Психолого-педагогическая профилактика конфликтности супругов в молодых семьях

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОУВПО  «УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИНСТИТУТ  ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ

И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ 
 
 
 

Ивакина Евгения Ефремовна

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

Тема: Психолого-педагогическая профилактика

конфликтности супругов в молодых семьях 
 
 
 
 

Допущен к защите Зав. кафедрой пед. и пед. психологии Доцент, кандидат псих. наук Вострокнутова Т. Ф. __________ «__» __________ 2012 г.

Научный руководитель Ст. преп. кафедры  пед. и пед. псих. Чиркина Е. А. __________ «__» __________ 2012 г.

 
 
 
 
 
 

Ижевск 2012 г.

Содержание

Введение …………………………………………………………………………………. 3

Глава I. Природа конфликтов в молодой семье в период первичной адаптации ........ 7

1. Понятие конфликт, типы конфликтов ……………………………………………. 7
2. Супружеские конфликты и механизмы их возникновения ……………………. 12
3. Психотравмирующие последствия супружеского конфликта ………................ 23
4. Методы разрешения супружеских конфликтов ………………………………….25

Глава II. Эмпирическое исследование уровня конфликтности в молодой семье ..... 36

2.1   Организация и методика эмпирического исследования по выявлению уровня конфликтности молодых супругов …………………………………………………… 36

2.2   Анализ и обсуждение результатов эмпирического исследования по выявлению уровня конфликтности молодых супругов …………………………………………... 38

Заключение 

Список использованных источников

Приложение. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение

     Семья – древнейший институт человеческого  взаимодействия, уникальное явление. Ее уникальность состоит в том, что  несколько человек самым тесным образом взаимодействуют в течение  длительного вреиени, насчитывающего десятки лет, т. е. на протяжении большей части человеческой жизни. В такой системе интенсивного взаимодействия не могут не возникать споры, конфликты и кризисы.

     Актуальность данной проблемы диктуется, прежде всего, возросшим количеством разводов. Большинство молодых людей вступают в брак после нескольких месяцев знакомства. И схема таких браков проста. Вроде бы любили. Поэтому и поженились. Вскоре разлюбили. Поэтому и развелись.

     Вообще, отношение к разводу, а значит и к браку, часто достигает “легкости необыкновенной”. Из 175 опрошенных пар, подающих заявление на регистрацию брака, только 40% женихов и 41% невест даже в столь романтический период своих отношений ответили, что развод – это наилучший выход из неудачного брака. [41]

     Профилактика  конфликтных ситуаций в семье  – это задача развертывания социального  и психологического потенциала общества и личности, создания наиболее полнокровного  образа жизни людей.

     В психологической литературе исследуемая  проблема нашла отражение в работах  Ю.Е. Алешина, А.Н. Волкова, Т.М. Мишина, Т.А. Гурко и др., в которых разработано много рекомендаций по нормализации супружеских взаимоотношений, предупреждению перерастания спорных ситуаций в конфликты.

     Изучение  психологической и педагогической литературы и результаты исследования позволили выявить противоречие между потребностью психологической практики в изучении особенностей семейных конфликтов и недостаточной разработанностью психологических программ профилактики в реализации этого процесса.

     В настоящее время наблюдается  определенный дефицит теоретических  работ в области исследования супружеских конфликтов. При этом они могут быть очень полезны  при решении конкретных ситуаций, в которых наблюдается столкновение интересов двух сторон. В связи  с этим возникает проблема нашего исследования.

     Конечно, существуют попытки в педагогике, социологии, психологии и сексологии проникнуть в интимный мир людей. Создается необходимая литература о семье и браке. Возникают  различные центры молодой семьи, клубы знакомств, консультации и  др. Но сегодня этого недостаточно.

     Молодым людям необходимо знать не только этику и психологию, но и педагогику супружеской жизни, уметь увидеть  разницу между влюбленностью, любовью  и страстью; разобраться в своем  чувстве, учесть особенности психологии мужчины и женщины, чтобы не ошибаться  или, по крайней мере, меньше ошибаться  и страдать, чтобы уметь извлекать  полезное из допущенных ошибок, исправлять их.

     Объект исследования: конфликтность супругов в молодой семье.

     Предмет исследования: психолого-педагогическая профилактика конфликтности супругов в молодой семье.

     Цель исследования: обосновать и разработать, а также проверить эффективность программы психолого-педагогической профилактики конфликтности супругов в молодой семье.

     Гипотеза исследования: снижение конфликтности супругов в молодых семьях возможно при следующих условиях:

• при организации психолого-педагогической профилактики на основе формирования одинаковых представлений о совместной семейной жизни.
• при создании оптимальной структуры взаимодействия супругов, налаживания механизмов связи между ними.
• при  дополнительной подготовке молодых людей к вступлению в брак и созданию семьи.

     На  основании объекта, предмета, цели и  гипотезы исследования нами были выдвинуты  следующие задачи:

1. Анализ научной литературы по проблеме конфликтности супругов в молодой семье.
2. Теоретический анализ существующих подходов к снижению конфликтности  супругов в молодых семьях.
3. Разработка и экспериментальная апробация программы психолого-педагогической профилактики по снижению конфликтности супругов в молодых семьях и

     Методологическую   базу  исследования составляет теория Эйдемиллера Э.Г. о семейных взаимоотношениях, принципы и нормы личностно-ориентированного гуманистического, системного и деятельностного подходов, разрабатываемых в отечественной психологической науке.

     Теоретической  базой  исследования являются представления А. Г. Харчева о функциях семьи, представления С. Кратохвила о последствиях конфликта, представления А.И. Кочетова и В.А. Сысенко об основных причинах супружеских конфликтов. Большинство психологов и социологов, исследующих семейные отношения, подчеркивают важность начального периода развития семьи: Мацковский М. С, Харчев А. Г., Сысенко В. А., Дементьева И. Ф., Трапезникова Т. М., Ричардсон Р., Гребенников И. Ф. и др.

     Методами  исследования являются: изучение литературы по проблеме семейной конфликтности; методы диагностики, математические методы обработки результатов.

     Опытно-экспериментальная  база: исследование проводилось на  базе  Центра психологический помощи «Гармония +». Выборка для данного исследования составила 20 молодых семейных пар.

     Практическая и теоретическая значимость работы заключается в том, что:

• Рассмотрены основные подходы к решению проблемы конфликтности в молодых семьях в отечественной и зарубежной психологии.

• Разработана и апробирована программа психопрофилактической работы с супругами в молодых семьях по снижению конфликтности во взаимоотношениях.

• Выводы, сделанные в ходе работы, могут быть использованы в деятельности педагогов, социальных работников, семейных психологов, других специалистов по оказанию психологической помощи семьям в снижении конфликтности молодой семьи в период первичной адаптации.

     Структура дипломной работы: дипломная работа содержит введение, две главы, заключение, приложения.

Глава I. Природа конфликтов в молодой семье

в период первичной адаптации

1. Проблема  конфликтности супругов в молодых семьях

в период первичной  адаптации

     В отечественной и зарубежной научной  литературе предлагаются различные  типологии и классификации семьи; в качестве основания для классификации  выступает и семейный стаж. Именно в зависимости от возраста супругов и от количества прожитых совместно  лет принято выделять молодую  семью.

     В разделе «Общие положения» постановления  Верховного Совета Российской Федерации  от 3 июня 1993 №5090-1, «Основные направления  государственной молодежной политики в Российской Федерации» дано следующее  определение молодой семьи: «Молодая семья – это семья в первые 3 года после заключения брака (в случае рождения детей – без ограничения продолжительности брака) при условии, что один из супругов не достиг 30-летнего возраста» [4].

     Таким образом, законодательно установленными признаками молодой семьи являются: наличие официально заключенного брачного союза; продолжительность совместной жизни – до 3 лет; граница возраста супругов – от 18 до 30 лет.

     Молодую семью отличает от остальных типов  семьи то, что в ней основная ось отношений определяется не родством и родительством, а супружескими отношениями, которые доминируют по сравнению со всеми остальными.

     Начальный период брака характеризуется семейной адаптацией. По  определению И. В. Гребенникова, адаптация — это приспособление супругов друг к другу и к той обстановке, в которой находится семья.

     Психологическая сущность взаимной адаптации заключается  во взаимоуподоблении супругов и во взаимном согласовании мыслей, чувств и поведения (Ковалев СВ., 1988). Адаптация осуществляется во всех сферах семейной жизни. Материально-бытовая адаптация заключается в согласовании прав и  обязанностей супругов в выполнении домашних дел и в формировании удовлетворяющей модели планирования и распределения семейного бюджета.

     Нравственно-психологическая  адаптация основывается на совмещении мировоззрений, идеалов, интересов, ценностных ориентации, установок, а также личностных и характерных особенностей мужа и жены (максимально возможном  для данной пары, но во всех случаях  превышающем уровень, ниже которого совместное существование супругов оказывается невозможным).

     Интимно-личностная адаптация заключается в достижении супругами сексуального соответствия, предполагающего их взаимное не только физическое, но  и морально-функциональное удовлетворение интимными отношениями (Гребенников И. В., 1991).

     Первичная адаптация супругов осуществляется в двух основных видах их  соотношений: ролевых и межличностных. Базовым видом для ролевых отношений выступает представление о целях супружеского союза (скрытых для сознания), в которых выражается мотивация супругов. Общая мотивация семейного союза включает в себя четыре ведущих мотива: хозяйственно-бытовой, нравственно-психологический, семейно-родительский и интимно-личностный.

     Можно вступать в брак, в основном ориентируясь на него преимущественно как на хозяйственно-бытовой  союз, искренне считая, что главное  в семье — это хорошо налаженный быт и домоводство; как на союз нравственно-психологический —  желая найти верного друга  и спутника вашей жизни, хорошо понимающего  именно вас; как на союз семейно-родительский, исходя из того, что главная функция  семьи есть рождение и воспитание детей, или как на союз интимно-личностный — стремясь найти желанного и  любимого партнера по любви.

     Следовательно, чтобы семья была благополучной, эти представления должны либо быть совместными, либо стать таковыми, чтобы  поведение одного супруга в  его  семейной роли не противоречило представлениям другого супруга, и  наоборот.