Автор работы: Пользователь скрыл имя, 12 Октября 2012 в 10:13, курсовая работа
В соответствии с целью, объектом, предметом исследования выдвигаются следующие задачи исследования:
- диагностика личностных качеств руководителей организации;
-определение стиля управления персоналом;
-анализ эффективности работы руководителя организации;
-составление перечня качеств личности современного руководителя;
-составление программы совершенствования управленческих способностей руководителя.
Введение
3
1. Теоретические основы исследования опыта эффективного руководства и управления организацией
5
1.1. Роль руководителя в эффективности управления персоналом предприятия при переходе к рыночной экономике
5
1.2. Характеристики и личные качества руководителя
7
1.3. Стратегия руководства коллективом
11
1.4. Стили руководства
16
2. Организационно-экономическая характеристика предприятия
ООО «Ника-Лес»
19
2.1. Общая характеристика организации
19
2.2. Характеристика организационно-производственной структуры
20
2.3.Характеристика финансово-экономических показателей деятельности организации
24
3. Опыт эффективного руководства и управления организацией на примере ООО «Ника-Лес»
29
3.1 Стиль руководства директора
29
3.2 Оценка личности руководителя и психологических критериев эффективности у правления
31
3.3 Анализ оценки эффективности управления
33
3.4.Рекомендации по развитию и совершенствованию управленческих способностей директора
36
Заключение
40
Список использованной литературы
42
Приложения
44
В заключении для руководителя рынка были разработаны и предложены следующие рекомендации:
- объективно оценивать
свои возможности и развивать
в себе недостающие качества,
которые способствовали бы
- в зависимости от ситуации использовать различные методы руководства, однако придерживаться демократического стиля, и при решении общих задач учитывать мнение сотрудников;
- быть требовательным не только к окружающим, но и к себе, стремиться совершенствоваться;
- искать подход к
каждому из сотрудников,
- справедливо относиться ко всем членам коллектива;
- в качестве стимулирования чаще использовать поощрения, премии;
- учиться предотвращать назревающие конфликты и разрешать уже возникшие, с наименьшим ущербом;
- стремиться конструктивно
использовать любые, даже
- проявлять гибкость и умение идти на компромисс при убеждении других;
- вести регулярную работу по оценке и созданию положительного морально-психологического климата.
Подводя итог, можно
заключить, что руководители
Заключение
Управление, является в некоторой степени искусством. Возможно, это и есть причина того, почему исследователям не удалось разработать и обосновать единую теорию. Ситуационный подход подошёл, на мой взгляд, ближе всего к решению данной проблемы. Стиль лидерства напрямую зависит от ситуации. В некоторых из них менеджер добивается эффективности, структурируя задачи, проявляя заботу и оказывая поддержку, в других руководитель допускает подчиненных к участию в решениях производственных проблем, в-третьих - безболезненно меняет стиль под нажимом начальства или обстоятельств. В любом случае стиль настоящего лидера должен быть гибким орудием эффективного управления производством.
Для лучшего управления персоналом руководителю необходимо проводить с подчиненными совещания и ввести систему поощрения. Это поспособствует хорошей психологической обстановке в организации и улучшению работы каждого сотрудника в отдельности.
Итак, в число наиболее важных способностей менеджера входит: сочетание знаний, поведения и опыта, входят умения реализовать, умение делегировать полномочия и ответственность, способности к организации и мотивации групповой работы, установлению приоритетов, самопознанию и самооценки, убеждению, аналитическому мышлению, распознаванию наиболее существенных факторов, системности, обработки и формирование информации, разработке программ, выявление тенденций, распределение усилий и времени.
При изучении данной темы я внесла огромный вклад в собственное саморазвитие. Изучила большое количество информации по данной проблеме и сделала для себя определенные выводы. Например, что многое в стиле управления начальника зависит от его личных качеств, его характера и темперамента.
В ходе изучения выбранной мной темы я провела исследования внутри своей организации и пришла к выводу, что стиль управления моего начальника более всего относится к авторитарному.
Для анализа эффективности управления рассчитали основные показатели эффективности управления: коэффициент управляемости, характеризующий степень средней загруженности каждого руководителя с учетом нормы управляемости (по количеству подчиненных); коэффициент управляемости, характеризующий степень средней загруженности генерального директора; коэффициент управляемости, характеризующий степень средней загруженности главного бухгалтера; коэффициент уровня механизации и автоматизации труда работников, характеризующий степень соответствия фактической стоимости средств механизации и оргтехники; коэффициент экономичности труда работника аппарата управления; коэффициент экономической эффективности управленческой деятельности; коэффициент результативности управления производством и реализацией продукции; экономическая результативность деятельности; производительность труда. На основе анализа состояния управления на предприятии данная система показателей позволила определить основные направления совершенствования управленческих способностей. генерального директора ООО «Ника-Лес»
Поэтому, хотела бы порекомендовать своему начальнику стремиться к улучшению отношений между ним и коллективом. Проводить больше времени внутри этого коллектива, чтобы иметь больше информации. Это, я уверена, поможет ему принимать более правильные и рациональные решения. Я предлагаю ему не пренебрегать своими обязанностями начальника, т.к. все в нашей работе взаимосвязано, и простой в одной операции может привести к остановке всего отработанного механизма.
Список использованной литературы
Приложение 1
Важнейшие отличительные черты классических стилей руководства
Критерии |
Авторитарный |
Демократический |
Попустительский |
1. Постановка целей |
Цели ставит руководитель |
Цели – результат группового
решения при поддержке |
Полная свобода для принятия индивидуальных и групповых решений, минимальное участие руководителя |
2. Распределение заданий |
Все задания дает руководитель, причем сотрудник не знает, какое задание он получит в следующий раз |
Устанавливается определенный порядок распределения работ. В зависимости от пожеланий сотрудника руководитель может давать совет и предлагать другое задание |
Руководитель представляет необходимые материалы и по просьбе сотрудника дает информацию |
3. Оценка работы |
Руководитель лично награждает и наказывает работников, но сам в трудовом процессе не участвует |
Руководитель стремится |
Руководитель дает отдельные спонтанные комментарии, регулирование и оценка групповой работы отсутствуют |
4. Трудовая атмосфера |
Высокая напряженность, враждебность |
Свободная, дружеская атмосфера |
Атмосфера произвола отдельных сотрудников |
5. Групповая сплоченность |
Покорное, беспрекословное повиновение |
Высокая групповая сплоченность, низкая текучесть |
Низкая групповая сплоченность |
6. Интерес к выполняемым заданиям |
Низкий |
Высокий |
Минимальный |
7. Интенсивность (качество |
Высокая |
Высокая оригинальность результатов |
-------- |
8. Готовность к работе |
При отсутствии руководителя перерыв на работе |
При отсутствии руководителя продолжение работы |
Перерывы на работе по желанию |
9. Мотивация труда |
Минимальная |
Высокая мотивация каждого работника и группы в целом |
Минимальная |
Приложение 2
Как меняется стиль эффективного руководства в зависимости от ситуации
|
Низкий
высокий | |||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 | |
1 |
Хорошие |
Хорошие |
Хорошие |
Хорошие |
плохие |
плохие |
плохие |
плохие |
2 |
структурирована |
неструктурирована |
структурирована |
неструктурирована | ||||
3 |
сильные |
слабые |
сильные |
слабые |
сильные |
слабые |
сильные |
слабые |
В строке 1 указано взаимодействие
между руководителем и
В строке 3 указаны должностные полномочия руководителя
Приложение 3
Предприятие
Отдел
сбыта и снабжения
Информация о работе Опыт эффективного руководства и управления организацией