Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Апреля 2012 в 14:31, курсовая работа
Целью данного курсового проекта является выявление наиболее эффективных механизмов борьбы со стрессом.
В связи с поставленной целью были разработаны следующие задачи:
Изучение особенностей формирования и проявлений профессионального стресса в организации;
Определение основных риск-факторов для развития профессионального стресса на основании психологического анализа профессиональной деятельности в соответствии с доминирующим типом выполняемых трудовых задач и функциональных обязанностей.
Введение……………………………………………… ………....3
Глава 1. Сущность стрессовых состояний персонала в организации.
1.1. Современные подходы к изучению понятия «стресс»........................................................................................8
1.2. Факторы, влияющие на уровень стресса..........................12
1.3. Причины и виды стресса....................................................15
Глава 2. Исследование стрессовых ситуаций в Центре обслуживания вызовов «Synterra».
2.1. Характеристика объекта исследования.............................23
Проведение социологического исследования по измерению уровня стрессоустойчивости и причин стресса.........................................................................................25
2.3. Анализ результатов социологического исследования по изучению стрессоустойчивости и причин стресса работников..................................................................................28
Глава 3. Методы профилактики и борьбы со стрессом.
3.1. Методы профилактики стресса........................................32
3.2. Способы борьбы со стрессом...........................................35
Заключение……………………………………………………......44
Список литературы…………………………………………….…46
Приложения…………………………………
Результаты данных тестов обрабатывались вручную.
Сначала рассмотрим первый тест на стрессоустойчивость. Фактически, данный тест оценивает уровень стрессочувствительности — показатель, обратный стрессоустойчивости. Следовательно, чем выше показатели данного теста, тем ниже стрессочувствительности человека.
Сначала были просуммированы результаты по первым 4 шкалам. Мы получили сумму, которая варьирует от 20 до 200 баллов. Это базовый показатель стрессочувствительности. Значение этого показателя в пределах от 70 до 100 баллов можно считать удовлетворительным.
Затем подсчитывается показатель динамической чувствительности к стрессам. Для этого из базового результата вычитается сумма результатов по 5 пункту (она показывает способность сопротивляться стрессам с помощью адекватного поведения).
Затем к полученному результату добавляется показатель 6-го пункта ( с + или -) в зависимости от выбора испытуемого. Если стрессы меньше беспокоят человека за последнее время, то результат будет с минусом и итоговый результат уменьшится, а если стрессы нарастают, то итоговый показатель стрессочувствительности возрастет.
Средние результаты по итогам теста:
Устойчивость к стрессу - Менее 35 баллов — 67% респондентов
Норма - От 35 до 85 баллов — 23%.
Повышенная чувствительность к стрессу - Более 86 баллов — 10%.
Интерпретация по отдельным шкалам:
Первая шкала определяет повышенную реакцию на обстоятельства, на которые мы не можем повлиять. Средние показатели – от 15 до 30 баллов.
Вторая шкала показывает склонность все излишне усложнять, что может приводить к стрессам. Средние показатели — от 14 до 25 баллов.
Третья шкала — предрасположенность к психосоматическим заболеваниям. Средние показатели — от 12 до 28 баллов.
Четвертая шкала — определяет деструктивные способы преодоления стрессов. Средние показатели — от 10 до 22 баллов.
Пятая шкала — определяет конструктивные способы преодоления стрессов. Средние показатели — от 23 до 35 баллов.
Далее
сотрудники проходили Бостонский тест
на стрессоустойчивость. Необходимо было
сложить все баллы и вычесть из этой суммы
20. Далее происходило разделение по уровням
стрессоустойчивости в зависимости
от количества баллов.
2.3.
Анализ результатов
Далее мы будем анализировать полученные результаты.
В модели К.Купера выделяются шесть источников стресса на работе. Согласно этой модели, мы получили следующие результаты:
3. Взаимоотношения на работе:
Таким образом, основными стрессорами являются: некомпетентность начальства, необходимость построения м сохранения позитивных и поддерживающих взаимоотношений с коллегами, рабочее окружение, неопределенность роли и достижение «потолка карьеры».
После анализа результатов первого теста (прил.1) был получен следующий вывод: в основном сотрудники имеют повышенную устойчивость к стрессу, что может быть связано с наличием опыта в данной сфере. Возможно в связи с реорганизацией данной компании и увеличением полномочий у большей части опрошенных стрессы, беспокоящие их, последнее время нарастают. Также была выявлена общая тенденция: у сотрудников наблюдается низкий уровень склонности к усложнению ситуаций, высокий уровень склонности к психосоматическим заболеваниям. Уровень ответов указан в таблице 1.
№ воп роса |
Вариант ответа | |||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||||
Чел. | % от общего числа | Чел. | % от общего числа | Чел. | % от общего числа | Чел. | % от общего числа | Чел. | % от общего числа | |
1 | 6 | 17 | 11 | 31,5 | 10 | 28,6 | 7 | 20 | 1 | 2,9 |
2 | 5 | 14,9 | 12 | 34,3 | 9 | 25,7 | 8 | 22,9 | 1 | 2,9 |
3 | 8 | 22,9 | 9 | 25,7 | 11 | 31,5 | 5 | 14,9 | 2 | 5,7 |
4 | 11 | 31,5 | 8 | 22,9 | 11 | 31,5 | 12 | 34,3 | 3 | 8,6 |
5 | 2 | 5,7 | 7 | 20 | 9 | 25,7 | 7 | 20 | 10 | 28,6 |
6 | 13 | 37 | 11 | 31,5 | 3 | 8,6 | 4 | 11,4 | 4 | 11,4 |
7 | 17 | 49 | 8 | 22,9 | 4 | 11,4 | 5 | 14,9 | 2 | 5,7 |
8 | 16 | 46 | 11 | 31,5 | 4 | 11,4 | 2 | 5,7 | 2 | 5,7 |
9 | 21 | 60 | 9 | 25,7 | 3 | 8,6 | 1 | 2,9 | 1 | 2,9 |
10 | 8 | 22,9 | 7 | 20 | 10 | 28,6 | 8 | 22,9 | 2 | 5,7 |
11 | 9 | 25,7 | 8 | 22,9 | 12 | 34,3 | 4 | 11,4 | 2 | 5,7 |
12 | 23 | 66 | 8 | 22,9 | 1 | 2,9 | 3 | 8,6 | - | - |
13 | 25 | 71,4 | 9 | 25,7 | 1 | 2,9 | - | - | - | - |
14 | 12 | 34,3 | 10 | 28,6 | 4 | 11,4 | 8 | 22,9 | 1 | 2,9 |
15 | 11 | 31,5 | 9 | 25,7 | 10 | 28,6 | 4 | 11,4 | 1 | 2,9 |
16 | 9 | 25,7 | 10 | 28,6 | 15 | 42,9 | 1 | 2,9 | - | - |
17 | 8 | 22,9 | 11 | 31,5 | 17 | 49 | 7 | 20 | 2 | 5,7 |
18 | 9 | 25,7 | 14 | 40 | 10 | 28,6 | 2 | 5,7 | - | - |
19 | 19 | 54,3 | 8 | 22,9 | 4 | 11,4 | 3 | 8,6 | 1 | 2,9 |
20 | 12 | 34,3 | 9 | 25,7 | 7 | 20 | 1 | 2,9 | 6 | 17 |
Таблица 1. Результаты опроса по тесту на стрессоустойчивость.
По
результатам второго теста (прил.2)
стало возможным выделить уровень
стрессоустойчивости
№ группы вопросов | Степень соответствия (баллов) | |||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
1 | 6 | 5 | 3 | 4 | 9 | 3 | 2 | 2 | 1 | - |
2 | 10 | 3 | 8 | 6 | 5 | 1 | 2 | - | - | - |
3 | 8 | 5 | 7 | 4 | 6 | 2 | 2 | 1 | - | - |
4 | 6 | 6 | 7 | 5 | 8 | 1 | 1 | - | 1 | - |
5 | 7 | 4 | 6 | 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 1 |
6 | 9 | 7 | 8 | 6 | 4 | - | - | 1 | - | - |
Таблица 2. Результаты Бостонского теста.
Проанализировав модель К. Купера были выявлены основные стрессоры: некомпетентность начальства, необходимость построения и сохранения позитивных и поддерживающих взаимоотношений с коллегами, рабочее окружение, достижение «потолка карьеры» и большой объем перерабатываемой информации.
По результатам исследования, у половины опрошенных в стрессовых ситуациях наблюдаются учащённое сердцебиение, головные боли, неопределённая тревога по разным поводам, ухудшение показателей работы, злоупотребление алкоголем и курением. У 67% опрошенных стресс сопровождается чувством усталости и невозможностью сосредоточить внимание. Наиболее часто (в 90% случаев) при стрессе у менеджеров отмечаются повышение раздражительности и тревожности, а также нарушения сна.
Объединив результаты всей проведенной работы, можно выделить причины стресса у менеджеров:
В
целом «менеджерский стресс»
имеет полифакторную этиологию,
т.е. обусловлен многими причинами и носит
комплексный характер. Поэтому преодоление
такого стресса требует соответствующей
компетентности при формировании стратегии
борьбы со стрессом.
Глава
3. Методы профилактики и борьбы со стрессом
3.1. Методы профилактики стресса
Образ жизни - это наша повседневная жизнь с раннего утра до позднего вечера, каждую неделю, каждый месяц, каждый год. Составными частями активного и релаксационного образа жизни являются и начало трудового дня, и режим питания, и двигательная активность, и качество отдыха и сна, и взаимоотношения с окружающими, и реакция на стресс, и многое другое. Именно от нас зависит, каким будет наш образ жизни - здоровым, активным или же нездоровым, пассивным.
Если нам удастся положительно повлиять на свои основные жизненные принципы, добиться того, чтобы релаксация и концентрация стали составной частью нашего образа жизни, то мы станем уравновешеннее и будем более спокойно реагировать на стрессогенные факторы. Необходимо знать, что мы в состоянии сознательно воздействовать на те или иные процессы, происходящие в организме, т.е. обладаем способностью ауторегуляции.1
Информация о работе Механизмы борьбы со стрессом в организации