Анализ успешных историй молодых людей с инвалидностью

   В колледже у меня наступило полное переосмысление того, что происходило до этого. С первых моментов я себя зарекомендовал с положительной стороны как неплохой студент, с первых моментов на меня посыпались пятерки по всем предметам. Получил авторитет своих одногруппников и преподавателей. Кроме того, в колледже у меня открылся талант, который до этого дремал. Я до этого уже писал стихи, но никому их не показывал. Стихи были посвящены любимой девушке. Но именно в колледже я впервые начал публично выступать со своими стихами. В первый раз занял второе место, потом начал занимать первые места по колледжу. Начались выездные мероприятия, в которых я также участвовал со своими стихами. Кроме того, я участвовал в группе, которая занималась преподавательской деятельностью на добровольных началах. Колледж был монтажный, поэтому кроме юристов там учились и сварщики, и сантехники, и электрики, т.е. мы проводили своеобразный ликбез в этих группах. Колледж я окончил с отличием. До момента окончания колледжа ректор Красноярского государственного аграрного университета вышел к нам с предложением о том, чтоб параллельно  мы еще поступили к ним - заканчивали колледж и параллельно учились в университете. Таким образом, за полгода мы должны были пройти весь семестр университета, одновременно учась еще в колледже, и поступить не на 3 курс, как это принято, а сразу на 4 курс университета. Кто-то согласился, кто-то нет. Я согласился на этот эксперимент. Дался он нам всем нелегко, потому что с утра, с 8.20 и до 8 вечера, мы ежедневно учились в техникуме. Заканчивались занятия в колледже, нам давали минут 40, после этого начинались занятия по программе ВУЗа. После 8 часов нужно было подготовить задания к колледжу на следующий день, и одновременно выспаться. Таким образом,  мы где-то полгода учились, и за полгода освоили весь семестр ВУЗа. После этого на протяжении всего этого времени я также не прекращал занятия спортом. Я начал ходить на другой вид спорта – кикбоксинг. Этот вид спорта показался мне жестче, чем те, которые были. Я в школе еще посещал такие виды спорта, как греко-римская борьба и каратэ. У нас был очень жесткий и требовательный тренер по кикбоксингу. Несмотря на свое ограничение, я занимался в одной группе со всеми. Никто не придавал этому значения, и я не комплексовал по этому поводу. Выезжали мы также на соревнования, и в тот же самый колледж, в котором я учился. Мне приходилось  отстаивать интересы клуба, в котором я занимался кикбоксингом, хотя учился я в колледже. По окончании колледжа все, кто поддался на данный эксперимент, поступили на 4 курс Аграрного университета. Поначалу было очень сложно, потому что в колледже была постоянная система. Нам преподаватели читали лекции. Нам приходилось только записывать и выучивать эти лекции. Здесь же все предстало в иной форме. Нужно было самому добывать материал, обрабатывать его, запоминать. Хуже всего было добывать этот материал. Потому что в библиотеках не всегда можно достать то, что нужно и т.д. В Аграрном университете были свои правила. Были казусные ситуации, когда приходишь утром во время сессии на занятия по расписанию. У тебя одно расписание, днем приходишь – другое, вечером приходишь – оказывается, у тебя экзамен стоит. Мы очень долго не могли привыкнуть к этому моменту, поэтому одна треть тех, кто поступил, отчислились. Были и такие моменты, когда по окончании 4го курса, в то время, когда началась специализация, нам говорили: «Мы вам не дочитали 11 предметов», и поставили их. Самое интересное было потом: оказывается, они составили расписание так, что разные предметы были поставлены в одно и то же время. Мы буквально носились из кабинета в кабинет, чтобы сдавать экзамены, ставить зачеты и т.п.

     За все время обучения в  ВУЗе, так же как и в техникуме,  я был неплохим студентом, никогда  не заказывал ни контрольные,  ни курсовые. Наоборот, ко мне  обращались с просьбами помочь  что-то сделать. Был момент, когда я сделал первую курсовую работу, согласно всем рекомендациям, даже продублировал ее два раза. Все свои курсовые, контрольные работы я писал от руки, т.к. не было компьютера. Первую мою курсовую работу не то, что забраковали, а поставили мне 3. После у нас был такой предмет, как земельное право. Я просто списал с нескольких учебников и сделал свои выводы. Правда, выводы неплохие. После чего происходит такой случай. У нас земельное право вела руководитель земельного комитета. Завтра уже экзамен по земельному праву, а у меня до сих пор нет рецензии по курсовой работе, неизвестно, что поставили. Я обращаюсь с тяжестью в сердце к этому преподавателю. А она говорит: «У вас хорошая курсовая работа». Эта курсовая работа сейчас является научным пособием. Таким образом, мы проучились 2 года и вышли на диплом. Диплом я писал о социальной защите инвалидов РФ. Поначалу написал работу на 200 листов. Сказали: «Ты зачем диссертацию написал? Упрощай!». Потом были заморочки с ВУЗом, переделывал свой диплом раза 3. Потому что мне сначала одни требования показали, потом другие. Защитился я отлично, экзамены  тоже сдал отлично. Таким образом я окончил Аграрный университет.

     После этого мне предложили  пойти в аспирантуру. Но тут  возникла загвоздка. Я был на  земельно-правовой  специализации, а там была только уголовно-правовая. Я обращался к преподавателям ВУЗа, однако в аспирантуру не поступил, потому что не нашел научного руководителя. Заочники никому не нужны. После окончания колледжа я столкнулся с проблемой трудоустройства. Окончив колледж, я ожидал, что меня с моим красным дипломом ждут везде с распростертыми объятиями. Но не тут-то было. Нужен был стаж, опыт работы, а у меня этого еще пока не было. В результате чего я в течение года проходил стажировку на заводе Сибэлектросталь, после чего устроился в юридическое бюро «Прецедент», сначала работал помощником юриста, а после окончания университета стал работать самостоятельно юрисконсультом. Затем ушел с данной работы, потому что был нестабильный заработок, а мне при наличии двух лет опыта работы хотелось стабильности. Прошел конкурс, устроился в краевое гос. учреждение Красноярский реабилитационный центр для несовершеннолетних на Павлова. И непродолжительное время проработал в должности юрисконсульта. Ушел потому, что в гос. учреждениях не хватает кадров, и на тебя взваливают  всё, что можно взвалить. Я же был и юрисконсультом, я же был и специалистом по социальной работе, хотя это ко мне совершенно не относилось, я же был и кадровиком, а платили только как за юрисконсульта. Мне это, естественно, не понравилось, потому что выматывался и хотел все же поступить в аспирантуру. Я работал юрисконсультом в администрации этого учреждения, там был второй юрисконсульт, который работал именно по отделениям, в отделении соц. реабилитации,  и одновременно в Российском социальном гос. университете был зав. кафедрой. Он мне порекомендовал одного человека, с которым можно поговорить на тему диссертации и поступления в аспирантуру. Я с этим человеком поговорил. Он мне дал тему диссертации, по которой просто невозможно найти практический материал. Со временем я понял, для чего он это сделал -  чтобы просто корректно сказать «нет». В общем, я не попал в аспирантуру. Но благодаря содействию Анны Викторовны, ее личных связей, я попал в адвокатуру, в коллегию адвокатов. Работал там в течение года стажером адвоката, выполнял такую же работу, как и до этого, т.е. консультировал, составлял правовые документы, осуществлял представительство граждан в суде. Но еще помимо этого начал совместно с куратором работать по уголовным делам, т.е. ходил в суды, участвовал в предварительном расследовании. Параллельно с этим мне предложили работу в колледже при Сибирском федеральном университете в качестве преподавателя. Т.е. я совмещал эти две должности.  Преподавал я семейное и гражданское право в колледже. Теоретические навыки у меня были еще со школы,  меня постоянно, начиная с 9го класса, учителя привлекали к тому, чтобы я принимал зачеты. На сегодняшний день я считаю, что быть преподавателем – это мое призвание, потому что если судить даже по тому выпуску, который я выпустил, -  все они сдали экзамены на отлично.

     Но тут меня опять постигла  неудача - я не стал адвокатом.  Это нужно расценивать еще  с той точки зрения, что когда  я подавал документы в адвокатскую палату края, председатель коллегии сказал, что «с первого раза ты не пройдешь», все основано на финансах. Так и получилось, я не прошел. Но тут есть доля и моей вины, потому что у меня не было достаточной практики по уголовным делам. Я работал по гражданским делам, а там задавали вопросы по уголовному процессу, который я знал только на основе теоретического опыта и тех мероприятий, которые проводились с участием адвокатов куратора, но этого было недостаточно. После этого мне предложили высокооплачиваемую работу в долговом центре, но в последний момент я отказался от этой работы и начал работать в должности руководителя проекта, которая выиграла наша молодежная организация «Правовой десант».

   Как возникла молодежная организация «Талант», как я познакомился с Анной, Артемом.

   Когда я еще учился в университете, и  у меня возникла трудность с работой, я перепробовал буквально все, что  можно перепробовать, но работодатели не хотели со мной общаться, потому что  не было опыта работы, было только среднее  специальное  образование. В результате я решился на крайние меры: пошел в городской совет, там работал и работает в должности депутат Александр Борисович Брянцев. Его я знал как председателя Кировского ВОИ, который начал посещать именно из-за своего друга по лестничной площадке Олега. Я никогда до этого не взаимодействовал ни с инвалидами, ни с центрами инвалидов. Моему знакомому была нужна такая помощь, потому что он был некоммуникабелен, ничем не занимался, не увлекался. Просто как-то хотелось ему помочь. В результате стали ходить на вечеринки, которые проводятся ВОИ района по месту жительства, узнал Александра Борисовича. Пришел я в гор. совет, и изложил ему проблему. Он меня внимательно выслушал и говорит: «Сходи в юридический отдел, наверху». Я пошел в этот юридический отдел. Специалисты отдела посмотрели так на меня, сказали: «Мы бы вас устроили, если бы у вас было высшее образование». Потом Александр Борисович говорит: «Сейчас я позвоню одной девушке, они создают молодежную организацию, поедешь туда». Позвонил, я по дороге купил торт. Когда приехал, был в шоке, потому что не ожидал увидеть девушку в инвалидной коляске, не ожидал увидеть Татьяну Ивановну, мать Анны, которая взаимодействовала с молодежью, разговаривала на молодежном сленге. Не ожидал увидеть Александра Привалихина, который является одним из членов правления нашей организации, с которым мы учились вместе в школе, только я старше по классам. Он оперный певец, баритон. В этот же день я попал на первое правление этой молодежной организации. Мне рассказали суть, что они хотят сделать, как создать молодежную организацию и т.д. Поскольку я был тогда уже юристом, я принял участие в оформлении всех необходимых документов для того, чтобы создать эту организацию. Организацию создали. Что делать дальше? Как жить, потому что организация является самоокупаемой, никто ее не финансирует. Как добывать необходимое имущество? Цель нашей организации – выявление молодых талантов и их продвижение в жизни. Я попал в эту организацию, потому что писал и читал стихи. Кроме того, в моей голове вертелась одна идея. Аналогов на сегодняшний момент нет. Я хотел создать секцию по восточным единоборствам, где бы занимались не только люди с ограниченными возможностями, но еще и физически здоровые люди. Как зародилась эта идея? Сам я раньше не сталкивался с подобной проблемой, но был один случай, который меня очень насторожил и поразил. Я встретил молодого человека, который дома занимался по фильмам, разрабатывал свои приемы. Я говорю: «А что не занимаешься?» Он: «Не пускают меня в секцию». В общем, у меня зародилась такая идея. Потом наш проект получил грантовую поддержку, и была создана такая секция, которая существует по сей день. Создав организацию, нужно было как-то развиваться, а значит учиться писать проекты. А мы их не умели писать. Анна уже тогда получила премию мэра, у нее уже был авторитет, и мы приняли участие  по обучению в  написании проектов. Сейчас двигателями прогресса у нас являются Анна, Татьяна Ивановна, которые пишут проекты. На сегодняшний день мы реализуем проект «Правовой десант» - защита  инвалидов и малоимущего населения, перед этим у нас было еще три таких проекта. Но те проекты были направлены на г.Красноярск, этот же проект направлен на Красноярский край и поддержан общественной палатой президента.

    Если  говорить о физиологическом развитии, то у меня с этим проблем никогда не было. В детстве, конечно,  дразнили, поэтому, может быть, я стал таким агрессивным, дрался. Но потом произошло переосмысление всего этого, и на сегодняшний день я совсем другой человек, вывести из себя практически невозможно.

    - Вы считаете себя  успешным человеком?

    Я ни о чем не жалею. Не жалею о  том, что учился в школе, что поступил в колледж, окончил университет. Опыт он и есть опыт. Поэтому я  считаю себя успешным человеком, несмотря на мелкие неудачи, которые я еще преодолею. На сегодняшний момент у меня стоит задача стать адвокатом, и я готовлюсь, повторно буду сдавать квалификационный экзамен на статус адвоката, и я уверен на сто процентов, что я его сдам.

    - Какие советы вы  могли бы дать детям, родителям детей с инвалидностью?

Детям – прежде всего не относиться буквально  к тому, что говорят о тебе. Конечно, это очень неприятно, но этот момент надо пережить.

Что касается родителей, это,  прежде всего,  осознать, что у них ребенок-инвалид, но воспитывать его как здорового полноценного человека. Если родители будут делать акцент на инвалидности, дети будут замыкаться в себе, и на протяжении всей своей жизни будут считать себя инвалидом, не такими как все. У меня в жизни никогда такого не было, может быть поэтому у меня активная жизненная позиция.

Приложение 4

«Казита»: построение резильентности 
 

Чердак 
 
 
 
 
 

Второй  этаж 
 
 

  Первый  этаж 

Фундамент 
 
 
 
 
 
 

Почва Элементарные материальные потребности