Психолого-педагогическая профилактика конфликтности супругов в молодых семьях

     Обсуждение:

     — Какие чувства и ощущения вызвало  занятие?

     — Какое из выделенных правил поведения  в конфликтных ситуациях наиболее трудно применить в реальном конфликте?

     Рефлексия. 

     Занятие 5.

     Тема: «Молодожены».

     Цель: показать значение периода как фундамента взаимоотношений.

     Разминка: Упражнение «Вопрос».

     Каждый  из участников по очереди выходит  перед группой и становится к  ней спиной. Остальные задают ему  любые вопросы, изменяя при этом свой голос (по тону, частоте, громкости, интонации). Отвечающий должен не только ответить, но и угадать голос задавшего вопрос.

     Основная  часть:

     Беседа. Самая характерная проблема первой стадии — это ожидание, что вся семейная жизнь будет сплошным медовым месяцем. Отсюда стремление ни на шаг не отпускать от себя другого, отсутствие доверия, боязнь быть брошенным, обманутым, готовность унижаться.

     Прочный фундамент семьи строится на взаимном доверии, признательности, благодарности. Когда неизбежные трудности и  проблемы начинают испытывать на прочность молодых супругов, им порой достаточно будет взглянуть в глаза друг другу, чтобы вспомнить, как ценят и любят они друг друга.

     Ролевая игра:

     Между участниками распределяются семейные роли: молодых супругов, их родителей, знакомых и др. Задача: прореагировать на различные жизненные ситуации в двух вариантах — типичная (предсказуемая  реакция на проблему) и наиболее конструктивная реакция (основанная на доверии и понимании).

     Ситуации  для разыгрывания:

     — Ваш супруг вдруг начал постоянно  задерживаться на работе.

     — Свекровь критикует приготовленные вами блюда.

     — Молодая жена не умеет и не хочет  готовить и убирать в доме.

     — Вас приглашают в один день на вечеринку  в разные компании.

     Рефлексия. 

     Занятие 6.

     Тема: «Новые права и обязанности».

     Цель: сформировать представление о способах определения границ допустимого во взаимоотношениях в семье.

     Разминка: Упражнение «Заколдованные».

     Выбирается  водящий. Группа разбредается по комнате. По команде «стоп» все замирают. Задача водящего — рассмешить кого-либо из участников.

     Основная  часть:

     Беседа. Это второй период жизни семьи, основу которого составляет определение супругами новых обязанностей и прав. Решения принимаются при взаимном контроле. Посоветовался и принял во внимание точку зрения другого. И если многое по-прежнему будет можно, а нельзя лишь то, что угрожает целостности и благосостоянию семьи: безответственность, тунеядство, флирт, блуд, транжирство, пьянство и другие, несовместимые с семейным образом жизни наклонности, — ощутимых проблем не должно возникнуть. Молодые супруги определяются в границах своей новой семьи и спокойно руководствуются ими в своих поступках. Нет четко определенного списка обязанностей и прав мужа и жены.

     Решение проблемных ситуаций:

     Участникам: исходя из позиции уважения, доверия  и благодарности друг к другу, решить спорные семейные вопросы.

     1. Жена решила распределить обязанности  по приготовлению пищи следующим  образом: она готовит, муж моет  посуду. Она добивается этого  всеми возможными способами: просит, притворяется больной, требует,  ставит в пример знакомых, не  моет посуду сама. На протяжении  месяца в семье постоянные  конфликты, однако, жена уверена,  что таким образом сможет «перевоспитать»  своего супруга и облегчить  себе жизнь. Что вы посоветуете  этой семье?

     2. Муж считает нужным помогать  своей одинокой маме, поэтому  часто после работы он заходит  к ней и выполняет некоторые  обязанности по дому. Жена недовольна  тем, что молодой супруг тратит  время и деньги на мать, а  не на новую семью. В доме  скандалы, слезы, непонимание. Что  делать молодым супругам?

     3. Молодые супруги решили, что все  хозяйственные дела будут делать  только вместе и во всем  помогать друг другу. С этих  пор, если один из супругов  возвращался с работы раньше, он ничего не делал по дому, а ждал возвращения другого.  Разделяете ли вы такую позицию?  Какие проблемы, на ваш взгляд, могут возникнуть у такой семьи?

     Рефлексия.

     Занятие 7.

     Тема: «Ревность».

     Цель: разобрать виды и причины возникновения ревности.

     Разминка: Упражнение «Семафор».

     У ведущего три листка бумаги: зеленый, желтый, красный. Он иногда поднимает какой-либо из листков. Задача участников: на зеленый — идти, на желтый — замереть, на красный — топать на месте.

     Основная  часть.

     Беседа. Существует множество толкований ревности, в которых отражены различные взгляды:

     • ревность — составная часть любви, интимной дружбы, она говорит о  силе влечения;

     • ревность — эмоция, не присущая любви, тень в отношениях людей;

     • ревность — эгоизм в отношениях.

     Однако  объединяет эти подходы то, что  ревность рассматривается не самостоятельно, а как часть любви.

     Попробуем провести анализ различных «девизов»  ревности.

     Задание участникам: объясните и расшифруйте  «девиз» ревности, как вы его понимаете.

     1. «Вещь всегда должна принадлежать  своему хозяину!» — собственнический  вид ревности. Ревность обязательно связана с сильным переживанием измены партнера с угрозой разрыва отношений. Такой ревности способствуют определенные черты характера: властолюбие, эмоциональная холодность, неспособность прощать, упрямство, неумение уважать личность другого.

     2. «Я ему (ей) не пара, он (она)  ищет равного себе!» — ревность свойственна людям, неуверенным в себе, склонным к преувеличению опасности. Такие люди ревнуют от ущемленности.

     3. «Людей по себе судят!» —  отраженная ревность, проекция собственной  неверности. Логика ее проста: если  я могу стать объектом любви  другого, то и мой брачный  партнер на это способен.

     Обсуждение: как вы считаете, приносит ли ревность пользу какой-либо из сторон? Как бороться с ее возникновением и проявлениями?

     Рефлексия. 

     Занятие 8.

     Тема: «Я сам!».

     Цель: определить необходимость взаимодействия супругов в семье.

     Разминка: Упражнение «Будь внимателен».

     Участники по очереди считают по порядку, соблюдая условие: не называть числа, которые  содержат 3 или делятся на 3.

     Основная  часть:

     Беседа. Третий период становления семьи аналогичен периоду детства: «Я сам!» Так много хочется, но так мало умеешь. Супруги пробуют свои силы на новом семейном поприще. Теперь многое будет зависеть не столько от действительных успехов и неудач, сколько от отношения к успехам и неудачам другого. Выдержка, доброжелательность и юмор помогут создать со временем совершеннейшего супруга, а нетерпение и максимализм могут все погубить. Нельзя же достоинства супруга воспринимать как должное, а любой промах или недостаток — как предательство, забывая о собственных достоинствах и недостатках. Это, по сути, потребительское отношение, а потребительство быстро приводит к холодности и отчуждению. Но если поддерживать, а то и поднимать при падениях друг друга, радоваться достижениям, то можно заметить, что семья такими взаимными усилиями делается действительно независимой и самодостаточной.

     Ролевая игра:

     Ситуации  для разыгрывания и обсуждения:

     • Ваш супруг (супруга) решил поступать  в вуз для продолжения обучения.

     • Жену направляют на курсы повышения  квалификации.

     • Муж продвигается по служебной лестнице, однако вынужден задерживаться на работе.

     • Жена решила заниматься в студии по обучению «танцу живота».

     Вывод по итогам обсуждения: даже после того, как молодые научились совместно  решать проблемы, определились семейные роли и обязанности, необходимы взаимная помощь и поддержка, доверие и  понимание, для того чтобы каждый из супругов смог реализовать себя как личность и как профессионал.

     Рефлексия. 

     Занятие 9.

     Тема: «Забота о супруге».

     Цель: сформулировать основные правила взаимоотношений и взаимодействия в семье.

     Разминка: Упражнение «Мостик».

     Группа  делится на две команды. На полу во всю длину комнаты рисуется мостик шириной около 20 см. На этом мостике  должны встретиться двое: по одному из каждой команды. Задача участников — разминуться на мостике и  не оступиться.

     Основная  часть:

     Беседа. Итак, мы разобрали основные периоды жизни семьи. Остался последний — высшая ступень семейной жизни. С высоты этой ступени видно, сколько мелкого, суетного, пустого в том, что казалось таким важным на первой ступени. Теперь видно главное: семья имеет смысл только тогда, когда она создана, чтобы заботиться о благе другого. Каждый в супружеском союзе способен дать то, чем другой не владеет в силу различий мужской и женской природы. Поэтому в семье каждый может удовлетворить свои потребности, но при условии, что сам что-то дает. Зрелым супругам свойственны безусловная искренность (основа подлинной близости) и способность любить, бескорыстно заботиться о благе любимого человека. Ведь человек, как давно замечено, с одной стороны, желает любви и близости (гарантии безопасности), а с другой — индивидуальной свободы и независимости (условие самосовершенствования). И если ориентироваться на равновесие этих стремлений, то в любой ситуации нетрудно найти правильное решение, как поступить по отношению к другому.

     Упражнение  «Правила поведения  супругов».

     Задание: учитывая различные периоды развития семьи, о которых мы говорили, сформулируйте  основные правила взаимоотношений  и взаимодействия в семье.

     Примерный свод правил:

     • Научитесь доверять друг другу, уважать  мнение другого.

     • Всегда будьте доброжелательны по отношению  к партнеру по браку, чаще вспоминайте, насколько вы любите его.

     • Не забывайте советоваться с супругом (супругой) по различным вопросам семейной жизни, учитывайте мнение другого.

     • Ни в коем случае не пытайтесь «переделать», «перевоспитать» супруга (супругу), принимайте его таким, какой он есть.

     • Лучший способ разумно распределить обязанности в семье — доверительный  разговор.

     • Умейте радоваться достижениям другого, помогать ему достигнуть большего, поддерживать его в трудных ситуациях.

     • Искренняя бескорыстная забота о  партнере по браку — лучшая награда  и гарантия вашей счастливой семейной жизни.

     Рефлексия. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

Приложение 5

Таблица 3

Результаты диагностики экспериментальной группы до и после апробирования программы

№ Имя Ф. Удовлетв-сть браком Понимаете ли вы друг друга Стиль поведения  в конфликте До После До После До После Соп-во Сот-во Ком-с Изб-е Прис-ть Соп-во Сот-во Ком-с Изб-е Прис-ть 1 Роман Ф. 26 36 13 9 8 4 7 6 5 4 8 7 5 6 2 Евгения Ф. 24 35 13 9 8 6 5 5 6 5 8 10 4 3 3 Виктор Г. 24 32 29 18 6 5 7 10 2 6 10 7 2 5 4 Екатерина Г. 20 31 29 18 7 11 5 4 3 7 11 5 4 3 5 Василий Г. 26 34 40 19 9 3 7 6 5 8 4 7 6 5 6 Мария Г. 20 32 40 19 12 5 4 7 2 10 6 5 7 2 7 Юрий В. 35 39 9 7 8 5 7 5 5 8 5 7 5 5 8 Елена В. 30 37 9 7 7 4 10 3 6 7 5 9 3 6 9 Сергей К. 36 38 11 9 11 2 7 6 4 9 4 7 6 4 10 Светлана К. 40 42 11 9 4 6 7 5 8 4 7 5 6 8 11 Владимир Г. 29 36 30 29 8 5 4 6 7 4 8 5 7 6 12 Любовь Г. 32 38 30 29 3 7 8 7 5 3 7 5 8 7 13 Вадим И. 24 30 16 10 7 4 7 8 4 4 7 8 4 7 14 Вера И. 23 32 16 10 7 6 6 8 3 6 7 8 3 6 15 Николай К. 19 30 34 18 8 3 6 6 7 6 8 3 7 6 16 Татьяна К. 22 25 34 18 9 2 5 8 7 7 5 9 8 2 17 Александр К. 26 27 28 21 8 5 5 7 5 5 8 7 5 5 18 Анна К. 24 28 28 21 6 4 7 9 4 4 6 9 7 4 19 Дмитрий К. 24 30 33 22 9 2 6 6 7 6 5 6 7 6 20 Екатерина К. 20 28 33 22 12 5 4 5 4 7 10 5 4 4