Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Марта 2012 в 17:35, курсовая работа
Цель исследования: изучить каким образом занимательный материал активизирует познавательную деятельность у старших дошкольников.
объект - Процесс развития познавательного интереса
предмет - Использование занимательного материала как средства активизации познавательной деятельности дошкольников.
Введение…………………………………………………………………………………………………................. 2
Теоретическая часть………………………………………………………………………………………………. 3
1 Глава. Теоретические основы развития познавательной деятельности детей (ст. д. в.)…………………………………………………………………………………………………………….………3
Процесс развития познавательного интереса.………………………………………………………………………………………………………. 3
Использование занимательного материала как средства активизации познавательной деятельности дошкольников .............................................. 6
Выводы по первой главе……………………………………………………………………………………….13
Практическая часть………………………………………………………………………………………..……..14
2 Глава. Анализ особенностей использования занимательного материала в развитии познавательной деятельности дошкольников……………………………………. 14
2.1. Диагностика познавательной деятельности детей старшей группы детского сада…………………………………………………………………………………………………………………………14
2.2 Рекомендации родителям - как организовать познавательную деятельность детей и сформировать интерес к познавательной деятельности……………………... 20
Заключение…………………………………………………………………………………………………………… 23
Список литературы………
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
● |
Приложение 2
Результаты трех диктантов методики «Узор»
№ п/п |
Ф.И. ребенка |
Диктант |
Уровень | |||
1 |
2 |
3 |
∑ | |||
Абдрахманов К. |
12 |
18 |
17 |
47 |
Средний | |
Базанов Н. |
20 |
18 |
21 |
59 |
Хороший | |
Бастемиева А. |
10 |
14 |
12 |
36 |
Средний | |
Брюханова Д. |
21 |
20 |
20 |
61 |
Отличный | |
Гилязова Р. |
15 |
20 |
18 |
53 |
Хороший | |
Жандосов Р. |
14 |
19 |
12 |
45 |
Средний | |
Зеленский Г. |
24 |
24 |
24 |
72 |
Отличный | |
Кабылбеков С. |
18 |
19 |
18 |
55 |
Хороший | |
Куприянова А. |
20 |
18 |
22 |
60 |
Отличный | |
Мамонтов Л. |
20 |
15 |
21 |
56 |
Хороший | |
Мамыров Д. |
10 |
9 |
12 |
31 |
Низкий | |
Оспанова А. |
12 |
17 |
19 |
48 |
Хороший | |
Осташкина Л. |
20 |
18 |
18 |
56 |
Хороший | |
Папрыкин В. |
5 |
7 |
9 |
21 |
Низкий | |
Полубатонова О. |
24 |
22 |
22 |
68 |
Отличный | |
Рахметов И. |
20 |
18 |
19 |
57 |
Хороший | |
Светленький Д. |
18 |
19 |
22 |
59 |
Хороший | |
Солнцева Ж. |
24 |
22 |
23 |
69 |
Отличный | |
Султанова К. |
18 |
19 |
22 |
59 |
Хороший | |
Фендрик Т. |
16 |
16 |
20 |
52 |
Хороший | |
Чистякова А. |
20 |
18 |
22 |
60 |
Отличный |
Приложение 3
Результаты воспроизведения трех узоров в методике «Графический диктант»
№ п/п |
Ф.И. ребенка |
Диктант |
Уровень | |||
1 |
2 |
3 |
∑ | |||
Абдрахманов К. |
2 |
1 |
2 |
5 |
Средний | |
Базанов Н. |
3 |
3 |
3 |
9 |
Хороший | |
Бастемиева А. |
2 |
3 |
3 |
8 |
Средний | |
Брюханова Д. |
3 |
3 |
4 |
10 |
Отличный | |
Гилязова Р. |
2 |
2 |
3 |
7 |
Хороший | |
Жандосов Р. |
1 |
1 |
2 |
4 |
Средний | |
Зеленский Г. |
3 |
4 |
4 |
11 |
Отличный | |
Кабылбеков С. |
2 |
2 |
3 |
7 |
Хороший | |
Куприянова А. |
4 |
3 |
4 |
11 |
Отличный | |
Мамонтов Л. |
3 |
3 |
3 |
9 |
Хороший | |
Мамыров Д. |
0 |
0 |
1 |
1 |
Низкий | |
Оспанова А. |
2 |
3 |
3 |
8 |
Хороший | |
Осташкина Л. |
2 |
3 |
4 |
9 |
Хороший | |
Папрыкин В. |
0 |
1 |
1 |
2 |
Низкий | |
Полубатонова О. |
2 |
3 |
3 |
8 |
Хороший | |
Рахметов И. |
3 |
2 |
3 |
8 |
Хороший | |
Светленький Д. |
3 |
3 |
3 |
9 |
Хороший | |
Солнцева Ж. |
3 |
3 |
4 |
10 |
Отличный | |
Султанова К. |
3 |
3 |
3 |
9 |
Хороший | |
Фендрик Т. |
2 |
3 |
3 |
8 |
Хороший | |
Чистякова А. |
3 |
4 |
3 |
10 |
Отличный |