Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Февраля 2012 в 17:41, курсовая работа
Основная цель, которая определяет направление всего процесса обучения русскому языку, - развитие устной и письменной речи школьников.
Обучение языку в школе способствует развитию творческой активности, мышления учащихся, пробуждает интерес к слову. Умение школьников сравнивать, классифицировать, систематизировать и обобщать языковые явления формируется через речь и проявляется в речевой деятельности.
Введение…………………………………………………………….3
Глава 1. Изучение грамматики в начальной школе
1.1. Понятие о грамматике и имени прилагательном……………..6
1.2. Этапы изучения прилагательного - по классам……………….9
Глава 2. Использование занимательности при изучении имени прилагательного
2.1. Констатирующий этап исследования……………………..24
2.2. Основной и контрольный этапы исследования…………...26
2.3. Выводы и рекомендации……………………………………34
Заключение…………………………………………………………35
Список использованной литературы……………………………..37
Приложение………………………………………………………..43
Пожалуйста, найдите окончания! (Приложение2)
Лесн… русалка, на мил… полянку, стар… дуба, золот… дождём, в тих… лесу, стар… дупло, симпатичн…Марусей, от больш… города.
Маленький страус из стран очень жарких
Сбежал, чтоб пожить в небольшом зоопарке.
Но его не обидели, честное слово,
Добрые дяденьки рода мужского.
Гулять выводили в любую погоду
Добрые тётеньки женского рода.
Страус письмо своей маме послал.
«Добрые очень», - он в нём написал.
Дивится мама страуса, в письмо такое глядя,
Не знает, кто же добрые: тёти или дяди.
Как же мог бедный страус забыть:
У прилагательных во множественном числе
Род нельзя определить.
На планете… жили… человечки, у них были… глаза, …волосы,…уши. Зато очень… характер.
Домики у человечков были…, с крышами. Возле каждого домика сидела… собачка. Собачки на этой планете были вместо кур, потому что… домики охраняли …дракончики и …страусы. Они сидели на …верёвочках и рычали. На …деревьях пели …песни…мухи. В …лесах водились …слонята, …цыплята, …ёжики и …ящерицы. А на… черепахах …человечки ездили в гости.
Приложение5.
голубой | клетчатый | умный | квадратный |
фиолетовый | смешной | добрый | крылатый |
сердитый | злой | мохнатый | полосатый |
лысый | весёлый | сердитый | злой |
мохнатый | огромный | пушистый | лохматый |
волшебный | бескрайний | лиловый | злой |
шёлковый | прозрачный | стеклянный | бумажный |
медный | синий | глубокий | широкий |
золотистый | серебристый | носатый | шерстяной |
красивый | оранжевый | хвостатый | плоский |
толстый | худой | зубастый | щекастый |
бледный | зелёный | шумный | звонкий |
ушастый | летучий | кривой | жёлтый |
светлый | чёрный | красный | странный |
багровый | серый | удивительный | бархатный |
прелестный | чудесный | милый | коричневый |
малюсенький | крупный | громадный | железный |
колючий | кирпичный | железный |
|
Мозаика – это разноцветные камешки или стёклышки, из которых можно сложить самые разные картины.
44