Социально-психологический климат коллектива как фактор успешного обучения учащихся

Ключ для опросника:

Соперничество: 3а, 6б, 8а, 9б, 10а, 13б, 14б,16б, 17а, 22б, 25а, 28а.

Сотрудничество: 2б, 5а, 8б, 11а, 14а, 19а, 20а, 21б, 23а, 26б, 28б, 30б.

Компромисс: 2а, 4а, 7б, 10б, 12б, 13а, 18б, 20б, 22а, 24б, 26а, 29а.

Избежание: 1а, 5б, 7а, 9а, 12а, 15б, 17б, 19б, 21а, 23б, 27а, 29б.

Приспособление: 1б, 3б, 4б, 6а, 11б, 15а, 16а, 18а, 24а, 25б, 27б, 30а. 

2)Оценка  психологического климата в студенческом  коллективе.

     Инструкция: «Отметьте ситуации, которые являются наиболее подходящими для вас  и вашего коллектива".

Варианты  ситуаций:

1. а)  В коллективе  преобладает добрый жизнерадостный тон настроения;

     б) Преобладает подавленное настроение.

2. а) Доброжелательность  в отношениях, взаимные симпатии;

     б) Конфликтность в отношениях и  антипатии.

3. а) В отношениях  между группировками внутри коллектива  существует взаимное расположение, понимание;

  б)Группировки конфликтуют между собой.

4. а) Членам  коллектива нравится вместе проводить  время, участвовать в совместной  деятельности; 

     б) Проявляют безразличие к более  тесному общению, выражают отрицательное  отношение к совместной деятельности.

5. а) Успехи  или неудачи товарищей вызывают  сопереживание; искреннее участие  всех членов коллектива;

     б) Успехи или неудачи товарищей  всех оставляют равнодушными или  вызывают зависть и злорадство.

6. а) С уважением  относятся к мнению друг друга;

       б) Каждый считает своё мнение главным, нетерпим к мнению товарищей.

7. а) Достижения  и неудачи коллектива переживаются  как свои собственные;

       б) Достижения и неудачи коллектива  не находят отклика у его  членов.

8. а) В трудные  для коллектива минуты происходит  объединение коллектива «один за всех, и все за одного»;

     б) В трудные минуты коллектив «раскисает», возникают ссоры, растерянность, взаимные обвинения.

9. а) Чувство  гордости за коллектив, если  его замечают руководители;

     б) К похвалам и поощрениям  коллектива здесь относятся равнодушно.

10. а) Коллектив  активен, полон энергии;

       б) Коллектив инертен и пассивен.

11. а) В коллективе  участливо и доброжелательно  относятся к новым членам коллектива, помогают им освоиться;

     б) Новички чувствуют себя чужими, к  ним часто проявляют враждебность.

12. а) Совместные  дела увлекают всех, велико желание  работать коллективно;

  б) Коллектив невозможно поднять  на совместное дело.

Обработка и интерпретация результатов:

    Чем больше ответов «а», тем в большей  степени развито чувство коллективизма в вашей группе.  

3) Тест  на конфликтность (Кноблох - Фальконетт).

Инструкция: ответьте «да» или «нет» на следующие вопросы:

  1) Я хотел  бы в большей степени контролировать  свои мысли.

  2) Если я  попадаю в нелепую ситуацию, то воспринимаю это серьёзно.

  3) Я всегда  желаю делать дела лучше, чем  делаю.

  4) Обычно  у меня всего достаточно для  исполнения желания.

  5) Я фактически  живу для будущего.

  6) Если я  смог прожить жизнь заново, то  сделал всё иначе.

  7) Редко,  если это вообще бывает, я испытываю потребность в контроле моих мыслей.

  8) Обычно  я, принимая мои личные проблемы.

  9) Я в конфликте  с тем, что даёт мне судьба.

10) Нет ничего  важнее для меня, чем пребывать  под контролем.

11) Обычно я  удовлетворён уровнем моей деятельности.

12) Нет одного правильного способа бытия.

13) Я хотел  всё объединить всё воедино.

14) Если бы  я мог делать дела лучше,  то моя жизнь была бы лучше.

15) Я фактически  борюсь против превратностей  жизненного пути.

16) Я желаю  больше, чем обычно получаю.

17) Моя жизнь улучшится, будь я более удачлив.

18) Когда я  хочу делать что - либо лучше,  я понимаю, что это имеет  ограниченную возможность.

19) Понимание  моих личных проблем наступает  легче, если я не оказываю  им сопротивление.

20) Удовлетворённость  моим уровнем деятельности только препятствует реализации моего потенциала на жизненном пути. 

Ключ:

           «ДА»                «НЕТ»

  1. Гармоничность  Эгохватание

  2. Эгохватание      Гармоничность

  3. Эгохватание      Гармоничность

  4. Эгохватание      Гармоничность

  5. Эгохватание      Гармоничность

  6. Эгохватание      Гармоничность

  7. Гармоничность  Эгохватание

  8. Гармоничность  Эгохватание

  9. Эгохватание      Гармоничность

10. Эгохватание      Гармоничность

11. Гармоничность  Эгохватание

12. Эгохватание      Гармоничность

13. Гармоничность  Эгохватание

14. Эгохватание      Гармоничность

15. Эгохватание      Гармоничность

16. Эгохватание      Гармоничность

17. Эгохватание      Гармоничность

18. Гармоничность  Эгохватание

19. Гармоничность  Эгохватание

20. Эгохватание      Гармоничность

Обработка и  интерпретация результатов:

     Эгохватание - это внутренняя конфликтность личности. Склонность к самообвинениям, нерешительности  и неуверенности в себе. Потребность  в постоянной опёке.

     Гармоничность - спокойствие, уверенность в себе, сбалансированность желаний, стремлений, уровня притязаний.  

     4)Тест  на оценку уровня конфликтности  личности.

     Выберите  из предложенных подходящий вам вариант  ответа на следующие вопросы:

     1. Характерно ли для вас стремление к доминированию, то есть к тому, чтобы подчинить своей воле других?

а) нет; б) когда  как; в) да.

     2. Есть ли на работе люди, которые вас побаиваются, а возможно, и ненавидят?

а) да; б) затрудняюсь  ответить; в) нет.

     3. Кто вы в большей степени?

а) пацифист; б) принципиальный; в) предприимчивый.

     4. Как часто вам приходится выступать с критическими суждениями?

а) часто; б) периодически; в) редко.

     5. Что для вас было бы наиболее характерно, если бы вы возглавили новый коллектив?

а) разработал бы программу работы коллектива на год  вперёд и убедил бы коллектив в  его целесообразности; б) изучил бы кто есть кто и установил контакт  с лидерами; в) чаще бы советовался  с людьми.

     6. В случае неудачи, какое состояние вам характерно?

а) пессимизм; б) плохое настроение; в) обида на самого себя.

     7. Характерно ли для вас стремление отстаивать и соблюдать традиции коллектива?

а) да; б) скорее всего да; в) нет.

     8. Относите ли вы себя к людям, которым лучше сказать горькую правду, чем промолчать?

а) да; б) скорее всего да; в) нет.

     9. Из трёх личных качеств, с которыми вы боретесь, чаще всего стараетесь изжить в себе:

а) раздражительность; б) обидчивость; в) нетерпимость критики  других.

     10. Кто вы в большей степени?

а) независимый; б) лидер; в) генератор идей.

     11. Каким человеком считают вас друзья?

а) экстравагантным; б) оптимистом; в) настойчивым.

     12. Против чего вам чаще всего приходится работать?

а) с несправедливостью; б) с бюрократизмом; в) с эгоизмом.

     13) Что для вас наиболее характерно?

а) недооцениваю свои способности; б) оцениваю свои способности объективно; в) переоцениваю свои возможности.

     14. Что вас приводит к столкновению и конфликту с людьми чаще всего?

а) излишняя инициативность; б) излишняя критичность; в) излишняя прямолинейность. 
 
 

 Ключ:

     А  Б В

  1. 1 2 3

  2. 3 2 1

  3. 1 3 2

  4. 3 2 1

  5. 3 2 1

  6. 2 3 1

  7. 3 2 1

  8. 3 2 1

  9. 2 1 3

10. 3 1 2

11. 2 1 3

12. 3 2 1

13. 3 2 1

14. 1 2 3

Уровни развития конфликтности:

14 - 17 - очень низкий  уровень;

18 - 20 – низкий;

21 - 23 - ниже среднего;

24 - 26 - чуть ниже  среднего;

27 - 29 – средний;

30 - 32 - чуть выше  среднего;

33 - 35 - выше среднего;

36 - 38 – высокий;

39 -42 - очень высокий;