Формирование информационной компентентности школьников на уроках технологии

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Августа 2011 в 18:37, курсовая работа

Краткое описание

Цель исследования: на основе анализа современной психолого-педагогической и методической литературы и опыта учителей технологии разработать методические рекомендации для формирования информационно-коммуникационно-технологической компетенции у школьников

Задачи:

Провести исследование понятий: инновация, инновационный образовательный процесс, педагогическая инновация, компетенция, ИКТ-компетенция

Выявить развивающее значение компьютерных технологий как инновации в преподавании технологии

Рассмотреть технологические подходы к использованию средств ИКТ для формирования ИКТ-компетентности школьников

Изучить методические аспекты использования средств ИКТ для формирования ИКТ-компетентности на уроках технологии

Составить методические рекомендации учителю по формированию ИКТ-компетенции у школьников на уроках технологии

Разработать и апробировать систему уроков технологии с применением информационно-коммуникационных технологий

Содержание работы

Введение

Глава 1. Теоретические аспекты инновационных процессов

1.1 Понятие об инновациях в образовании

1.2 Компетентностный подход в образовании как инновационный процесс

1.3 Ключевые компетенции западного и отечественного образования

1.4 Информационно-коммуникационно-технологическая компетентность (ИКТ-компетентность)

Глава 2. Формирование информационной компетенции школьников в образовательной области «Технология»

2.1 Формирование ИКТ-компетенции школьников на уроках технологии

2.2 Формирование готовности учителя технологии использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Глава 3. Педагогический эксперимент

3.1 Методическая разработка цикла уроков с использованием ИКТ

3.2 Анализ результатов эксперимента

Заключение

Литература

Приложения

Скачать целиком (140.68 Кб) Сколько стоит заказать работу?

Содержимое работы - 1 файл

ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ.docx

— 145.11 Кб (Скачать файл)

Стратегия модернизации содержания общего образования. М.,2001. с. 12-14

Тамарова З.Б., Юганова Н.А., Котельникова В.И.Использование информационно-коммуникационных технологий в технологическом учебно-воспитательном процессе Ульяновский государственный педагогический университет Информационно-коммуникационные технологии в подготовке учителя технологии и учителя физики : в 3-х ч.Ч.3.Сборник материалов научно-практической конференции / отв. ред. А. А. Богуславский – Коломна : Коломенский гос. пед. институт, 2008 – 72 с.

Тришина С.В. Информационная компетентность как педагогическая категория //Интернет-журнал "Эйдос". - 2005. - 10 сентября. - http://www.eidos.ru/journal/2005/0910-11.htm

Феизова Л.А. учитель технологии МОУ «СОШ№45» г. Чебоксары Применение средств информационно-коммуникативных технологий на уроках образовательной области «Технология». http://festival.1september.ru/authors/101-297-047/

Формирование информационно-функциональной компетентности школьников в процессе реализации личностно ориентированной модели педагогического процесса. Всероссийский Интернет-педсовет – http://pedsovet.org/

Хотунцев Ю.Л. « Концепция технологического образования учащихся в общеобразовательных учреждениях» из выступления на заседании Ученого Совета Института содержания и методов обучения Российской Академии образования 20.12.07

Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования [Текст] / А.В. Хуторской // Ученик в обновляющейся школе. - М.: ИОСО РАО, 2002.

Хуторской А.В. Статья «Технология проектирования ключевых компетенций и предметных компетенций».//Интернет- журнал "Эйдос".

Хуторской А.В. Статья «Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированного образования» // Народное образование. – 2003. - №2. – С.58-64.

Юганова Н.А., Тамарова З.Б.,Котельникова. Формирование готовности учителя технологии использовать информационно-коммуникационные технологии в своей профессиональной деятельности. Информационно-коммуникационные технологии в подготовке учителя технологии и учителя физики: в 3-х ч. Ч. 3. Сборник материалов научно-практической конференции / отв. ред. А. А. Богуславский – Коломна: Коломенский гос. пед. институт, 2008. – 72 с

Приложения

Приложение 1

Карточка к уроку № 1.

Построить чертеж основы спинки и полочки.

По эскизу блузки внести конструктивные линии.

Выполнить в цвете детали кокетки и блузки.

Выполнить выкройки всех деталей блузки.

Выполнить надписи всех деталей блузки.

Образец.

Алгоритмы выполнения заданий к уроку № 2

Выбор участка

Направить курсор на свободный участок и нажать левую кнопку мыши.

Режим строительства.

Направить курсор на опцию «режим строительства» и нажать левую кнопку мыши.

Направить курсор на опцию строительства стен и нажать левую кнопку мыши.

Направить курсор на местность, где будет строиться дом, нажать левую кнопку мыши и двигать курсор по направлению планируемой стены. Построить стены жилого помещения. Разделить помещения для санузла, кухни, зала, спальни.

Выбор обоев.

Направить курсор на опцию «выбор обоев (кисточка)» и нажать левую кнопку мыши (слева появятся виды обоев).

Направить курсор на понравившиеся обои нажатием левой кнопки мыши.

Направить курсор на стену с выбранными обоями, нажать кнопку Shift на клавиатуре и неотпуская ее нажать левую кнопку мыши. Стены выбранного помещения окрасятся в желаемый цвет.

Аналогично окрашиваются стены других помещений в зависимости от функциональных качеств.

Выбор окраски пола.

Направить курсор на опцию «окраска пола (решетка)» и нажать левую кнопку мыши (слева появятся виды покрытия пола). Выбрать понравившееся покрытие нажатием правой кнопки мыши.

Направить курсор на пол помещения, нажать кнопку Shift на клавиатуре и не отпуская ее нажать левую кнопку мыши. Пол выбранного помещения окрасится в желаемый цвет. Аналогично окрашивается пол других помещений.

Карточка №2

Тема: «Планировка помещения и создание интерьера»

Задание.

Построить жилое помещение для одного человека.

Обустроить комнаты для проживания.

Обустроить участок вокруг дома.

P.S. (учащиеся, быстро справившиеся с заданием, могут выполнять задание

Алгоритм рисования орнамента с помощью программы Excel к уроку № 3.

1. Создать сетку на рабочем столе для выполнения схем:

выделить столбцы от А до BV

задать им размер: Формат:

строка – высота строки 6,75

столбец – ширина столбца 0,75

Получится 40 страниц на одном листе

Сетку сохранить в меню Файл

2.Создать рисунок с помощью цвета заливки каждой выделенной ячейки (клетки) по схеме

Ускорить работу можно следующим образом:

а) выпавшее окно палитры с цветом заливки оставить на поле, чтобы каждый раз не вызывать его для заливки очередной клетки. Для этого удерживая курсор на верхней полосе окна палитры, передвинуть её в нужное место на экране

б) выделить все клетки одного цвета, удерживая кнопку Ctrl, и залить их нужным цветом

3. Выполнив один раппорт, скопировать его и вставить несколько раз. Получится нужная полоса.

Приложение 2

Программное обеспечение уроков технологии для девочек.

№ п/п	Разделы программы и название CD-ROM	Содержание и особенности программы	Классы	Темы уроков
	2	3	4	5
Работа с пищевыми продуктами
	Кухни мира. Медиа Хауз г .Москва,1998г.	Компьютерная книга рецептов. Выбор меню и блюд по странам и континентам всего мира. Отбор рецептов по общепринятой классификации (салаты, первые и вторые блюда, десерты и напитки); по ингредиентам и калорийности; по времени приготовления блюда. Более 1500 рецептов. Видеоролики с примерами резки, жарки и т.д.	5-8 класс	Блюда из овощей. Блюда из рыбы. Блюда из круп, бобовых и макаронных изделий. Блюда из теста. Блюда из мяса Блюда национальной кухни
	Кофе. ЗАО «Новый диск », г. Москва, 2003 г.	Классические способы приготовления кофе. Оригинальные рецепты кофейных напитков. Вкусные десерты. Тонкости кофейного этикета. Сорта и виды кофе.	5-8 класс	Горячие напитки. Изделия из теста. Сервировка стола.
	Энциклопедия «Восточная кухня». ООО «Инфо-Бит», г. Москва, 2004 г.	Сотни рецептов блюд таких стран, как Япония, Китай, Таиланд. Рецепты классических суши и сашими.	5-7 класс	Блюда из круп. Блюда из рыбы. Холодные блюда и закуски. Блюда из овощей.
	Энциклопедия «Лучшие рецепты для микроволновой печи». «Медиа-сервис 2000»,г. Москва, 2006 г.	Содержит множество вкусных и полезных блюд на каждый день.	5-8 класс	Бутерброды. Блюда из круп,рыбы,мяса. Изделия из теста.
	Чай. ЗАО «Новый диск», г. Москва, 2006 г.	Интересные способы приготовления чая. Рецепты вкусных десертов к чаю. История чая. Описание чайных церемоний.	5-8 класс	Горячие напитки. Изделия из теста. Сервировка стола.
	Энциклопедия «Европейская кухня». ООО» Инфо - Бит», г.Москва, 2004г.	Сотни рецептов блюд различных стран Европы, таких как Франция, Испания, Италия, страны Скандинавии.	5-8 класс	Блюда из овощей. Бутерброды. Блюда из круп, бобовых, макаронных изделий. Блюда из рыбы и мяса. Блюда из молока яиц.
	Кулинарная энциклопедия Кирилла и Мефодия.ООО «Кирилл и Мефодий»,г. Москва,2004 г.	6000 статей. Более 4800 кулинарных рецептов в словаре..Справочные таблицы: все о калориях, соотношение мер и весов продуктов, химический состав продуктов, пищевые добавки, сорта кофе, маркировки чая.	5-8 класс	Все темы.
	Энциклопедия «Мамины рецепты». «Русобит-Паблишинг», г Сергиев-Посад, 2002 г.	Десятки рецептов закусок, салатов, первых и вторых блюд, десертов и напитков. Более 100 минут видео.	5-8 класс	Блюда из мяса и рыбы. Бутерброды. Горячие напитки. Блюда из яиц, овощей. Изделия из теста. Блюда из круп, молока, бобовых.
	Карвинг, ООО «Бернер Ист» г. Москва,2006 г.	Видеофильм о древнем тайском искусстве резьбы по овощам и фруктам.	5-8 класс	Блюда из овощей и фруктов. Сервировка стола.
	Энциклопедия «Домашние заготовки и консервирование». ООО «Медиа - Сервис2000», г. Москва, 2005г.	Рецепты компотов, варенья, желе, мармелада. Рецепты сушки и заморозки продуктов.	7-8 класс	Заготовка продуктов.
Рукоделие. Художественные ремесла.
	Энциклопедия женского рукоделия. ООО «Меридиан», г. Москва, 2003г.	Вышивка, шитье, вязание, искусственные цветы, игрушки, гобелены. Более 500 схем и описаний изделий. Большое количество интереснейшей информации.	5-8 класс	Технология изготовления швейных изделий. Рукоделие. Художественные ремесла. Творческие и проектные работы. Элементы машиноведения. Швейные машинки с электроприводом.
	Уроки вязания. ООО «Медиа - Арт», г .Москва,2003г.	Девять уроков вязания от азов: как правильно держать спицы и набирать петли, до сложнейшей техники вязания, насчитывают 154 узора. Рисунки и фильм, в котором все показано руками мастера.	7 класс	Вязание на спицах. Творческие и проектные работы.
	Вышивка крестом. ЗАО «Новый диск», г. Москва,2004г.	Превращение картинки или фотографии в проекты для вышивания крестом.	8 класс	Основы вышивки. Творческие и проектные работы.
	Модная бижутерия. ЗАО «Новый диск»,г. Москва, 2006 г.	Технология плетения из бисера. Более полусотни схем изделий разного уровня сложности.	6-8 класс	Основы бисероплетения. Творческие и проектные работы.
Конструирование и моделирование швейных изделий.
	Энциклопедия «Мода и стиль». ООО «Медиа -Сервис 2000»,г. Москва, 2006г.	История модных домов и модельеров, этапы развития модных марок. Коллекций ведущих мировых кутюрье. Тенденции моды, стиль одежды.	7-8 класс	Стиль в одежде. Модная марка. Профессии индустрии моды.
	Секреты обаяния. Мода. ООО «ИД «Равновесие», г. Москва, 2006 г.	История успеха знаменитых Кутюрье. Правила выбора и покупки одежды.	8 класс	Индивидуальный стиль и мода. Бюджет семьи. Рациональное планирование расходов.
	Компьютерные журналы моделей. «Леко», г. Москва, 2004-2006 г.	В каждом диске 30 моделей одежды. Внешний вид моделей и технический рисунок. Просмотр конструкций. Описание последовательности пошива изделий. Построение и печать лекал с корректировкой мерок по четырем размерным признакам.	7-8 класс	Изготовление выкройки. Пошив изделий.
Профессиональное образование и самоопределение.
	Энциклопедия профессий Кирилла и Мефодия. ООО «Кирилл и Мефодий», г. Москва, 2006г.	«Каталог профессий»-110 статей о наиболее распространенных профессиях с описанием деятельности, уровня оплаты, востребованности на рынке труда, а также перечнем профессионально важных качеств. «Диагностический центр»-35 психологических тестов. «Каталог ВУЗов»-справочник	9 класс	Классификация профессий. Профессиональная карьера. Пути получения профессионального образования.
Технология ведения дома
	Домашние финансы. ИД «Равновесие , г. Москва,2004г	Профессиональный инструмент управления семейным бюджетом и финансами малого предприятия.	8-9 класс	Домашняя экономика. Основы предпринимательской деятельности.
	Домашняя бухгалтерия. ИД «Равновесие», г. Москва, 2004 г.	Для учета и планирования семейного бюджета и личных денежных средств. Конфиденциальность	8 класс	Бюджет семьи. Рациональное планирование.
	Учет личных финансов. ИД «Равновесие», г. Москва, 2004г.	Пять основных окон: главная, деньги, долги, планирование, отчеты и графики.	8 класс	Домашняя экономика. Бюджет семьи. Специальное планирование.
	Экономика 9-10 класс. ООО «Вита-Пресс», г. Москва, 2004 г.	Теоретические вопросы и практические задания, словари и справочники, развивающие игры, множество иллюстраций.	8-9 класс	Основы экономических знаний.
Общие вопросы воспитания
	Энциклопедия этикета Кирилла и Мефодия. ООО «Кирилл и Мефодий», г. Москва, 2003г.	Информация о возникновении и развитии этикета во всех странах мира. Традиции и обычаи разных народов. Подробные советы о поведении.925 статей, слайды, рисунки и термины.	5-9 класс	Правила хорошего тона. Этикет. Имидж.
Технология предпринимательства. Проектная деятельность
	Бизнес-план.. «Русобит-Паблишинг». г. Сергиев-Посад, 2005г.	Структура бизнес-плана. Организационный раздел. Маркетинговый раздел. План производства. Финансовый план.	9 класс	Бизнес-проект. Основы разработки.
	Доходный дом. ООО «Издательство Акелла-1», г. Москва, 2003 г.	Гостиный бизнес, разработка стиля, дизайна, интерьера, имиджа отеля.	9 класс	Бизнес-проект. Гостиница, кафе.
	Ландшафтное проектирование. ЗАО «Новый диск», г. Москва, 2006 г.	Проекты для размытых участков со сложным рельефам. Оригинальные идеи. Пошаговые инструкции. Каталог готовых проектов.	9 класс	Разработка проектов ландшафта.
	Ландшафтное искусство. ЗАО «Новый диск, г. Москва, 2006 г.	Технология создания газонов и цветников. Фотогалерея из 350 изображений. Полезные советы.	9 класс	Проект: «Газоны, посадки, цветники»
	Ландшафт, ЗАО «Новый диск», г. Москва, 2006г.	Дизайн приусадебного участка. Стили садов. Виды водных элементов. Статьи о ландшафтном дизайне.	9 класс	Проект: «Дизайн загородного дома»
	Продажи – на максимум. ООО «Кордис Медиа, г. Москва, 2005 г.	Теоретические сведения и практические навыки делового общения для менеджеров по продажам.	9 класс	Работа над бизнес-проектом.
	Заповеди телефонного общения. г. Москва, 2005 г.	Тонкости ведение телефонных разговоров. Профессиональные навыки.	9 класс	Этикет. Имидж.
Общие вопросы культуры и истории.
	Энциклопедия материальной культуры. ООО «Директ - Медиа», г. Москва, 2004г.	История материальной культуры от древности до ХVIII века : древних народов Африки, Азии, Европы: Византийской империи, России, арабского Востока, Европы средних веков, Возрождения и нового времени. Бытовой уклад, архитектура и интерьер, костюм, вооружение, мебель, домашняя утварь.	5-9 класс	История интерьера. История быта и костюма.
	История Древнего мира. Загадки Сфинкса, г. Москва, 2000 г.	Развитие технологий в процессе цивилизации общества.	5-6 класс	Технология получении шелка. Технология выращивания риса.
	Салон красоты ЗАО «Новый диск», г. Москва, 2003 г.	Эта программа - ваш личный стилист, визажист и парикмахер. Видеоролики с уроками специалистов по макияжу раскрывают секреты мастерства	7-9 класс	Ваш стиль. Цветовые типы. Профессии «индустрии красоты»

Информация о работе Формирование информационной компентентности школьников на уроках технологии