Автор работы: Пользователь скрыл имя, 12 Ноября 2011 в 21:44, курсовая работа
Гипотеза курсовой работы– «любой конфликт в организации возможно разрешить».
Целью работы является обосновать важность изучения и показать возможность эффективных и успешных методик исследования и в последующем управления конфликтными ситуациями в конкретной компании.
Введение ……………………………………………………………………………3
Глава 1. Конфликты в организациях ……………………………………………6
1.1 Понятие конфликта, его сущность ……………………………………………6
1.2 Основные виды возникающих конфликтов …………………………………..9
1.3 Стратегия поведения сотрудников в конфликтной ситуации ……………....12
1.4 Пути преодоления конфликтов ……………………………………………...14
Глава 2. Анализ и оценка конфликтных ситуаций, возникающих в практике организации ООО «Практика» …………………………………………………22
2.1 Краткая характеристика компании ………………………………………….22
2.2 Исследование …………………………………………………………………23
2.2 Возникающие конфликты ……………………………………………………..23
2.3 Причины возникновения ……………………………………………………....24
Глава 3.Разработка мероприятий для успешного выхода из конфликтных ситуаций …………………………………………………………………...............27
3.1 Разработка стратегии поведения руководителя в ходе конфликт …………28
3.2 Условия для успешного управления конфликтами в организационных структурах …………………………………………………………………………31
3.3 Стратегии и методы разрешения социальных конфликтов в организации ...36
Выводы ………………………………………………………………………......... 42
Рекомендации ……………………………………………………………….…….. 44
Заключение…………………………………………………………………...……46
Список литературы ………………………………………………………………...48
Приложение …………………
Вот самые основные конфликтные ситуации
в компании. Помимо, вышеописанных конфликтов,
возникают, так называемые микроконфликты,
на почве личностной неприязни отдельных
сотрудников. Но в целом, такие конфликты
на работу организации не оказывают ни
какого воздействия.
2.4 Причины конфликтов
Рассмотрим причины возникновения конфликтов в описанных ситуациях.
Ситуация № 1.
1) Несоответствие
санитарно-гигиеническим
2) Дефицит
в обеспечении необходимыми
3) Низкая организация труда и трудового процесса в целом.
4) Нежелание руководства открыть глаза на существующие проблемы.
Присутствуют материально-технические, организационные, санитарно-гигиенические факторы.
Ситуация № 2.
В описанной ситуации, основная причина - низкий уровень трудовой дисциплины. Как мне кажется, сотрудники делают это специально, аргументируя это тем, что руководство не относится к ним с уважением.
Ситуация № 3.
1) Самое
большое влияние оказали
2) Но
эту конфликтную ситуацию
3) В
компании не нашлось
Следующие причины относятся сразу к нескольким возникшим конфликтным ситуациям:
1) Несовершенство
системы оплаты труда и
2) Задержки в оплате труда.
3) Непонимание
начальством последствий
К примеру, если бы руководитель вышел с обращением к сотрудникам о сложившейся ситуации, разъяснил причины, извинился и пообещал хоть что-нибудь, работники выполняли бы свои обязанности с другим настроением. Поскольку бы, знали, что о них помнят и делают всё для стабилизации положения.
Ситуация № 6.
В данном случае на возникновение конфликта оказал влияние целый ряд факторов:
1) Управленческие
факторы - несовершенство
2) Организационные факторы:
- неконкретность
заданий, даваемых подчинённым,
- отсутствие
гласности. Все попытки
3) Профессиональные
факторы - несовершенство системы
подбора и расстановки кадров.
Возможно, при более тщательной
системе подбора, эти
В целом, можно сделать вывод, что в компании достаточно много факторов, которые приводят, и думаю, в будущем ещё приведут к конфликтам. И чтобы этого избежать, должна быть разработана система мер по предотвращению конфликтов.
Глава
3. Разработка мероприятий
для успешного
выхода из конфликтных
ситуаций
Характеристика типов исхода из конфликтной ситуациях.
Первый - уход от разрешения возникшего противоречия, когда одна из сторон, к которой предъявлено "обвинение", переводит тему разговора в другое русло. При этом "обвиняемый" ссылается на недостаток времени, несвоевременность спора, и "оставляет поле брани".
Второй вариант исхода - сглаживание, когда одна из сторон либо оправдывает себя, либо соглашается с претензией, но только в данный момент. Оправдание себя полностью не решает конфликта и даже может усугублять его, так как внутреннее, мысленное противоречие усиливается.
Третий тип - компромисс. Под ним понимается открытое обсуждение мнений, направленных на поиск наиболее удобного для обоих сторон решения. В этом случае партнеры выставляют аргументы в свою и в чужую пользу, не откладывают решения на потом и не принуждают в одностороннем порядке к одному возможному варианту. Преимущество этого исхода - во взаимности равности прав и обязанностей и легализации (открытости) претензий.
Четвертый вариант - неблагоприятный и малопродуктивный исход конфликта, когда никто из участников не принимает во внимание позицию другого. Он обычно возникает, когда одна из сторон накопила достаточно мелких обид, собралась с силами и выдвинула сильнейшие аргументы, которые не сможет снять другая сторона. Единственным положительным моментом конфронтации является то, что экстремальность ситуации позволяет партнерам лучше увидеть сильные и слабые стороны, понять запросы и интересы друг друга.
Пятый вариант - самый неблагоприятный
- принуждение. Это тактика прямолинейного
навязывания того варианта исхода противоречия,
который устраивает его инициатора. Например,
начальник отдела, пользуясь своим административным
правом, запрещает разговаривать по телефону
по личным вопросам. Этот исход конфликта
в некотором смысле действительно быстро
решает и решительно устраняет причины
недовольства инициатора. Но он самый
неблагоприятный для сохранения отношений.
3.1 Разработка стратегии поведения руководителя в ходе конфликта
Большое значение в разрешении конфликтных ситуаций имеет общение участников, центральным моментом которого является переговоры. Предполагая провести беседу со своим оппонентом, руководитель должен предварительно, по возможности полно проанализировать сложившуюся ситуацию. Задачи руководителя по разрешению конфликта состоят в следующем:
- необходимо выяснить причину конфликта;
- определить цели оппонента;
- наметить сферы сближения точек зрения с оппонентом;
- уточнить
поведенческие особенности
Проведенное таким образом исследование дает возможность составить общее представление обо всех аспектах конфликтной ситуации. Для этого следует проанализировать обстановку путем постановки следующих вопросов:
Причина конфликта. Осознают ли конфликтующие стороны причину конфликта? Нужна ли помощь для выхода из конфликта? Где находится причина конфликта? Обращались ли конфликтующие за помощью?
Цель конфликтующих. В чем конкретно заключаются цели конфликтующих?
Все ли одинаково стремятся к этим целям? Насколько эти цели сочетаются с общими целями организации? Есть ли общая цель, которая могла бы объединить усилия конфликтующих? Разногласия сторон касаются цели деятельности или средств для ее достижения?
Сферы сближения. По каким проблемам конфликтующие могли бы выработать общие взгляды? Это, касается проблем деловой и эмоциональной атмосферы.
Субъекты конфликта. Кто является лидером? Как относятся люди друг к другу? Каковы особенности языковых и неязыковых факторов общения? Действуют ли среди конфликтующих общепринятые нормы поведения?
Предварительный анализ ситуации является необходимым компонентом эффективного проведения беседы. Проводя беседу, руководитель должен сохранить контроль над ситуацией, т. е. направить ход разговора в нужное русло, в соответствии со сформулированной целью беседы. Переговоры должны протекать динамично. Анализ ситуации, обдуманный выбор линии поведения, эффективно проведенное обсуждение ситуации с ее участниками - это способы превратить зарождающийся конфликт в инструмент эффективного решения проблемы, поиска наилучшего решения и даже в средство улучшения отношений людей.
Для руководителя полезно знать, какие черты характера и особенности поведения человека характерны для конфликтной личности. К таким качествам могут быть отнесены следующие:
- неадекватная
самооценка своих возможностей
и способностей, которая может
быть как завышенной, так и
заниженной. И в том, и другом
случае она может
- стремление доминировать во что бы то ни стало там, где это возможно и невозможно;
- консерватизм
мышления, взглядов, убеждений, нежелание
преодолеть устаревшие
- излишняя
принципиальность и
- определенный набор эмоциональных качеств личности: тревожность, агрессивность, упрямство, раздражительность.
Руководителю приходится разрешать конфликты не только в деловой, но ив личностно-эмоциональной сфере. При разрешении последних применяются другие методы, поскольку в них, как правило, трудно выделить объект разногласий, отсутствует видимое столкновение интересов. В конфликтной ситуации или в общении с трудным человеком следует использовать такой подход, который в большей степени соответствовал бы конкретным обстоятельствам и при котором последний чувствовал бы себя комфортно.
Наилучшими предпосылками в выборе оптимального подхода разрешения конфликта являются жизненный опыт и желание не осложнять ситуацию и не доводить человека до стресса. Можно добиться компромисса, приспособиться к нуждам другого человека (особенно партнера или близкого человека); настойчиво добиваться осуществления своих истинных интересов в другом аспекте; уклониться от обсуждения конфликтного вопроса, если он не очень важен; использовать стиль сотрудничества для удовлетворения наиболее важных интересов обеих сторон. Поэтому лучшим способом разрешения конфликтной ситуации является сознательный выбор оптимальной стратегии поведения.
Точно так же, как ни один стиль руководства
не может быть эффективным во всех без
исключения ситуациях, так и ни один из
рассмотренных стилей разрешения конфликта
не может быть выделен как самый лучший.
Надо научиться эффективно использовать
каждый из них и сознательно делать тот
или иной выбор, учитывая конкретные обстоятельства.
3.2 Условия для успешного управления конфликтами в организационных структурах
Управление конфликтом есть целенаправленное воздействие на процесс конфликта, обеспечивающее решение социально значимых задач. Управление конфликтом включает в себя: прогнозирование конфликта; предупреждение одних и вместе с тем стимулирование других; прекращение и подавление конфликта; регулирование и разрешение. Каждый из названных видов действии представляет собою акт сознательной активности субъектов: одного из конфликтующих либо обоих, или же третьей стороны, не включенной в конфликтное действие.
Управление становится возможным при наличии некоторых необходимых условий. К таковым относятся: объективное понимание конфликта как реальности; признание возможности активного воздействия на конфликт и превращения его в фактор саморегуляции и самокорректировки системы; наличие материальных, политических и духовных ресурсов, а также правовой основы управления, способности общественных субъектов к согласованию своих позиций и интересов, взглядов и ориентаций.
Объективность понимания - это адекватное, т.е. соответствующее реальности, его описание. Субъект управления имеет в качестве объекта не непосредственно реальный конфликт, а его описание, образ, мысленное отражение, вербальную интерпретацию. Понятно, что такое описание включает определенный подход, приемлемый для той или другой стороны конфликт или -для третьей, нейтральной, выступающей посредником. Каждая сторона стремится представить коллизию так, как она ее видит со своих позиций, как она понимает сложившуюся ситуацию, иначе говоря, как она заинтересована объяснить конфликт.
Объективное объяснение конфликта возможно при выполнении следующих требований: анализ конфликта учитывает только те факты, которые актуальны в настоящей ситуации; в объяснительный контекст входит и учет предшествующего состояния конфликтной ситуации и ее развития в последующем; объяснение конфликта подчинено успешному разрешению его в интересах целого - прогресса общества, личности и пр.; признание возможности активного воздействия на конфликт также составляет существенное условие управления им.
Информация о работе Особенности разрешения конфликтов на примере компании ООО «Практика»