Формирование грамматических конструкций, отражающих пространственные отношения у дошкольников с общим недоразвитием речи

ориентация  на более углубленное изучение пространственно-временных

представлений у детей данной категории и  разработка

дифференцированных  методик коррекционной работы с  целью 

предупреждения  трудностей обучения в начальной  школе.  

Основное  содержание диссертационного исследования отражено в

следующих публикациях:  

1.

Малиованова Е.Л. Развитие пространственных представлений как

профилактика  школьной неуспеваемости // Дошкольное

воспитание. – 2008. -№11. – С. 67-74. – 0,65 п.л.

2.

Малиованова Е.Л. Как помочь первокласснику? Формирование

пространственных  представлений как необходимая  составляющая

психоречевого развития // Начальная школа. -2009. -№ 2. –С.29–32.

– 0,3 п.л.

3.

Малиованова Е.Л. Особенности контингента детей старшего

дошкольного возраста в логопедических группах  коррекционных 

детских садов // Научный поиск молодых  ученых: Сборник научных

статей  аспирантов. – М.: МОСУ, 2006, -№ 8. –  С. 70-75. – 0,3 п.л.

4.

Малиованова Е.Л. Развивающие игры в системе коррекционной работы

с детьми с ОНР // Традиционные и инновационные  технологии

обучения  в системе специального образования  в условиях

модернизации  столичного образования: Материалы  первой

международной конференции дефектологов, 17-18 января 2006 г.,

Москва. – М.: ЗОУОДО, 2006. – С. 111-117. – 0,4 п.л.

5.

Малиованова Е.Л. К вопросу о взаимосвязи усвоения пространственно-

временных отношений и формирования лексико-грамматического  строя 

речи  у дошкольников с ОНР // Проблемы современного общества в

 

25  
 

исследованиях молодых ученых: Сборник научных трудов аспирантов.  

– М.: МОСУ, 2007. -№ 9. -С. 60 -65. – 0,3 п.л.

6.

Малиованова Е.Л. Понимание сложных лексико-грамматических

конструкций дошкольниками с ОНР 3 уровня // Сборник  трудов

участников  VIII Межвузовской конференции молодых ученых. –

Череповец: ГОУ ВПО ЧГУ, 2007. – С. 111 – 116. – 0,2 п.л.

7.

Малиованова Е.Л. Использование инновационного подхода при

подготовке  кадров в дошкольной коррекционной  педагогике //

Кадровые  ресурсы инновационного развития образовательной  системы:

Материалы 1 Всероссийского педагогического конгресса (19-21 декабря 

2007 г., Москва, Международная академия наук  педагогического 

образования): В 4-х ч. -Ч. 2. – М.: МАНПО, 2007. – С.426 – 430. – 0,2

п.л.

8.

Малиованова Е.Л. Нарушение формирования пространственных

ориентировок, представлений и понятий у  детей с ОНР старшего

дошкольного возраста // Развитие научных направлений  Московской

открытой  социальной академии в исследованиях  аспирантов: Сборник 

научных трудов аспирантов № 10. – М.: МОСА, 2008. – С. 69 – 77. – 0,3

п.л.

9.

Малиованова Е.Л. Формирование пространственно-временных

отношений в системе коррекционного обучения детей с нарушениями 

речи // Организация и содержание образования  детей с нарушениями 

развития: Материалы Международной научно-практической

конференции, 25-27 июня 2008 г., Москва, Министерство образования  и 

науки РФ, МГГУ им. М.А.Шолохова. – Ч.2. –  М.2008. -С. 346-351. – 0,2

п.л.

10. Малиованова

Е.Л. Значение формирования пространственных

представлений у детей с ОНР раннего возраста // Проблемы раннего 

выявления нарушений развития и оказание коррекционной  помощи

детям в условиях образовательного учреждения: Материалы III

Международной конференции дефектологов, 28-29 ноября 2007 г.,

Москва. -М.: ЗОУО ДО, 2008.-Ч.2. – С. 38 – 41. – 0,2 п.л.

Общий объем опубликованных научных работ  автора по теме

исследования  составляет 3,1 печатных листа.  

11.Малиованова  Е.Л. Развитие речевых способностей. Лексико-

грамматическая  тема «Зима»: Конспекты занятий. –  М.: Книголюб,

2004. –  72 с. – 4,5 п..л.  

Общий объем опубликованных методических работ автора по теме

исследования составляет 4,5 печатных листа.