Самоактуализация и креативность личности

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Марта 2012 в 15:41, курсовая работа

Краткое описание

Цель работы – выявить и проанализировать взаимосвязь креативности и самоактуализации студентов.
В соответствии с целью, объектом и предметом нашего исследования была выдвинута гипотеза:
Существует взаимосвязь между структурными компонентами и уровнем выраженности стремления к самоактуализации и креативностью личности студента: а именно, чем выше показатель самопринятия в самоактуализации, тем выше показатель креативности.
В связи с гипотезой были определены следующие задачи исследования:
1. Изучить теоретические основы проблемы самоактуализации личности.
2. Проанализировать феномен креативности в теории психологии.
3. Определить динамику становления самоактуализации и креативности в студенческом возрасте.
4. Организовать эмпирическое исследование особенности самоактуализации и креативности студентов II курса факультета психологии Челябинского Педагогического Университета.
5. Проанализировать результаты эмпирического исследования взаимосвязи самоактуализации и креативности студентов II курса факультета психологии Челябинского Педагогического Университета.
6. Разработать рекомендации направленные на развитие самоактуализации и креативности личности студентов II курса факультета психологии Челябинского Педагогического Университета.

Содержание работы

Введение………………………………………………………………..3
Глава 1 Теоретические предпосылки исследования самоактуализации студентов и ее взаимосвязи с креативностью……………………………………8
1.1 Проблема самоактуализации в теории отечественной и зарубежной психологии ………………………………………………………………………...8
1.2 Креативность личности: понятия, структура, классификации ……16
1.3 Особенности динамики и взаимосвязи самоактуализации и креативности в студенческом возрасте …………………………………………..28
Глава 2 Эмпирическое исследование взаимосвязи самоактуализации и креативности……………………………………………………………………….35
2.1 Организация и методы исследования самоактуализации и креативности личности студентов второго курса факультета психологии………………………………………………………………………….35
2.2 Анализ результатов исследования взаимосвязи самоактуализации и креативности личности студентов второго курса факультета психологии…..42
Заключение……………………………………………………………..51
Библиографический список…………………………………………..55
Приложения…………………………………………………………..59

Содержимое работы - 1 файл

Самоактуализация и креативность личности.doc

— 364.50 Кб (Скачать файл)

 

 

 

 

 

 

Библиографический список

1.      Асмолов, А. Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека : учебник для ВУЗов / А. Г. Асмолов. – М. : Смысл, 2007. – 523 с.

2.      Барышева, Т. А. Психолого-педагогические основы развития креативности / Т. А. Барышева, Ю. А. Жигалов. – СПб., 2006. – 350 с.

3.      Берк, Л. Е. Развитие ребенка / Л. Е. Берк. – СПб., 2006. – 670 с.

4.      Божович, Л. И. Личность и её формирование в детском возрасте / Л. И. Божович. – СПб. : Питер, 2008.– 400 с.

5.      Бороздина, Л. В. Исследование уровня притязаний : учеб. пособие / Л. В. Бороздина. – М., 1993. – 140 с.

6.      Бурлачук, Л. Ф. Словарь - справочник по психодиагностике / Л. Ф. Бурлачук, С. М. Морозов. – СПб. : Питер, 2007. – 687 с.

7.      Буторина, О. В. Кросскультурное исследование креативности в управленческом потенциале руководителя / О. В. Буторина // Психология XXI века : материалы Междунар. науч.-практ. конф. студентов и аспирантов. – СПб., 2003. – С. 267-268.

8.      Вахромов, Е. Е. Психологические концепции развития человека: теория самоактуализации [Электронный ресурс] / Е. Е. Вахромов. – М. : Международная педагогическая академия, 2001. – Режим доступа : http://vakhromov.narod.ru/publ.htm.

9.      Вахромов, Е. Е. Развитие теории самоактуализации в отечественной педагогике и психологии [Электронный ресурс] / Е. Е. Вахромов. – Режим доступа : http://www.hpsy.ru/public/x044.htm.

10.   Гуманистическая и трансперсональная психология / сост. К. В. Сельченок. – М. : АСТ, 2000. – 592 с.

11. Дерманова, И. Б. Креативность, личностные особенности и стратегии совладения старших школьников / И. Б. Дерманова, М. А. Крылова // Ананьевские чтения : материалы науч.-практ. конф. – СПб., 2004. – С. 385.

12.   Долгова, В. И. Адаптационный потенциал и эмоциональная устойчивость в профессиональном самоопределении студентов / В. И. Долгова, Ю. А. Рокицкая. – Челябинск : РЕКПОЛ, 2010. – 209 с.

13. Дорфман, Л. Я. Основные направления исследований креативности в науке и искусстве / Л. Я. Дорфман // Вопросы психологии. – 1999. – №2. – С. 101-105.

14.   Ильин, Е. П. Психология творчества, креативности, одаренности / Е. П. Ильин. – СПб. : Питер, 2011. – 448 с.

15.   Каган, М. С. Общение как ценность и как творчество / М. С. Каган, А. М. Эткинд // Вопросы психологии. – 1988. – №4. – С. 25-34.

16.   Карпинский, К. В.Психология жизненного пути личности : учеб. пособие / К. В. Карпинский. – Гродно : ГрГУ, 2002. – 167 с.

17.   Краткий психологический словарь [Электронный ресурс] / ред.-сост. Л. А. Карпенко : под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. – 2-е изд. – Ростов н/Д : Феникс, 1998. – Режим доступа : http://shp.by.ru/psy/lit/psy_enc/txt/m48.shtm.

18. Крысько, В. Г. Психология и педагогика : курс лекций / В. Г. Крысько. – М. : Омега-Л, 2007. – 368 с.

19. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. / А. Н Леонтьев. – М. : Академия, 2004. – 121 с.

20. Маклаков, А. Г. Общая психология : учеб. пособие / А. Г. Маклаков. – СПб. : Питер, 2007. – 592 с.

21. Маслоу, А. Дальние пределы человеческой психики / А. Маслоу. – СПб. : Евразия, 1999. – 430 с.

22. Маслоу, А. Мотивация и личность / А. Маслоу. – СПб. : Евразия, 2001. – 475 с.

23. Маслоу, А. Мотивация и личность : пер. с англ. / А. Маслоу. – 3-е изд. – СПб. : Питер, 2010. – 352 с.

24. Макшанов, С. И. Тренинг креативности: осознания, задачи, содержание / С. И. Макшанов, Н. Ю. Хрящева // Тезисы научно-практической конференции. – СПб., 1995. – 150 с.

25. Мерлин, В. С. Психология индивидуальности / В. С. Мерлин. – М.: МПСИ, 2005 – 544 с.

26. Мясищев, В. И. Психология отношений / В. И. Мясищев ; под ред. А. А. Бодалева. – М.: МОДЭК, 2003. – 400 с.

27. Немов, Р. С. Психология : учебник / Р. С. Немов. – М. : ВЛАДОС, 2006. – В 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологии. – 573 с.

28. Олпорт, Г. Становление личности : избранные труды / Г. Олпорт. – М.: Смысл, 2002. – 464 с.

29. Петрова, Н. И. Уровень самоактуализации студентов и их социально-психологическая адаптация / Н. И. Петрова // Психологический журнал. – 2003. – №3. – С. 116-120.

30. Петровский, В. А. Личность в психологии: парадигма субъектности / В. А. Петровский. – Ростов н/Д : Феникс, 1996. – 512 с.

31. Психогимнастика в тренинге / под ред. Н. Ю. Хрящевой. – СПб., 2002. – 320 с.

32. Психологический словарь / под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Педагогика Пресс, 1997. – 440 с.

33. Психология самосознания: хрестоматия. – Самара : БАХРАХ-М, 2000. – 672 с.

34. Психология и социология. Студенты в научном поиске / под ред. Р. А. Ахмерова. – Набережные Челны: Изд-во Ин-та управления, 2003. – 129 с.

35. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста / Ф. Райс. – СПб. : Питер, 2000. – 624 с.

36. Реан А. А. Психология изучения личности / А. А. Реан. – СПб. : Изд-во Михайлова В. А., 1999. – 288 с.

37. Реан, А. А. Психология и педагогика / А. А. Реан, Н. В. Бордовская, С. И. Розум. – СПб. : Питер, 2003. – 432 с.

38. Роджерс, К. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К. Роджерс. – М.: Прогресс, 1998. – 480 с.

39. Романцов, М. Г. Креативный фактор и привлекательность избранной студентами специальности / М. Г. Романцов, Г. И. Михалевская // Ананьевские чтения : тез. науч.-практ. конф. – СПб., 2001. – 270 с.

40. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – СПб. : Питер, 2004. – 720 с.

41. Сидоренко, Е. В. Методы математической обработки в психологии / Е. В. Сидоренко. – СПб. : Речь, 2004. – 350 с.

42. Слободчиков, В. И. Основы психологической антропологии. Психология развития человека. Развитие субъективной реальности в онтогенезе / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. – М. : Школьная пресса, 2000. – 416 с.

43. Столяренко, Л. Д. Основы психологии : учеб пособие / Л. Д. Столяренко. – Ростов н/Д : Феникс, 2007. – 671 с.

44. Столяренко, Л. Д. Психология : учебник для вузов / Л. Д. Столяренко. – СПб. : Питер, 2010. – 288 с.

45. Социальная психология : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / под ред. А. Н. Сухова, А. А. Деркача. – М. : Академия, 2001. – 600 с.

46. Тихонравов, Ю. В. Экзистенциальная психология : учеб.-справ. пособие / Ю. В. Тихонравов. – М. : Интел-Синтез, 1998. – 238 с.

47. Франкл, В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. – М. : Прогресс, 1990. – 368 с.

48. Фромм, Э. Человек для самого себя / Э. Фромм ; пер. с англ. Э. Спировой. – М. : АСТ МОСКВА, 2010. – 350 с.

49. Юдина, С. Д. Анализ проблемы творчества в гуманистической психологии / С. Д. Юдина // Материалы IV съезда Российского психологического общества. – М., 2007. – Т. 3. – С. 389.

50. Яковлева, Е. Л. Развитие творческого потенциала личности как цель образования / Е. Л. Яковлева // Мир психологии. – 1996. – №2. – С. 145-151.

 

 

 

 

Приложение 1

Таблица 3

Параметры креативности и творческих способностей

Кол-во

исп-х

Беглость

Гибкость

Ориг-ть

Т- шкала

Раз-ть

Т- шкала

Творч.

сп-ти

1

9

5

7

40

20

35

56

2

10

10

13

60

33

45

90

3

10

6

10

50

25

40

55

4

7

3

4

30

23

40

54

5

10

9

3

30

31

45

75

6

10

10

11

50

14

35

91

7

10

8

10

50

53

55

72

8

9

8

6

40

15

35

69

9

10

7

4

30

46

50

81

10

10

9

8

45

34

45

72

11

10

6

13

60

40

50

71

12

9

8

5

35

65

65

62

13

9

6

7

40

53

55

62

14

8

7

8

45

33

45

74

15

5

5

2

30

20

35

53

16

9

7

8

45

40

50

62

17

10

8

17

70

19

30

67

18

10

7

8

45

12

30

58

19

10

10

7

40

31

45

73

20

8

7

5

35

3

25

68

21

9

6

6

40

11

30

68

22

6

6

8

45

22

35

64

23

10

6

13

60

30

40

65

24

10

9

9

45

20

35

89

25

10

9

7

40

23

35

68

26

7

6

4

30

30

40

79

27

10

9

11

50

45

50

78

28

8

7

0

0

19

30

65

29

7

6

7

40

15

30

70

30

10

7

2

25

13

30

81

31

9

8

7

40

25

35

71

 

9

7,258065

7,419355

41,5

27,83871

40

69,77419

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 2

Таблица 4

Исследование корреляционных показателей самоактуализации и креативности студентов (II курс, N 31)

САТ/Креатив.

Беглость

Гибкость

Оригинальность

Разработанность

 

Ор. во врем.

0,087

-0,3

 

0,086

 

-0,154

 

Принятие

0,013

-0,102

 

0,052

 

0,132

 

Цен.ориент.

0,279

0,183

 

0,256

 

0,213

 

Гибкость

-0,195

-,459**

0,046

 

0,029

 

Сензетивность

0,003

0,116

 

0,01

 

0

 

Спонтанность

-,374*

-0,153

 

-0,236

 

0,038

 

Самоуважение

,423*

0,057

 

0,272

 

0,081

 

Самопринятие

-0,095

-,364*

-0,05

 

0,122

 

Пред. о пр.чел

0,321

-0,097

 

0,182

 

-0,035

 

Синергии

0,08

-0,17

 

0,2

 

0,06

 

Принят. агрес.

-0,04

0,25

 

0,02

 

0,024

 

Контактности

-0,007

-0,048

 

0,186

 

-0,06

 

Позн.потреб.

0,279

-0,104

 

0,18

 

0,14

 

Креативности

0,34

0,41

0,35

0,3

 

 

 

 

 

 

 

4

 



Информация о работе Самоактуализация и креативность личности