Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Января 2011 в 14:37, курсовая работа
I. Изучение лингвистической, психологической, педагогической и научно-методической литературы.
2. Обобщение передового опыта работы различных учителей-методистов начальных классов.
3. Изучение учебного процесса с целью определения, какое место в нем отводится предмету нашего исследования.
I.Выявление эффективных приемов работы при изучении предлогов и приставок.
Введение ....................................................................................................................................... 3
Глава I Лингвистические основы работы над приставкой и предлогом в начальной школе……………………………………………………………………………………………...5
1.1. Предлог как часть речи…………………………………………………………………..…5
1.2. Понятнее приставке ………………………………………………………………………11
Глава II Психолого-педагогические основы изучения приставки и предлога …………… 20
2.1. Роль анализа и сравнения в процессе обучения младших школьников……………….20
2.2. Принципы наглядности как один из важнейших дидактических принципов в системе обучения младших школьников……………………………………………………………….22
Глава III Приемы работы над приставками и предлогами в начальной школе……………26
3.1. Формирование представлений о предлоге у первоклассников…………………………26
3.2. Особенности работы над приставкой ……………………………………………………31
3.3 Сравнительное изучение предлога и приставки по системе Л.В. Занкова……………..38
Заключение…………………………………………………………………………………….. 46
Библиография ………………………………………………………………………………
Приставки русского
языка могут присоединяться к
словам разных частей речи. Приставкам
несвойственна закрепленность за определенными
частями речи в связи с большой
степенью отвлеченности и
Присоединение приставок к основам разных слов не меняет коренным образом их значения. Приставки придают этому значению новые смысловые оттенки. Так глаголы у - бежать, при - бежать, по существу, обозначают то же действие, что и глагол бежит».
Приставки показывают лишь разное направление этого действия. Наречие пре - отлично и прилагательное пре - симпатичный обозначают те же признаки, что и слова отлично и симпатичный, но приставка пре - придает значению данных признаков оттенок высшей степени качества.
Приставок в русском языке насчитывается несколько десятков. [26,146]
Большая часть
приставок в русском языке
имеет значения, подобные тем, о которых
говорилось. Поэтому приставки
Обособленность приставок в составе слова поддерживается еще одной их особенностью. Они могут иметь побочное ударение в составе слова (антидемократичный, противо - воздушный, противо - пожарный, со - наниматель, внутри-клеточный, анти - нейтралитет). Наличие особого ударения и структурная самостоятельность в составе слова приводят к тому, что позиционные изменения гласных, распространяющиеся на все морфемы слова, могут не затрагивать приставок. Например, приставка со- со значением совместимости в безударных слогах слова может сохранять [о], не подвергаясь редукции и не изменяясь в [ъ] или [а], сонаниматель, соопекун, соруководители. [12,147]
Универсальность значения приставок, близость их семантики к семантике частиц и наречий, их структурная самостоятельность в составе слова приводят к тому, что приставки в своей массе являются очень продуктивными морфемами. Их употребление менее регламентируется ограничениями, связанными с семантикой основы.
Основное значение
большинства приставок
Одна и та же приставка может употребляться в разных значениях; например, приставка за- указывает: 1) на распространение действия дальше определенного предела {залетел за черту), 2) на доведение действия до крайней степени (закормить, захвалить), 3) на попутное действие {зайти к товарищу), 4) на качало действия (запеть, заплясать) и др.
Одни приставки встречаются в большом количестве слов и легко используются для образования новых слов, например: в-, на-, за-; другие встречаются в относительно немногих словах и почти не используются для производства новых слов, например: па - (паводках, пасынок, падчерица), пра- {прадед, прабабушка), су- (сумрак, суглинок) и др. [12,93-94]
Далее в своей
работе мы поведем речь отдельно о
каждой части речи и приставках.
Приставки имен существительных
В морфологическом составе и словообразовании существительных приставки играют значительно меньшую роль, чем суффиксы. В ряде случаев существительные с приставками явно обнаруживают свой происхождение от глагольных основ с теми же приставками (а также от основ прилагательных). Но некоторые типы приставочных образований типичны для существительных, хотя часть их однородна с образованиями прилагательных и глаголов. Приставка не - входит в состав ряда существительных, частью неупотребительных без этой приставки: неслух, неверье, неприязнь, частью существуют самостоятельно: неприятель, недруг, непогоди, несчастье, неволя.
Приставка о-(об-) в отглагольных образованиях служит для обозначения остатков после какого-нибудь действия, обычно нечто испорченное, обесцененное в результате действия: обмылок, окурок, обмерок, обноски, обрывок, опилки и т.д.
Приставка между-, не употребляемая с глаголами, обозначает пространство в промежутке между двумя одинаковыми предметами: междуречье, междурядье, междупутье.
Приставка пере- называет предмет в окружении инородной среды, иногда являющийся соединительным звеном или границей между основными частями предмета: перешеек, перелесок, переносица.
Приставка про- имеет значение близкое к приставке пере- и сходное с глагольной приставкой про-, обозначающей движение внутрь и насквозь: прожилка, прослойка, простенок, проселок.
Приставка за- указывает положение по другую сторону предмета: заречье, загорье, заболотье, замостье и др.
Приставка пред- указывает на положение впереди предмета: предмостье, предгорье, предплечье, предгрозье, предзимье.
Приставка при- обозначает нахождение вблизи предмета в приморье, пригород, привесок, припек
Приставка под- обозначает нахождение ниже предмета: подбородок, подлесок, подоконник, подрамник, подножие и др.
Приставка по- означает местность, расположенную на поверхности и в пределах чего-либо: побережье, Поволжье, Поднепровье и др.
Приставка на-
указывает на положение на поверхности
предмета: наушник,
наплечник, нарукавник,
набрюшник, наконечник,
нагорье. [8,214]
Приставки имен прилагательных
Производные прилагательные включает приставки. Одна группа приставок употребляется для образования качественных прилагательных, другая, группа- для образования относительных прилагательных.
Среди приставок качественных прилагательных имеется группа таких, которые близки по значению к суффиксам оценки и обозначают большую меру качества.
Так, приставка пре- (старославянского происхождения) близка по значению к наречиям меры очень, чрезвычайно и в новых образованиях нередко отдает оттенок разговорной речи: презабавный, премилый, превеселый, преусердный, прехитрый, прежирный, превосходным, прекрасный.
Приставка наи - присоединяемая к превосходной степени, выражает экспрессивное усиление и придаст слову несколько архаический, книжный характер: наиглавнейший, наикратчайший, наидобрейший и др.
Приставка раз- по значению аналогична приставке пре-, по свойственна разговорной речи и имеет оттенок грубоватости, а иногда такие образования связаны с народно-поэтическими произведениями. развеселый, разнесчастный, разлюбезный, разухабистый и др..
Группа приставок выражает отрицание и отсутствие известного признака.
Приставка без- указывает на признак, заключающийся в отсутствии известного предмета. Особенно характерны приставочные образования, не имеющие суффикса, образуемые от ограниченного числа названий частей тела и некоторых частей растений и предметов: безрукий, безногий, беспалый, безусый, безбородый, беззубый, безволосый и т.д.
Приставка не- в отличие от частицы не, выражающей только отрицание, образует антонимы к прилагательным без этой приставки: несмелый (робкий) - смелый, небольшой (маленький) - большой, нередкий (частый), нехороший (плохой}, нетрудный (легкий) и др.
Приставка а- (греческая),употребляемая в словах греческого и латинского происхождения, близка по значению к приставкам без-, не-: аморальный, алогичный, аритмичный, асимметричный, и др. Приставка а- не является продуктивной, но вследствие соотношений с соответствующими бесприставочными прилагательными {аморальный -моральный) в отдельных случаях отчетливо выделяется.
Сложная приставка небез - (небес-), представляющая сочетание приставок не- и без-, как бы выражает отрицание отсутствия известного признака и на основе того указывает на небольшую меру качества: небезвредный, небесполезный, небезызвестный и др. (8,259-260]
Приставки относительных прилагательных по значению распадаются на несколько групп; в них даются указания на место, время, взаимные отношения между лицами и предметами. Эти приставки всегда употребляются совместно с суффиксами; сюда относятся приставки, часто составляющие пары антонимов: на-, над-, под-, зад-, при-, внутри-.
Приставка на- указывает на положение на поверхности: настольный, наземный, нагорный, нательный, нагрудный, набрюшный.
Приставка над- указывает на положение выше предмета: надбровный, надземный, надворный, надзвездный, надгробный.
Приставка под- указывает на положение ниже предмете, являясь антонимом приставки над-, иногда на-, подводный, подземный, подкожный, подгорный и др.
Приставка при- обозначает положение вблизи предмета, связь с ним: приморский, приречный, придорожный, приусадебный и др.
Приставка вне- указывает на положение за пределами чего-либо, нередко употребляется с непространственным значением: внеевропейский, внеслужебный, внешкольный и др.
К приставкам, обозначающим время, относятся до-, пред-, по-, после-.
Приставка до - указывает на предшествующее время по отношению к известному событию, эпохе, периоду времени, дореволюционный, довоенный и др.
Приставка пред- на ближайшее предшествующее время и этим отличается от до-: предреволюционный, предоктябрьский, предвоенный, предвыборный и др.
Приставка по- указывает на последующее время и является антонимом к до-: пореформенный, посмертный, она непродуктивна.
Приставка после- однозначна с по- и является продуктивной: послевоенный, послеоктябрьский, послеоперационный и др.
Приставка иитер- (латинская) синонимична с между-: интернациональный, интервокальный.
Приставка противо - указывает на назначение для уничтожения чего-либо, для борьбы с чем-либо: противовоенный, противоалкогольный и др.
Приставка анти-
(греческая) обозначает «враждебный чему-либо,
направленный против чего-либо», а также
«лишенный чего-нибудь»: антифашистский,
антинародный и др. (8,261-262]
Глагольные приставки
Типичным средством образования глаголов от других глаголов являются приставки. Большая часть приставок имеет общее происхождение и общий звуковой состав с предложением, вследствие чего они в известных пределах выполняют сходную роль. Общность функций приставок и предлогов проявляется в параллелизме употребления в одной синтаксической конструкции одинаковых приставок и предлогов, например: внести в дом, подложить под тарелку, отойти от доски. Это наблюдается прежде всего при выражении пространственных отношений, а переносно и в других случаях: внести улучшения в конструкцию станка, отойти от буквы закон». Но приставки имеют и такие значения, которые не выражаются предлогами. Таково, например, значение совершенного вида, которое получают приставочные глаголы, если оно не парализуется суффиксом.
Приставки обычно имеют разветвленные значения, причем в одних случаях связь одних значений с другими вполне ясна, возникновение вторичных значений из первичных улавливается без затруднений, в других значения разошлись и обособились, и сведение их к общему исходному значению встречает серьезные трудности. Расхождения в значении приставок во многом связаны с различиями в лексическом значении глаголов.
Информация о работе Особенности работы над предлогами и приставками в начальной школе