Оригами 

Тема: «Домашние животные». 

Цель: Познакомить детей с японским искусством оригами. Показать и научить     учащихся делать зверей из простого листа бумаги. 

Задачи: 
- Познакомить учеников с краткой историей оригами;  
- Формировать интерес детей к искусству оригами; 
- Научить детей создавать простые фигуры из бумаги. 

Ход занятия: 

Сегодня мы с  вами начнем знакомство с оригами.  
- Что вы знаете об оригами? (Дети отвечают).

Послушайте мой рассказ об искусстве оригами:

Искусство оригами  появилось в глубокой древности. Зародилось оно в Китае. Целых две тысячи лет назад китайцы изобрели бумагу. Примерно тогда же и появилось искусство оригами. Позже искусство оригами было завезено в Японию. Японцы в оригами многое переняли из китайского народного творчества, но преобразили его на свой лад.  
Из обыкновенной бумаги японцы воистину могут творить чудеса. Сделанные ими бумажные фигурки украшают храмы и жилища. В Японии считают, что бумажные журавлики и другие изделия являются талисманами и приносят счастье. Поэтому их часто дарят и развешивают в качестве украшений во время народных праздников. 
А знаете ли вы, что многие известные люди не только восхищались искусством оригами, но и с огромным удовольствием складывали различные бумажные фигурки? Среди таких людей были известный итальянский художник и изобретатель Леонардо да Винчи, писатель Льюис Кэрролл, автор всемирно известной книги «Алиса в стране Чудес» и другие.

Ребята, а сейчас мы попробуем изобразить несколько  бумажных фигурок.  Но прежде чем  мы начнем, я задам вам пару загадок, для того чтобы вы поняли, кого именно мы будем изображать.

1. Мордочка усатая,

    Шубка полосатая

    Часто умывается,

    А с водой не знается.

2. Этот зверь живет лишь дома,

    С этим зверем все знакомы. 

    У него усы, как спицы.

    Он, мурлыча, песнь поет,

     Только мышь его боится.

      Угадали? Это -...(Кот)

Молодцы ребята. Правильно вы угадали, это  действительно кот. Давайте его  и изобразим.

 Оригами для детей “Кошка”

 

1. Сгибаем и  разгибаем ромб по диагонали.

2. Загибаем верхние  уголки

3. Складываем  сверху вниз фигуру пополам

4. Теперь делаем  кошке ушки. С каждой стороны  по два раза загибаем внутрь  края бумаги, по пунктирной и  штрих-пунктирной линиям. По пунктирной  линии выгибаем обратно. 

5. Вот такие  вот у нас должны получиться  ушки.

6. Теперь кошку  можно раскрасить, нарисовать ей глаза, нос и усы, в общем, дать волю фантазии.

Пока вы будите рисовать кота. Я предлагаю послушать не большое стихотворение.

Кто забрался на карниз

   и, мяукая, завис?              

Кто прокрался в шкаф без спроса,

   с полки вещи на пол сбросив?

Кто на скатерти повис,

   всю посуду, сбросив  вниз?

Кто, свернувшийся клубочком,

   замурлыкал в уголочке?

Угадали вы, друзья? 

А следующего зверька  вам придется отгадать с помощью  сказки, которую я вам расскажу. И чтобы понять про кого будет идти речь вам надо внимательно слушать меня. Итак, начнем. Внимание.

Сказка-оригами  о Нарциссе и Розе

 

 Все, что  нам понадобится – это квадратный лист бумаги, фломастер и немного воображения! Курсивным текстом мы будем обозначать ваши действия, а обычным саму сказку.

1. Мой юный слушатель. Представь себе, что этот лист – большая поляна, на одной стороне которой растет Нарцисс, а на другой – Роза 
Берем фломастер и рисуем на противоположных углах ромба наших героев – квадратики, кружочки, да что угодно.

2. И тут на  поляну налетел могучий ветер. Он вырвал Розу с корнем, поднял ее на свои крылья и перенес прямо к Нарциссу 
Складываем ромб пополам

3. Новые соседи  познакомились и пришлись друг  другу по душам. Они росли  бок-о-бок, задумчиво качали головы на ветру, дружно складывали свои бутоны, когда на долину опускалась ночь. Так продолжалось до тех пор, пока на поляну не пришла одна девушка. Ей понравилась красавица-роза и та сорвала ее и взяла с собой, на высокую гору. 
Ставим треугольник так, как будто это гора

4. Девушка посадила  Розу в своем саду. Цветку стало  очень одиноко без любимого  Нарцисса и, загрустив, она  написала ему послание. Но не  зная, где именно теперь ее  поляна, Роза сбросила с себя  два лепестка 
Два лепестка – нижние уголки изделия. Загибаем их к вершине треугольника

5. Эти лепестки  одинокая Роза пустила в разные  стороны, один на Юг, второй  на Север 
Тут разводим углы треугольника в стороны

6. Но не смогли  лепестки добраться к Нарциссу. На их пути стал дремучий еловый лес 
Переворачиваем фигуру тремя острыми углами вверх. Это что-то вроде деревьев леса

7. Так и проходили  грустные дни Розы. Она всё  ждала весточки от Нарцисса, но  той всё не было. Пока на  ее счастье откуда ни возьмись  показался интересный зверь. Не  мог тот пройти мимо печального цветка и с радостью вызвался помочь, узнав у Розы где остался ее любимый Нарцисс 
Складываем полосу на оригами

8. Зверек мигом  помчался к Нарциссу с важным  донесением. Дорога то сужалась, то расширялась 
Раскрываем полосу, меняя ее начальную ширину

9. И только  когда стемнело, наш герой нашел  Нарцисса. Вот только его постигла  та же участь, что и бедную  Розу: другая девочка сорвала  цветок, чтобы посадить его в  свой огород. Зверек отчаянно  начал рассказывать, что не стоит  это делать, что на высокой горе его ждет любимая, но девочка не знала языка зверей. Тогда зверек мордочкой указал на дорогу и, махнув хвостиком, позвал за собой 
Теперь проделываем зверьку мордочку и отгибаем хвост. Как вы уже догадались, это детская складка лисёнка.

10. Так зверек  и привел девочку прямо в  гости к ее подруге. Они увидели  Розу, Нарцисса и сразу все  поняли. Нарцисс был посажен возле  любимой, а спаситель цветов  стал героем дня и получил  целую горсть вкусных орешков. 
Ребята посмотрите на зверюшку. Кто это? И как вы уже догадались. Это лисенок.

 А сейчас я предлагаю вам встать и не много размяться. Повторяем слова и движения за мной. 
 

Мы устали, засиделись 
Мы устали, засиделись, 
Нам размяться захотелось. (Одна рука вверх, другая вниз, рывками менять руки.) 
То на стену посмотрели, 
То в окошко поглядели. 
Вправо, влево поворот, 
А потом наоборот. (Повороты корпусом.) 
Приседанья начинаем, 
Ноги до конца сгибаем. 
Вверх и вниз, вверх и вниз, 
Приседать не торопись! (Приседания.) 
И в последний раз присели, 
А теперь на место сели. (Дети садятся.)

Ребята я прочитаю вам стихотворение, а вы мне должны будите ответить, кого мы сейчас изобразим.

Я - толстый маленький  щенок,

   смешной и толстолапый.

Меня  хозяин в дом принес,

   забрав у мамы  с папой.

Когда мне грустно, я скулю и,

   как умею, лаю -

Ведь  как еще людей  позвать,

   пока - увы - не  знаю.

Оригами для детей “Собака”

 

Сейчас мы сделаем  милую игрушку в стиле – очаровательная собака. Как обычно, нам понадобится квадрат бумаги подходящего цвета.

1. Сгибаем и  разгибаем по вертикальной диагонали наш квадрат, получая складку по центру;

2. Загибаем нижний  и верхний уголки ромба;

3. Сгибаем фигуру  пополам по горизонтальной диагонали;

4. Загибаем книзу  правый и левый верхние углы. Как вы уже догадались, это будут уши нашей собаки;

5. Отгибаем назад  верхний уголок практически готовой  собаки…

И готово!

Молодцы ребята все хорошо справились с заданием. А сейчас мы подведем итоги нашего урока.

Итоги занятия:

- Сегодня мы  с вами говорим об оригами.  Ребята как вы поняли, что такое оригами?

- Что вам понравилось  на занятии?

Спасибо.