Обучающие игры на уроках немецкого языка

Актуальность. Проблема активизации познавательной деятельности учащихся всегда волновала умы педагогов и психологов. С середины 70-х годов XX века в отечественной школе обнаружилась тенденция к угасанию интереса школьников к учебной деятельности. Педагогическая практика отреагировала на эту проблему так называемыми нестандартными уроками, которые имели основной целью возбуждение и удержание интереса учащихся к учебе. В настоящее время в педагогической науке идет активный поиск эффективных путей развития у учащихся познавательных сил и способностей.

Введение

Глава 1. Игра как форма работы на уроках иностранного языка.

1.1 ХАРАКТЕРИСТИКА ИГРЫ

1.2

1.3 вывод по главе

Глава 2. Экспериментальная часть

2.1

2.2

2.3 вывод по главе

Заключение

Список использованной литературы