Влияние развития специальной игровой выносливости на эффективность игровой деятельности волейболисток 13-14 лет

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Января 2012 в 17:21, курсовая работа

Краткое описание

В современной жизни все больше внимания уделяется физическому развитию и здоровью населения нашей страны. Особую роль возлагают на физическое воспитание детей, в частности школьников. Ведь школьный возраст является наиболее подходящим для формирования привычки к занятиям физической культурой на всю жизнь, воспитания ориентации на здоровый образ жизни, стимулирования к дальнейшим занятиям физической культурой и спортом. Для решения таких глобальных проблем наиболее эффективными средствами являются, прежде всего, спортивные игры.

Содержание работы

Введение……………………………………………………………………..4
Глава 1. Обзор литературы по изучаемой проблеме………………….....6
Физиологические особенности девочек 13-14лет………………....6
Развитие центральной нервной системы, высшей нервной
деятельности и сенсорных систем………………………..……….6
Физическое развитие и опорно-двигательная система…………….9
Особенности крови, кровообращения, дыхания…………………...11
Особенности эндокринной системы………………………………..12
Особенности терморегуляции, обмена веществ и энергии……….13
Характеристика выносливости как физической способности……16
Определение понятия «выносливость», её факторы
проявления и показатели…………………………………….…….16
Виды выносливости………………………………………………….23
Физическая подготовка волейболиста и влияние развития
специальной выносливости на эффективность
его игровой деятельности………………………..………………..30
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования…………...34
2.1. Цель и задачи исследования…………………………………………..34
2.2. Методы исследования………………………………………………….34
2.3. Организация исследования…………………………………………….36
Глава 3. Результаты исследований и их обсуждение…………………….38
Выводы……………………………………………………………………….42
Список использованной литературы………………………………..……..43
Приложения………………………………………………………….…

Содержимое работы - 1 файл

Курсовик-ТиМИС2.doc

— 277.00 Кб (Скачать файл)

2. Фаза  декомпенсированного утомления, когда человек, несмотря на все старания, не может сохранить необходимую интенсивность работы. Если продолжить работу в этом состоянии, то через некоторое время наступит «отказ» от ее выполнения;

Соотношение длительности этих двух фаз различно: у людей с сильной нервной  системой длиннее вторая фаза, со слабой нервной системой - первая фаза. В целом же выносливость тех и других может быть одинаковой. Из сказанного следует важнейшая роль волевых качеств спортсмена, ибо они, являются результатом его сознательной деятельности. Волевое напряжение, за счет которого сохраняется интенсивность работы, является общим компонентом для всех видов выносливости. И поэтому волевые качества в значительной мере определяют результативность тренировки и успешность участия в соревнованиях, требующем большой, порой предельной выносливости (Евсеев Ю.И., 2005)

Выносливость  необходима в той или иной мере при выполнении любой физической деятельности. В одних видах физических упражнений она непосредственно  определяет спортивный результат (ходьба, бег на средние и длинные дистанции, велогонки, бег на коньках на длинные дистанции, лыжные гонки), в других - позволяет лучшим образом выполнить определенные тактические действия (бокс, борьба, спортивные игры и т.п.); в третьих - помогает переносить многократные кратковременные высокие нагрузки и обеспечивает быстрое восстановление после работы (спринтерский бег, метания, прыжки, тяжелая атлетика, фехтование и пр.) (Курамшин Ю.Ф., 2004)

Мерилом выносливости является время, в течение  которого осуществляется мышечная деятельность определенного характера и интенсивности (Зациорский В.М., 1970)

О степени  развития выносливости можно судить на основе двух групп показателей  (Курамшин Ю.Ф., 2004):

1. Внешние (поведенческие), которые отражают результативность двигательной деятельности человека во время утомления:

При любых  физических упражнениях внешним  показателем, являются величина и характер изменений различных биомеханических  параметров двигательного действия (длина, частота шагов, время отталкивания, точность движений и др.) в начале, середине и в конце работы. Сравнивая их значения в разные периоды времени, определяют степень различия и дают заключение об уровне выносливости. Как правило, чем меньше изменяются эти показатели к концу упражнения, тем выше уровень выносливости.

Внешние показатели выносливости в циклических видах физических упражнений:

· Пройденная дистанция в заданное время (например, в «часовом беге» или в 12-минутном тесте Купера);

· Минимальное  время преодоления достаточно протяженной  дистанции (например, бег на 5000 м, плавание на 1500 м);

· Наибольшая дистанция при передвижении с  заданной скоростью «до отказа» (например, бег с заданной скоростью 6,0 м/с)

Внешние показатели выносливости в игровых  видах деятельности и единоборствах  замеряют время, в течение которого осуществляется уровень заданной эффективности двигательной деятельности.

Внешние показатели выносливости в сложнокоординационных  видах деятельности, связанных с  выполнением точности движений (спортивная гимнастика, фигурное катание и т.п.), показателем выносливости является стабильность технически правильного выполнения действия.

2. Внутренние (функциональные), которые отражают определённые изменения в функционировании различных органов и систем организма, обеспечивающих выполнения данной деятельности.

Внутренние показатели выносливости: изменения в ЦНС, сердечнососудистой, дыхательной, эндокринной и др. системах и органах человека в условиях утомления.

Уровень развития и проявления выносливости в различных видах двигательной деятельности зависит от целого ряда факторов (Курамшин Ю.Ф., 2004; Холодов Ж.К., 2000)

1. Энергетический  потенциал организма, включает  объем энергетических ресурсов, которые располагает организм;

2. Функциональный  потенциал различных систем организма  (дыхательной, сердечнососудистой, ЦНС, эндокринной, терморегуляционной, нервно-мышечной и др.);

3. Быстроты  активации и степени согласованности  в работе выше упомянутых систем, которые обеспечивают обмен, продуцирование  и восстановление энергии в  процессе работы;

4. Устойчивости  физиологических и психических функций позволяющие сохранить активность функциональных систем организма к неблагоприятным сдвигам во внутренней среде организма, вызываемых работой (нарастанию кислородного долга, повышению молочной кислоты в крови и т.д.). От функциональной устойчивости зависит способность человека сохранять заданные технические и тактические параметры деятельности, несмотря на нарастающее утомление;

5. Экономичность  использования энергетического  и функционального потенциала  организма. Оно определяет соотношение результата выполнения упражнения и затрат на его достижение. Обычно экономичность связывают с энергообеспечением организма во время работы, а так как энергоресурсы (субстраты) в организме практически всегда ограничены или за счет их небольшого объема, или за счет факторов, затрудняющих их расход, то организм человека стремится выполнить работу за счет минимума энергозатрат. При этом чем выше квалификация спортсмена, особенно в видах спорта, требующих проявления выносливости, тем выше экономичность выполняемой им работы;

6. Подготовленности  опорно-двигательного аппарата;

7. Совершенства  технико-тактического мастерства, зависящую  от уровня владения техникой  или рациональной тактики соревновательной  деятельности;

8. Личностно-психологических  особенностей, которые оказывают большое влияние на проявление выносливости, особенно в сложных условиях (мотивацию на достижение высоких результатов, интереса к работе, свойства темперамента, уровня предельной мобилизации таких волевых качеств, как целеустремлённость, упорство, настойчивость, выдержка и умение терпеть неблагоприятные сдвиги во внутренней среде организма, выполнять работу через «не могу» и т.п.), т.е. связанные со свойствами личности, особенностями психических процессов и психических состояний;

9. Возрастно-половые и морфологические;

10. Внешние  условия деятельности, т.е. среды  и наследственности (генотипа). Склонность человека к работе на выносливость предопределяется структурой его мышц (преобладанием в них красных волокон). Общая (аэробная) выносливость среднесильно обусловлена влиянием наследственных факторов (коэффициент наследственности от 0,4 до 0,8). Генетический фактор существенно воздействует и на развитие анаэробных возможностей организма. Высокие коэффициенты наследственности (0,62-0,75) обнаружены в статической выносливости; для динамической силовой выносливости влияния наследственности и среды примерно одинаковы. Наследственные факторы больше влияют на женский организм при работе субмаксимальной мощности, а на мужской - при работе умеренной мощности. А так же на развитие выносливости оказывают факторы внешней среды: температура воздуха, относительная влажность, ультрафиолетовая радиация, атмосферное давление, но наибольшее влияние оказывает горный климат. Оптимальная высота, на которой целесообразно тренировать выносливость - зона от 1500 до 2500 м над уровнем моря.

Развитие  выносливости происходит от дошкольного возраста до 30 лет (а к нагрузкам умеренной интенсивности и свыше). Наиболее интенсивный прирост наблюдается с 14 до 20 лет (Холодов Ж.К., 2000)

Эти факторы  имеют значение во многих видах двигательной деятельности, но степень проявления каждого из них (удельный вес) и их соотношение различны в зависимости от особенностей конкретной деятельности. Поэтому все специалисты сходятся в едином мнении, что существуют разнообразные формы проявления выносливости, которые группируются по тем или иным признакам (Курамшин Ю.Ф., 2004) На практике обилие всех форм проявления выносливости обычно сводится к двум ее видам: общая и специальная.

1.2.2. Виды выносливости

Различают общую и специальную выносливость. Первая является частью общей физической подготовленности спортсмена, вторая - частью специальной подготовленности (Озолин Н.Г., 2004)

Если выполняемая работа носит неспецифический характер, то способность выполнять её без изменения параметров называют общей выносливостью, а если работа носит более специфический характер, - специальной. Рассмотрим более подробно данные понятия.

Общая выносливость - это способность человека к продолжительному и эффективному выполнению любой работы умеренной интенсивности, вовлекающую в действие глобальное функционирование мышечной системы (при работе участвует свыше 2/3 мышц тела) и предъявляющую достаточно высокие требования к сердечно-сосудистой, дыхательной, ЦНС и др. системам (Озолин Н.Г., 2004) Во-вторых, это способность выполнять работу с невысокой интенсивностью в течение продолжительного времени за счет аэробных источников энергообеспечения. Поэтому её ещё называют аэробной выносливостью (Вайцеховский С.М., 1971) В-третьих, Л.П. Матвеев (2003) полагает, что термин «общая выносливость» означает совокупность функциональных свойств организма, которые составляют неспецифическую основу проявлений работоспособности в различных видах деятельности . В-четвёртых, это способность человека к продолжительному и эффективному выполнению работы неспецифического характера, оказывающая положительное влияние на развитие специфических компонентов работоспособности человека, благодаря повышению адаптации к нагрузкам и наличию явлений «переноса» тренированности с неспецифических видов деятельности на специфические. Например, человек, который может выдержать длительный бег в умеренном темпе длительное время, способен выполнить и другую работу в таком же темпе (плавание, езда на велосипеде и т.п.), так как в них решающим фактором является уровень развития аэробных возможностей организма (Курамшин Ю.Ф., 2004)

Уровень развития и проявления общей выносливости определяется следующими компонентами (Солодков А.С., 2001):

· аэробными  возможностями источников энергообеспечения (за счет использования окислительных  реакций кислорода);

Аэробные  возможности зависят от:

а. аэробной мощности, которая определяется абсолютной и относительной величиной максимального  потребления кислорода (МПК);

б. аэробной ёмкости - суммарной величины потребления  кислорода на всю работу.

· степенью экономизации техники движений (биомеханическая);

· уровнем  развития волевых качеств.

Разные  авторы дают свое определение выносливости, но все они сходятся во мнении, что  под общей выносливостью понимается способность человека выполнять  любую работу на протяжении длительного промежутка времени и без снижения её эффективности выполнения.

По мнению Ж.К. Холодова (2000) общая выносливость является основой высокой физической работоспособности, необходимой для успешной профессиональной деятельности; играет существенную роль в оптимизации жизнедеятельности, выступает как важный компонент физического здоровья, и к тому же, общая выносливость служит основой для развития специальной выносливости, а это значит, что она необходима каждому спортсмену, как прочный фундамент, база, на которой можно переходить к любому другому виду деятельности более узкой направленности.

Специальная выносливость - это способность эффективно выполнять работу в определенной трудовой или спортивной деятельности, несмотря на возникающее утомление (Вайцеховский С.М., 1971). Во-вторых, термин «специальная выносливость» означает способность противостоять утомлению в условиях специфических нагрузок, особенно при максимальной мобилизации функциональных возможностей организма для достижений в избранном виде спорта (Матвеев Л.П., 2003). В-третьих, Н.Г. Озолин (2004) считает, что специальная выносливость - это не только способность бороться с утомлением, но и способность выполнить поставленную задачу наиболее эффективно в условиях строго ограниченной дистанции (бег, ходьба на лыжах, плавание и др. циклические виды спорта) или определённого времени (футбол, теннис, бокс, водное поло и др.). В-четвёртых, это выносливость по отношению к определенной двигательной деятельности (Ланда Б.Х., 2006).

Специальная выносливость представляет многокомпонентное понятие т.к. уровень её развития зависит от многих факторов и обусловлена особенностями требований, предъявляемых к организму спортсмена при упражнении в избранном виде спорта, и определяется специфической подготовленностью всех органов и систем спортсмена, уровнем его физиологических и психических возможностей применительно к виду двигательной деятельности (Курамшин Ю.Ф., 2004).

Информация о работе Влияние развития специальной игровой выносливости на эффективность игровой деятельности волейболисток 13-14 лет