Автор работы: Пользователь скрыл имя, 05 Ноября 2011 в 20:58, отчет по практике
За период практики с 01.03.2011 по 01.04.2011 студентка Макарова Валерия Леонидовна осуществила следующее: посещено 12 занятий, в том числе 5 открытых занятий студентов ФПТ. Студент провел открытые занятия в соответствии с программой практики. На занятиях были использованы современные технические средства и инновационные методы обучения. Методические разработки этих занятий и их организация получили высокую оценку преподавателей-методистов и руководителя практики.
Задание №1. Методика проведения учебного занятия. 4
План теоретического задания №1. 4
План теоретического задания №2. 12
Задание №2. Анализ посещенных занятий и протокол
обсуждения занятия 14
Анализ посещённого учебного занятия 14
Протокол заседания группы практикантов в группе 17
Задание №3. Психолого-педагогическая характеристика группы 19
Задание №4. Психологический анализ личности. 24
Задание №5. Анализ воспитательного мероприятия. 35
Задание №6. Педагогическое сочинение. 38
Задание №7. Дневник практиканта 40
Библиографический список 47
Бланк опроса теста Айзенка
Производится расчет суммы баллов согласно ключу к тесту
Шкала лжи - при наборе баллов по этой шкале более 5 результаты тестирования можно признать не действительными.
За ответы «Да»: 6, 24, 36 - плюс 1 балл.
За ответы «Нет»: 12, 18, 30, 42, 48, 54 - плюс 1 балл.
Шкала «Интроверсия - Экстраверсия»
За ответы «Да»: 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 34, 39, 44, 46, 49, 53, 56 - плюс 1 балл.
За ответы «Нет»: 5, 15, 20, 29, 32, 37, 41,51 - плюс 1 балл.
При значениях суммы, от 0 до 10 - можно говорить об интроверсии, а если сумма от 15 до 24 - о его экстраверсии.
Шкала «Эмоциональная стабильность - Эмоциональная нестабильность»
За ответы «Да»: 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57 - плюс 1 балл.
При значениях суммы от 0 до 10 - можно говорить об эмоциональной стабильности испытуемого, а если сумма 11-22 - о расшатанности нервной системы, если 23-24 - то имеет место нейротизм, граничащий с патологией, возможен срыв, невроз.
Схема определения темперамента по Айзенку.
Эмоциональная нестабильность (нейротизм)
Обработка ответов согласно ключу к тесту:
Шкала лжи - 2 балла, ответы искренние.
Шкала «Интроверсия - Экстраверсия» - 16 баллов, т.е. экстроверсия.
Шкала «Эмоциональная стабильность - Эмоциональная нестабильность» - 14 баллов.
Тест выявил, что Дмитрий холерик. Убеждена, что характер вспыльчивый, но контролируемый. Вспыльчивость его всегда не пуста, она проявляется в конкретных ситуациях, где так же и волнуется, но успокаивая себя, умеет отступить, уступить, проявить лояльность. При замене старосты, спокойно выполняет дела повседневные, при замечаниях умеет выслушать преподавателя, не грубит. В общении с группой он не ставит себя выше кого-либо, но он пользуется авторитетом за то, что у него выразительный голос, уверенность, тем, что при затягивании спора, он всегда может его погасить, не портя отношение с собеседниками.
Данный тест поможет разобраться, на самом ли деле обидчивый человек, как приходится иногда слышать. Или же человек сама терпимость. В случае если сомневается - отвечает: «не знаю», «по-разному бывает».
А теперь подсчитайте набранные баллы.
За ответ «да» начисляется 0 баллов, «не знаю, по-разному бывает» - 1 балл, за ответ «нет» - 2 балла.
От 23 до 28 баллов. Вас трудно назвать обидчивым. Ваше душевное состояние устойчиво и редко изменяется в зависимости от ситуации. Кое-кто считает вас «непробиваемым», «твердолобым». Иногда вам завидуют, иногда осуждают - на это не обращайте внимания.
От 17 до 22 баллов. Вы слегка обидчивы. Эта черта характера доставляет вам немало горьких минут. Вы легко можете вспылить и наговорить грубостей обидчику. Из-за этого у вас нередко случаются конфликты дома и на работе (в школе). Всегда помните поговорку: «В реке обиды брода нет».
От 0 до 16 баллов. Вы обидчивы, мстительны, легко меняете свое настроение, болезненно реагируете на отношение к вам окружающих. Это серьезные недостатки в вашем характере. Необходимо заняться самовоспитанием. И чем меньше у вас количество набранных баллов, тем скорее к этому следует приступить.
Проходя психологический тест на обидчивость, он набрал 16 баллов.
|
|
Дмитрий согласился с результатом, и сказал, что будет работать над своим характером.
Особенности общения и поведения:
Всегда за справедливость, правду. Сила воли воспитана, часто приходится ждать, терпеть, переживает неприятные моменты неважно мелкие они или крупные, неудачи ли это или замечания преподавателей, или одногруппников. Настроение может меняться часто, а так же не меняется несколько дней. В группе предпочитает общение со всеми, а среди друзей круг не настолько широк. Сдерживает свои эмоции, обиды, плохое настроение. Конфликтные ситуации редко пропускает, чаще вступает, но умеет мирно завершить их. Привлекает собеседников обычно яркими рассказами, эмоциями в рассказах. Высокое чувство юмора, умением выслушать, дать по просьбе совет, посочувствовать неудачам, порадоваться за успех. Но имеются черты, которые часто отталкивают от общения, это вспыльчивость, которую не всегда удаётся укротить. Раздражительность от людей со стороны собеседников.
По моим наблюдениям поведение Дмитрия совпало с тем, что рассказал про себя сам учащийся.
Курс, группа: Все группы
Дата: 19 февраля 2011 г.
Цели:
Тема воспитательного мероприятия: «День защитника Отечества» Формы воспитательной работы: Тематическая линейка, спартакиада Состав оргкомитета: Колычева М.А., Высоцкий В.И., Чумак Ю.И., Мурышкина Н.Н., Кузнецова И.И.
Организатор проведения: Преподаватель физической культуры. Программа соревнований:
Воспитательное мероприятие, посвященное дню защитников отечества, было разработано за месяц до его проведения. В праздничном мероприятии могли принимать участие все желающие. Проблем при подготовке к мероприятию не было.
Мероприятие началось своевременно. На строевую подготовку явились все заявленные группы. В качестве атрибутики были представлены плакаты (красочные, разнообразные) от каждой группы.
Между студентами заранее были распределены поручения. На проведение строевой подготовки были озвучены основные цели и задачи данного мероприятия. Студенты были оповещены, о том, в каком порядке будет все проходить, каждая группа знала план построения.
Информация о работе Отчет по педагогической практике в инстетуте