Общая характеристика особенностей общения подростка

      2. Развитие уверенности в себе; чувства собственного достоинства;

      3. Формирование доброжелательных отношений в группе.

      Ход занятия:

      Приветствие, обозначение темы занятия.

      Ведущий:

      - Здравствуйте! Сегодня наша встреча  будет посвящена теме дружбы  между людьми.

      Упражнение  №1. «Встреча взглядами»

      Цель: «разогрев» участников; развитие навыков  социальной перцепции.

      Ведущий:

      - Давайте сейчас встанем в круг, опустив головы вниз. По моей  команде все одновременно поднимают  головы. Задача – встретиться  с кем-то взглядом. Та пара игроков,  которой это удалось, покидает  круг.

      Упражнение  №2. «Ищу друга»

      Цель: разогрев к дискуссии о дружбе; формирование понятия о наиболее ценимых человеческих достоинствах, о значении дружбы и о тех качествах, которые необходимо развивать в себе, чтобы быть достойным дружбы.

      Ведущий:

      - Любой человек, пожалуй, мечтает  о том, чтобы иметь настоящего друга. Кому-то из вас наверняка уже повезло, и такой друг у вас есть. У кого-то – множество знакомых и приятелей, но трудно выбрать из них человека, которого можно было бы гордо назвать другом. А кто-то, возможно, в силу застенчивости или замкнутости чувствует себя одиноким и с горечью признается себе, что друзей у него нет. Но в любом случае настоящий друг никому не помешает.

      Сейчас  я стану редактором особой газеты бесплатных объявлений. Она называется «Ищу друга». Каждый из вас поместит туда объявление о поиске друга. В этом объявлении нет ограничений на количество слов или размер букв. Принимается любая форма. Вы можете изложить список требований к кандидату в друзья, весь набор качеств, которыми он должен обладать, а можете нарисовать его портрет. Можете рассказать о себе. Одним словом, делайте объявление таким, каким пожелаете. Но следует только позаботиться о том, чтобы именно ваше объявление привлекло внимание среди других.

      Возьмите  листы бумаги, ручки, карандаши и  приступайте к своему объявлению. Время на подготовку – 7 минут. Объявления подписывать не нужно.

      - Время истекло. Выложим наши  объявления на стол. Теперь каждый  молча читает их и на понравившихся  1-2 объявлениях, которые привлекли  ваше внимание, и вы готовы  связаться с его подателями, ставит галочку сбоку.

      -Теперь  посмотрите, отозвались ли на  ваше объявление. Посчитайте количество  галочек на ваших листах. Пусть  каждый по кругу назовет одну  цифру – количество доставшихся  вам выборов.

      - Теперь предлагаю обсудить, чем  характеризуется объявление, получившее наибольшее число заинтересованных ответов?

      - Что помешало вам откликнуться  на другие объявления? Там где  перечислено большое количество  требований, предъявляемых к будущему  другу ? Естественно, ведь нелегко  соответствовать высокому запросу. Не каждый обладает такими замечательными качествами как «преданность» и т.д. И потом самое главное: в таких объявлениях ищут друга, который должен что-то давать, и ничего не предлагают взамен. Подобное потребительское отношение к другу, от которого требуется служить подателю объявления, вряд ли встретит понимание и сочувствие. Опыт показывает, что гораздо больший интерес и симпатию вызывают объявления, в которых человек предлагает то, чем он сам обладает, в общий котел дружбы, то есть он готов именно к дружеским взаимоотношениям, предполагающим желание и умение не только брать, но и давать.

      Упражнение  № 3 « Разговор о  дружбе и рефлексия  собственных качеств»

      Ведущий:

      - Что для вас значит дружба?

      - Может ли быть так, что у  человека, есть несколько приятелей и ни одного друга?

      - Что надо делать, чтобы найти  друга?

      - Проанализировав объявления, скажите,  есть ли у вас качества, необходимые  в дружбе?

      Упражнение  № 4. «На вечеринке»

      Цель: формирование умения находить друзей.

      Ведущий:

      - Представьте себе, что вы находитесь на вечеринке, на которой никого не знаете. Когда я скажу «начали», вы быстро находите себе пару и начинаете разговаривать друг с другом на тему «Что я обычно делаю на выходные» ( «Что я делал прошлым летом»; «Мое любимое занятие»; «Что мне нравится и не нравится в школе»). В последний раз вы сами придумываете себе тему разговора.

      -А  теперь давайте обсудим наши  впечатления. 

      Что вы чувствовали во время разговоров?

      Сделал  ли ваш партнер что-нибудь, что  облегчило или усложнило контакт?

      О чем было легче говорить?

      - Итак, вы увидели, как порой  трудно заговорить о чем-то, особенно, если вы не знаете собеседника.  Поэтому если с вами захочет  кто-то познакомиться и первым завяжет разговор, вы должны помочь ему своим вниманием, умением слушать, искренностью.

      Упражнение  № 5 «Ток»

      Ведущий:

      - Давайте в заключении нашего тренинга передавая мячик, скажем друг другу пожелания на день. Начну я: «Желаю тебе хорошего дня»..

      Заключение  к тренингу:

      Ведущий:

      - Сегодня мы постарались выяснить, что же такое дружба, какие качества наиболее ценны, и какие из них необходимо развивать в себе, чтобы быть достойным дружбы. До свидания!