Социальная работа с детьми группы риска в условиях современной школы

 

14.    Галагузова М.А.  Категорийно-понятийные проблемы  социальной педагогики // Понятийный  аппарат педагогики и образования:  Сб.Науч. тр. / Отв. Ред. М.А. Галагузова. – Вып. 3. – Екатеринбург, 1998.

 

15.    Еремин В.А.  Улица – подросток – воспитатель.  – М.,1991.

 

16.    Зимняя И.А.  Социальный педагог: проблемы  и деятельность // Социальная работа. – 1994. - № 2-5.

 

17.    Как защитить  своего ребенка от жестокого  обращения (Советы службы доверия  родителям) // Семья и школа. –  1994. - № 11.

 

18.    Кондрашенко  В.Т. Девиантное поведение у  подростков: социально-психологический  и психиатрический аспекты. –  Минск, 1988.

 

19.    Кокухин Н.  Дети на обочине // Законность. 1992. - № 11.

 

20.    Куган Б.А.  Социально-трудовая адаптация детей  группы социального риска. –  Курган; Челябинск, 1995.

 

21.    Методика и  технология работы социального  педагога: Учеб. пособие для студ. высш. Учеб. заведений / Б.Н. Алмазов,  М.А. Беляева, Н.Н. Бессонова  и др.; Под ред. М.А. Галагузовой,  Л.В. Мардахаева. – М.: Издательский  центр «Академия», 2002.

 

22.    Макаренко А.С.  Семья и воспитание детей// Соч.  Т.;. –М., 1957. С. 456-481.

 

23.    Маслова Н.Ф.  Рабочая книга социального педагога. – Орел, 1994.

 

24.    Мудрик А.В.  Социализация и воспитание. –  М., 1997.

 

25.    Невская С.С., Невский И.А. Современные условия  преодоления правонарушений несовершеннолетних // Педагогика. – 1994. - № 4.

 

26.    Олиференко Л.  Я. Социально-педагогическая поддержка  детей группы риска: Учеб. пособие  для студентов высших педагогических  заведений / Л.Я. Олиференко, Т.И.  Шульга, И.Ф. Дементьева. – М., Издат.  Центр «Академия», 2002.

 

27.    Педагогика: Педагогические  теории, системы, технологии: Учебник  для студ. высш. и сред. Учеб. заведений  /Под ред. С.А. Смирнова. _ М., 1999.

 

28.    Питюков В.Ю.  Основы педагогической технологии: Учеб практ. Пособие. – М.,1997.

 

29.    Проблемы и  перспективы совершенствования  воспитательной работы в детском  доме (Метод. Рекомендации) / НИИ шк. МО РСФСР; Сост. В.Р. Кыркалов. –  М., 1990.

 

30.    Раттер М. Помощь  трудным детям / Пер. с англ. – М., 1987.

 

31.    Российская энциклопедия  социальной работы. Т.2.

 

32.    Северный А.А., Альтшулер Б.Л. о системе защиты  детства и семьи // социальное  и душевное здоровье ребенка  и семьи: Защита, помощь, возвращение  в жизнь: Материалы Всерос. науч.-практ.  конф. (Москва, 22-25 сент. 1998 г.). – М., 1998.

 

33.    Семьеведение: Учеб. пособие / Сост. Т.А. Ушакова. –  Комсомольск –на- Амуре: ГОУВПО  «КнАГТУ», 2003.

 

34.    Социально-педагогическая  поддержка детей группы риска:  Учеб. Пособие для студ. высш. пед.  Учеб. заведений/ Л.Я. Олиференко, Т.И. Шульга, И.Ф. Дементьева. –  М.: Издательский центр «Академия», 2002.

 

35.    Социальная работа  с проблемными семьями / Сост. Т.А. Ушакова. – Комсомольск  – на – Амуре: ГОУВПО «КнАГТУ», 2003.

 

36.    Социальный педагог:  Квалификационные характеристики  и учебные планы подготовки  специалиста /Под ред. М.А. Галагузовой,  Д.М. Комского. – Екатеринбург, 1994.

 

37.    Степанов В.Г.  Семья и проблема «трудный  детей» // Приклад. Психология и  психоанализ. – 1998. - № 2.

 

38.    Стефанов Н.  Общественные науки и социальная  технология. -М., 1976.

 

39.    Территориальные  социальные службы: Теория и практика  функционирования / Сост. В.Б. Корняк  и др. – М., 1995.

 

40.    Титаренко В.Я.  Семья и формирование личности. – М., 1987.

 

41.    Трудные судьбы  подростков – кто виноват?  – М., 1991.

 

42.    Фельдштейн Д.И.  Проблемы взрослой и педагогической  психологии. – М., 1995.

 

43.    Филонов Л.Б.  Технология и установление контакта  с дезадаптированными подростками  в процессе их реабилитации // Проблемы, методика и опыт реабилитации  детей и подростков в современных  условиях. – М., 1994.

 

44.    Харчев А.Г.  Социология воспитания. О некоторых  актуальных социологических проблемах  воспитания личности. – М.,1990.

 

45.    Шилова Т.А.  Психологическая типология школьников  с отставанием в учении и  отклонении в поведении. –  М.,1995.

 

46.    Шульга Т.И., Олиференко  Л.Я. Психологические основы работы  с детьми группы риска в  учреждениях социально помощи  и поддержки // Приклад. психология  и психоанализ. – 1998. - № 2.

 

47.    Шульга Т.И., Спаниярд  Х., Слот В. Методика работы  с детьми группы риска. М:., 2000.

 

48.    Энциклопедия  социальной работы: В 3 т.: Пер.  с англ. – М., 1993-1994.

 

49.    Ядов В.А. Социологическое  исследование: Методология, программа,  методы. – М., 1996.

 

50.    Якиманская И.С.  Личностно ориентированное обучение  в современной школе. – М., 1996.