не подходи близко  к гнездам птиц.

По твоим следам их могут  отыскать и разорить хищники.

Если случайно окажешься  возле гнезда, не прикасайся к нему, сразу же уходи. Иначе птицы-родители могут насовсем покинуть гнездо.

16. Не разоряй птичьи  гнезда.

17. Если у тебя есть  собака, не пускай ее гулять  в лесу или в парке весной  или в начале лета.

Она легко может поймать  плохо летающих птенцов и беспомощных  детенышей зверей.

18. Не лови и не уноси  домой здоровых птиц и зверей. В природе о них позаботятся  взрослые животные.

Особенно часто дети приносят домой или в класс уже оперившихся, но не умеющих летать птенцов, которых  они считают "выпавшими из гнезда". Обычно это оказываются так называемые слетки, т.е. птенцы, уже покинувшие гнездо (слетевшие с него) и подрастающие, которые учатся летать. Родители подкармливают  их. Пойманные ребятами птенцы, как  правило, быстро погибают в неволе.

19. В лесу старайся ходить  по тропинкам, чтобы не вытаптывать  траву и почву. 

От вытаптывания погибают многие растения, насекомые.

20. Не шуми в лесу, в  парке. 

Шумом ты отпугнешь животных, помешаешь им, а сам увидишь  и услышишь гораздо меньше.

21. Не жги весной траву  на лугу.

Весной с сухой травой обгорают ростки молодой травы, погибают подземные части многих растений, в результате некоторые из них  совсем исчезают с лугов. Погибают от огня многие насекомые, гнезда шмелей, птиц. Пожар может перекинуться на лес, на постройки человека.

22. Не оставляй в лесу, парке, на лугу, у реки мусора.

Никогда не выбрасывай мусор  в водоемы.

Это одно из самых простых  и в то же время самых важных правил. Мусор, оставляемый людьми буквально  повсюду, обезображивает лицо природы. Выбрасывая мусор в водоемы, или  даже просто оставляя его на берегу, откуда он потом легко попадает в  воду, мы можем принести несчастья  другим людям.

Такие основные правила поведения  в природе, которыми могут овладеть учащиеся в начальных классах. Этот список не окончательный. В будущем, он может быть дополнен или сокращен, а формулировки будут уточняться.

Усвоив экологические  правила и сформировав на их основе убеждения в необходимости следовать  этим правилам поступки ребят не будут  наносить вред природе.

Заключение

Библиография