Автор работы: Пользователь скрыл имя, 01 Ноября 2012 в 22:02, курсовая работа
Объектом работы подсистема управления персоналом.
Предметом исследование особенностей процесса управления карьерой персонала в организации.
Целью курсовой работы является изучение особенностей управления карьерой персонала ОАО «Газпром» в городе Белгороде и разработка рекомендаций для более успешного управления карьерой персонала в современных условиях.
Задачи курсовой работы:
1. Изучить теоретические основы управления карьерой персонала;
2. Проанализировать процесс управления карьерой персонала в ОАО «Газпром» в городе Белгороде;
3. Разработать рекомендации по совершенствованию процесса управления карьерой персонала в ОАО «Газпром».
Эмперическая база исследования. Исследование проводилось в ОАО «Газпром» в городе Белгород.
Введение
Актуальность темы исследования. Управление карьерой - сложный, требующий значительных ресурсов процесс. К сожалению, само по себе наличие этого процесса не гарантирует реализацию профессиональных амбиций работников организации. Однако его отсутствие вызывает неудовлетворенность работников, увеличивает текучесть, а также ограничивает способность организации эффективно заполнять вакантные должности. Практика показывает, что затраты на управление карьерой положительно влияют на прогресс организации в длительной перспективе.
В настоящее время
многие руководители
Сегодня можно утверждать, что недооценка руководством как на макроуровне, так и на микроуровне эффективных современных методов управления производительным трудом становиться один из главных препятствий и наиболее слабым звеном управления развитием экономики.
Таким образом, карьера - это субъективно осознанные собственные суждения о своем трудовом будущем, ожидаемые пути самовыражения и удовлетворения трудом, это последовательность профессиональных ролей, статусов и видов деятельности в жизни человека.
Анализ степени изученности. Вопросы карьеры стали изучаться сравнительно недавно. Истоки изучения проблем профессиональной карьеры уходят в исследование феномена социально-профессиональной мобильности.
Большую роль в понимании необходимости развития профессиональной карьеры сыграли многочисленные исследования отечественных социологов (В.Л. Ананьев, М.А. Винокуров, Ю.Р. Вишневский, В.И. Герчиков, М.К. Горшков, А.А. Кудрявцева, И.А. Сиднин).
Вопросы профессионального самоопределения персонала, ее трудового и жизненного пути рассматриваются в работах Е.И. Головахи, П.С. Кузнецова, И.О. Мартынюка, B.C. Небоженко, С.Н. Стукало, М.Х. Титмы, Г.А. Чередниченко, В.Н. Шубкина. в жизни человека [1].
Объектом работы подсистема управления персоналом.
Предметом исследование особенностей процесса управления карьерой персонала в организации.
Целью курсовой работы является изучение особенностей управления карьерой персонала ОАО «Газпром» в городе Белгороде и разработка рекомендаций для более успешного управления карьерой персонала в современных условиях.
Задачи курсовой работы:
1. Изучить теоретические основы управления карьерой персонала;
2. Проанализировать процесс управления карьерой персонала в ОАО «Газпром» в городе Белгороде;
3. Разработать рекомендации по совершенствованию процесса управления карьерой персонала в ОАО «Газпром».
Эмперическая база исследования. Исследование проводилось в ОАО «Газпром» в городе Белгород.
Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы управления карьерой
Карьера - это процесс профессионального роста человека, роста его влияния, власти, авторитета, статуса в среде, выраженный в его продвижении по ступеням иерархии, квалификационной лестницы, вознаграждения, престижа [7, с. 146].
В современной теории управления человеческими ресурсами под карьерой принято понимать индивидуально осознанные изменения позиции и поведения человека, связанные с относящимся к работе производственным опытом и трудовой деятельностью на протяжении всей рабочей жизни.
Из приведенных вариантов определения карьеры следует, что:
- во-первых, карьера включает внутреннюю позицию и поведение самого работника;
- во-вторых, она есть поступательное изменение навыков, способностей и профессиональных возможностей роста, связанных с его экономической деятельностью;
- в-третьих, жизнь человека вне работы и роль, которую он играет в этой жизни, оказывают значительное влияние на деловую карьеру, являясь частью карьеры каждого работника [4, с. 200].
На формирование карьеры влияют две группы условий: объективные - не зависящие от человека, и субъективные.
Объективные условия формирования карьеры можно разделить на:
- общие - особые требования к профессии;
- социально-экономические - связанны с изменением форм собственности;
- кризисные условия - повышенный риск, угрожающий жизни;
- кадровые - отсутствует система кадровой работы.
Субъективные условия зависят от самого человека [3, с. 132].
Так, например, Джон Л. Голланд считает, что выбор карьеры есть выражение личности, а не случайное событие, где играет роль «шанс», достижения человека в том или ином виде карьеры зависят от соответствия между его личностью и обстановкой работы.
Изучая вопрос карьеры Голланд пришел к мнению, что каждый человек в определенной степени относится к одному из шести типов личности:
- реалистический - это человек, предпочитающий деятельность, связанную с манипуляциями инструментами и механизмами, ( машинист);
- исследовательский - такой человек предпочитает быть аналитиком, любознательным, методичным и точным (ученый-исследователь);
- артистический - это человек экспрессивный, оригинальный, внутренне сосредоточенный (декоратор);
- социальный - этот человек любит работать вместе и, помогая другим, целенаправленно избегает систематической деятельности, включая механическую, (школьный консультант);
- предпринимательский - человек, который любит деятельность, позволяющую ему влиять на других для достижения целей ( адвокат);
- конвенциональный - любит систематическое манипулирование данными, записями, репродуцирование материалов (бухгалтер) [4, с. 78].
Классификация
управленческих карьер
- скорость продвижения;
- последовательность должностей (позиций);
- перспективная ориентация:
на вышестоящие должности (
- личностный, целями которого могут быть самореализация, власть, самоутверждение, личное обогащение, решение сложных проблем в общечеловеческом масштабе [12, с. 274].
Преобладание того или
иного типа карьеры зависит от
социально-экономической
Многообразность и
сложность явления карьеры
Различают несколько видов карьеры:
По среде рассмотрения карьеру традиционно делят на профессиональную и организационную (внутриорганизационная и межорганизационная).
Профессиональная карьера - сотрудник в процессе профессиональной деятельности проходит различные стадии развития: обучение, поступление на работу, профессиональный рост, поддержка индивидуальных способностей, наконец, уход на пенсию. Профессиональная карьера может идти по линии специализации (углубление в одной профессии, выбранной в начале деятельности) или транспрофессионализации (овладение другими, смежными областями знаний и навыков).
Внутриорганизационная карьера - охватывает последовательную смену стадий развития работника в рамках одной организации. Внутриорганизационная карьера по направленности бывает:
- вертикальная - именно с этим направлением часто связывают само понятие карьеры, так как в этом случае карьерное продвижение наиболее зримо, подъем на более высокую ступень структурной иерархии;
- горизонтальная - перемещение в другую функциональную область деятельности или выполнение определенной служебной роли на ступени, не имеющей жесткого формального закрепления в организационной структуре (например, выполнение роли руководителя временной целевой группы, программы и т.п.), расширение или усложнение задач в рамках занимаемой ступени (как правило, адекватные изменениям вознаграждения)
- центростремительная - движение к центру, руководству организации (приглашение работника на не доступные ему ранее встречи, совещания как формального, так и неформального характера; получение доступа к неформальным источникам информации; доверительные обращения, отдельные важные поручения руководства).
- ступенчатая - осуществляется посредством чередования вертикального роста с горизонтальным, что дает значительный эффект. Может быть внутриорганизационной и межорганизационной.
- специалиста - ориентирована на профессиональный рост.
- управленца - должностной рост в управленческой сфере.
Межорганизационная - в процессе своей профессиональной деятельности работник проходит все стадии развития: обучение, поступление на работу, профессиональный рост, поддержка и развитие индивидуальных профессиональных способностей, уход на пенсию - последовательно работая в разных организациях на различных должностях. Эта карьера может быть специализированной и неспециализированной (разнопрофильная) [13, с. 246].
В зависимости от объективных условий: перспективной или тупиковой - у сотрудника может быть либо длинная карьерная линия, либо очень короткая.
По содержанию происходящих изменений в процессе карьерного движения можно выделить такие виды карьеры, как:
1. Властная (рост влияния) - связана либо с формальным ростом влияния в организации посредством движения вверх по иерархии управления, либо с ростом неформального авторитета работника в организации.
2. Квалификационная - предполагает профессиональный рост, движение по разрядам тарифной сетки той или иной профессии
3. Статусная - это увеличение статуса работника в организации, выражаемое либо присвоением очередного ранга за выслугу лет, либо почетного звания за выдающийся вклад в развитие фирмы.
4. Монетарная (карьера дохода) - это повышение уровня вознаграждения работника, а именно: уровня оплаты труда, объема и качества предоставляемых ему социальных льгот [11, с. 365].
Таким образом, карьера - это процесс профессионального роста человека, роста его влияния, власти, авторитета, статуса в среде, выраженный в его продвижении по ступеням иерархии, квалификационной лестницы, вознаграждения, престижа.
1.2. Типология построения и планирования карьеры
В основе типологии лежат три характеристики, которые, как правило, входят в список критериев оценки персонала на фирме:
1). Самооценка. Отражает уверенность человека в своих профессиональных и личных силах, его самоуважение и адекватность происходящему, объективная оценка своих возможностей и способностей. Заниженная самооценка приводит к «выученной беспомощности» - человек заранее опускает руки перед трудностями и проблемами, поскольку «все равно ни на что не способен». Завышенная самооценка чревата чрезмерными претензиями на внимание к своей персоне и опрометчивыми решениями.
2). Уровень притязаний. Высокий уровень притязаний указывает на то, что человек хочет много достичь в жизни, подняться по социальной или профессиональной лестнице, завоевать свое место под солнцем. Он готов для этого рисковать и браться за трудные задачи. Но реальных результатов он достигнет только в том случае, если ему есть на что опереться. Низкий уровень притязаний бывает у людей, предпочитающих синицу в руках, для них важнее не потерять достигнутое и избежать неудачи.
3). Локус контроля - это показатель ответственности человека. Люди с внешним локусом контроля ищут объяснения всего происходящего в стечении обстоятельств и поступках других людей. В крайних вариантах безответственны, всегда себя оправдывают и не стесняются сваливать вину за свои ошибки на окружающих. Внутренний локус контроля говорит об ответственности за свои поступки и способности делать выводы из собственных ошибок, что иногда приводит к склонности к самообвинениям.
В реальной жизни наиболее часто встречаются шесть типов подходов к построению карьеры:
1. Альпинист - сознательная
карьера, не склонен к резким
необдуманным решениям; проходит
ступени снизу доверху;
2. Иллюзионист - предпочитает
казаться, чем «быть»; хорошо умеет
его эксплуатировать внешние
признаки имиджа успешного