Кадровая политика

13. Научный работник  исследовательской лаборатории

14. Автор научно-популярных  книг и статей

А - Карьеры

1. Писатель

2. Фотограф

3. Музыкант-аранжировщик

4. Художник

5. Пенен _:

6. Автор художественных  произведений

7. Музыкант-исполнитель

8. Эксперт но  живописи

9. Журналист

10. Художник по  копиям (копиист)

11. Издатель газеты

12. Актер

13. Архитектор

14. Дизайнер

                               С- Карьеры

1. Преподаватель  высшей школы

2. Работник в  социальной области

3. Логопед

4. Учитель школы

5. Психолог

6. Специалист  по семейному консультированию

7. Преподаватель  общественных и социальных наук  I. Сотрудник службы социальной поддержки

9. Инструктор  молодежного лагери

10. Консультант  по выбору профессии 

11 . Социолог

12. Инспектор  по делам несовершеннолетних

13. Сотрудник  службы "телефон доверия" 

14. Священнослужитель 

П-Карьеры

1. Управляющий  фирмой

2. Управляющий  гостиницей

3. Директор на  радио и телевидении

4. Агент по  продаже недвижимости (домов, земельных  участков)

5. Управляющий  распродажей

6. Заведующий  отделом маркетинга

7. Управляющий  магазином

8. Адвокат

9. Директор рекламного  агентства

10. Посредник  в торговых операциях

11. Продавец, торговый  работник

12. Судья

13. Брокер на  бирже

14. Начальник  спортивной команды 

К-Карьеры

1. Экономист

2. Счетовод

3. Секретарь-машинистка

4. Кассир в  банке

5. Инспектор  в банке

6. Налоговый  инспектор

7. Ревизор

8. Контролер  кредитов

9. Оператор ЭВМ

10. Судебный исполнитель

11. Архивариус

12. Бухгалтер

13. Нотариус

14. Библиотекарь 
 
 
 
 
 

Приложение 13

ОЦЕНКА  КОММУНИКАТИВНЫХ

И ОРГАНИЗАТОРСКИХ  СКЛОННОСТЕЙ (КОС)

В ПРОЦЕССЕ ПЕРВИЧНОЙ  ПРОФКОНСУЛЬТАЦИИ

     Для проведения исследования необходимо подготовить  вопросник КОС и лист для ответов. Эксперимент может проводиться как индивидуально, так и в группе. Испытуемым раздают бланки для ответов и зачитывают инструкцию: «Вам нужно ответить на все предложенные вопросы. Свободно выражайте свое мнение по каждому вопросу и отвечайте так: если Ваш ответ на вопрос положителен (Вы согласны), то в соответствующей клетке листа ответов поставьте плюс, если же Ваш ответ отрицателен (Вы не согласны) — поставьте знак минус. Следите, чтобы номер вопроса и номер клетки, куда Вы запишете свой ответ, совпадали. Имейте в виду, что вопросы носят общий характер и не могут содержать всех необходимых подробностей. Поэтому представьте себе типичные ситуации и не задумывайтесь над деталями. Не следует тратить много времени на обдумывание, отвечайте быстро. Возможно, на некоторые вопросы Вам будет трудно ответить. Тогда постарайтесь дать тот ответ, который Вы считаете предпочтительным. При ответе на любой из этих вопросов обращайте внимание на его первые слова. Ваш ответ должен быть точно согласован с ними. Отвечая на вопросы, не стремитесь произвести заведомо приятное впечатление. Нам важен не конкретный ответ, а суммарный балл по серии вопросов.

     ВОПРОСНИК КОС

     1. Много ли у Вас друзей, с которыми Вы постоянно общаетесь?

     2. Часто ли Вам удается склонить  большинство своих товарищей к принятию ими Вашего мнения?

     3. Долго ли Вас беспокоит чувство  обиды, причиненное Вам кем-то из Ваших товарищей?

     4. Всегда ли Вам трудно ориентироваться  в создавшейся критической ситуации?

     5. Есть ли у Вас стремление  к установлению новых знакомств  с разными людьми?

     6. Нравится ли Вам заниматься  общественной работой?

     7. Верно ли, что Вам приятнее  и проще проводить время с  книгами или за какими-либо другими занятиями, чем с людьми?

     8. Если возникли какие-либо помехи  в осуществлении Ваших намерений, то легко ли Вы отступаете от них?

     9. Легко ли Вы устанавливаете  контакты с людьми, которые значительно старше Вас по возрасту?

     10. Любите ли Вы придумывать и  организовывать со своими товарищами  различные игры и развлечения?

     II. Трудно ли Вы включаетесь в  новую для Вас компанию?

     12. Часто ли Вы откладываете на  другие дни те дела, которые  нужно было бы выполнить сегодня?

     13. Легко ли Вам удается устанавливать  контакты с незнакомыми людьми?

     14. Стремитесь ли Вы добиваться, чтобы Ваши товарищи действовали в соответствии с Вашим мнением?

     15. Трудно ли Вы осваиваетесь  в новом коллективе?

     16. Верно ли, что у Вас не бывает  конфликтов с товарищами из-за  невыполнения ими своих обязанностей, обязательств?

     17. Стремитесь ли Вы при удобном  случае познакомиться и побеседовать  с новым человеком?

     18. Часто ли в решении важных  дел Вы принимаете инициативу  на себя?

     19. Раздражают ли Вас окружающие  люди и хочется ли Вам побыть одному?

     20. Правда ли, что Вы обычно плохо  ориентируетесь в незнакомой для Вас обстановке?

     21. Нравится ли Вам постоянно  находитъся среди людей?

     22. Возникает ли у Вас раздражение,  если Вам не удается закончить начатое дело?

     23. Испытываете ли Вы чувство  затруднения, неудобства или стеснения,  если приходится проявить инициативу, чтобы познакомиться с новым  человеком?

     24. Правда ли, что Вы утомляетесь  от частого общения с товарищами?

     25. Любите ли Вы участвовать в  коллективных играх?

     26. Часто ли Вы проявляете инициативу  при решении вопросов, затрагивающих интересы Ваших товарищей?

     27. Правда ли, что Вы чувствуете  себя неуверенно среди малознакомых Вам людей?

     28. Верно ли, что Вы редко стремитесь  к доказательству своей правоты?

     29. Полагаете ли Вы, что Вам не  доставляет особого труда внести оживление в малознакомую Вам компанию?

     30. Принимаете ли Вы участие в  общественной работе в школе?

     31. Стремитесь ли Вы ограничить  круг своих знакомых небольшим количеством людей?

     32. Верно ли, что Вы не стремитесь  отстаивать свое мнение или решение, если оно не было сразу принято Вашими товарищами?

     33. Чувствуете ли Вы себя непринужденно,  попав в незнакомую Вам компанию?

     34. Охотно ли Вы приступаете к  организации различных мероприятий для своих товарищей?

     35. Правда ли, что Вы не чувствуете  себя достаточно уверенным и спокойным, когда приходится говорить что-либо большой группе людей?

     36. Часто ли Вы опаздываете на  деловые встречи, свидания?

     37. Верно ли, что у Вас много  друзей?

     38. Часто ли Вы оказываетесь в  центре внимания своих товарищей?

       39. Часто ли Вы смущаетесь, чувствуете  неловкость при общении с малознакомыми  людьми?

     40. Правда ли, что Вы не очень  уверенно чувствуете себя в  окружении большой группы своих товарищей?

     При обработке результатов следует  сопоставить ответы испытуемого с дешифратором и подсчитать количество совпадений отдельно по коммуникативным и организаторским склонностям.

Дешифратор

     Коммуникативные склонности: положительные ответы –  вопросы 1-го столбца; отрицательные ответы – вопросы 3-го столбца.

     Организаторские склонности: положительные ответы –  вопросы 2-го столбца; отрицательные ответы – вопросы 4-го столбца.

     Затем необходимо вычислить оценочные  коэффициенты коммуникативных (К_к) и организаторских (К_о) склонностей как отношения количества совпадающих ответов по коммуникативным склонностям (К_х) и организаторским склонностям (О_х) к максимально возможному числу совпадений (20), по формулам

             К_к = К_х / 20 и К_о = О_х / 20

     Для качественной оценки результатов необходимо сопоставить полученные коэффициенты со шкальными оценками.

             Шкала оценок коммуникативных и организаторских склонностей

 

     При анализе полученных результатов  необходимо учитывать следующие параметры:

     1. Испытуемые, получившие оценку 1, характеризуются  низким уровнем проявления коммуникативных и организаторских склонностей.

     2. Испытуемым, получившим оценку 2, коммуникативные  и организаторские склонности присущи на уровне ниже среднего. Они не стремятся к общению, чувствуют себя скованно в новой компании, коллективе, предпочитают проводить время наедине с собой, ограничивают свои знакомства, испытывают трудности в установлении контактов с людьми и в выступлении перед аудиторией, плохо ориентируются в незнакомой ситуации, не отста-ивают свое мнение, тяжело переживают обиды, проявление ини-циативы в общественной деятельности крайне занижено, во многих делах они предпочитают избегать принятия самостоятельных решений.

     3. Для испытуемых, получивших оценку 3, характерен средний уровень проявления коммуникативных и организаторских склонностей. Они стремятся к контактам с людьми, не ограничивают круг своих знакомств, отстаивают свое мнение, планируют свою работу, однако потенциал их склонностей не отличается высокой устойчивостью. Эта группа испытуемых нуждается в дальнейшей серьезной и планомерной воспитательной работе по формированию и развитию коммуникативных и организаторских склонностей.

     4. Испытуемые, получившие оценку 4, относятся  к группе е высоким уровнем проявления коммуникативных и организаторских склонностей. Они не теряются в новой обстановке, быстро находят друзей, постоянно стремятся расширить круг своих знакомых, занимаются общественной деятельностью, помогают близким, друзьям, проявляют инициативу в общении, с удовольствием принимают участие в организации общественных мероприятий, способны принять самостоятельное решение в трудной ситуации. Все это они делают не по принуждению, а согласно внутренним устремлениям.