Правила оформления и тематика комплексной курсовой работы по дисциплинам: «Управление персоналом» «Управленческая психология» по сп

2.2. Современное состояние  проблемы - 7 стр. 

2.3. Тенденции развития  рассматриваемой проблемы - 6 стр.

2.4. Факторы, способствующие  эффективному развитию  рассматриваемого  направления - 2 стр. 

3. Проектная часть  - 10 стр. 

Заключение - 1 стр.

Литература - 1 стр. 

Исходя  из рекомендуемой  структуры курсовой работы, её объем  должен составлять примерно 30-35 страниц текста. 

1.3. Исходные  данные для курсовой работы 

Методологическая  характеристика проблемы излагается студентом  с использованием современной научно-практической литературы. Аналитическая и проектные  части работы раскрываются с использованием фактических материалах организации.

      

2. СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНЫХ  РАЗДЕЛОВ КУРСОВОЙ  РАБОТЫ 

Указанные выше основные разделы курсовой работы должны иметь следующее содержание. 

2.1. Введение

В данном разделе обосновываются:

1) актуальность выбранной темы, необходимость решения проблемы в современных условиях;

2) цели  и задачи, которые намечается  реализовать в курсовой работе. 

2.2. Методологическая  характеристика проблемы 

В этом разделе необходимо:

- определить  сущность исследуемого вопроса, т.е. установить, в чем главная цель реализации рассматриваемой проблемы в деятельности организации и какие процессы (организационные, экономические, социальные) составляют основу данного вопроса;

- определить  состав и краткое содержание  принципов и методов реализации изучаемой проблемы на практике;

- дать  характеристику степени проработанности  темы в литературных источниках (монографиях, журнальных и газетных  статьях, материалах конференций  и т.п.), что в итоге должно  выразиться в достаточно полном  перечне литературы, приведенном в конце курсовой работы. 

В данном разделе необходимо указать, какое  место занимает рассматриваемая  проблема в сложившейся системе  управления организацией; какой опыт (как положительный, так и негативный) накоплен в нашей стране и за рубежом по осуществлению организационного, экономического, правового и т.п. механизма реализации проблемы. 

При разработке данного и последующих разделов курсовой работы следует иметь в  виду, что те материалы по выбранной  теме, которые содержатся в лекциях и имеющихся учебниках и учебных пособиях, должны восприниматься студентом как уже известные истины, и если при этом студентом не высказываются оригинальные суждения, то эти материалы не подлежат описанию.  

2.3. Аналитическая часть  

В курсовой работе данный раздел и соответствующие подразделы должны иметь конкретные названия с учетом выбранной студентом темы. 

2.3.1. Методика  анализа системы управления персоналом  по рассматриваемому направлению  для конкретного объекта 

Основная  задача, которую должен решить студент при выполнении данного раздела, формулируется следующим образом: разработать основные положения методики, которая позволяла бы на конкретном объекте (организации) оценить уровень организации процессов управления (имеются в виду процессы, реализующие сформулированную в наименовании темы целевую задачу). 

При выполнении данного этапа должен быть указан способ получения информации (или  исходных данных для расчета), позволяющей  оценить фактическое состояние  показателя. Описание способов получения информации должно сопровождаться приведением форм аналитических таблиц, бланков экспертных оценок и т.п. с указанием правил их заполнения. Также необходимо указать, какие нормативные (целевые) значения должен принимать тот или иной показатель (со ссылкой на источник информации). 

2.3.2. Современное состояние  проблемы 

Для того чтобы проанализировать современное  состояние проблемы, необходимо выполнить  пять этапов. 

1. Предварительное  определение объекта управления  персоналом по рассматриваемой  проблеме. Другими словами, на какие процессы и звенья будет направлено управляющее воздействие. Например, при решении таких проблем, как разработка систем управления мотивацией или адаптацией кадров, следует определить, включаются ли в сферу воздействия все категории работников или отдельные из них. Необходимо отметить, что объект управления может уточняться и на последующих этапах выполнения курсовой работы. 

Кроме того, на данном этапе необходимо определить и зафиксировать особенности  объекта исследования, к условиям которого будет привязываться проектная часть работы. Под особенностями объекта исследования следует понимать, например, размер организации, характерные особенности ее производственной и управленческой оргструктуры, направленность деятельности (производственная, научно-производственная, научно-техническая, оказание тех или иных видов услуг) и характер продукции или услуг, организационно-экономический механизм управления организацией. 

2. Определение  целей системы управления персоналом  по рассматриваемой проблеме. На данном этапе можно ограничиться несложной схемой структуризации целей, построенной по аспектному (понятийному) признаку декомпозиции. При необходимости можно довести схему структуризации до факторного признака декомпозиции. Другими словами, на данном этапе определяется, что мы хотим получить в результате совершенствования системы управления. Необходимо отметить, что уточнение структуризации целей в части определения их состава и взаимосвязи по факторному признаку декомпозиции производится по результатам анализа состояния системы управления. 

3. Анализ  показателей производственной или  иной деятельности, оказывающих  влияние на реализацию поставленных  целей. Показатели могут быть  как количественными, так и  качественными и характеризовать  степень достижения целей (или давать ответ на вопрос: достигается данная цель или нет). Так, например, эти показатели могут характеризовать с различных сторон такие направления анализа, как состояние текучести кадров (внутрипроизводственной или внешней), уровень стабильности какого-либо коллектива и состояние его морально-психологического климата, уровень производственной дисциплины, результаты производственной деятельности того или иного коллектива. 

4. Анализ  состояния процессов управления  персоналом по рассматриваемой проблеме. В начале данного этапа следует определить, что же является субъектом управления или, другими словами, установить состав звеньев управления, воздействующих на реализацию целей системы. Под звеном управления понимаются подразделения структуры или должностные лица согласно их месту в структуре. Этот состав звеньев может уточняться в процессе анализа. 

Далее необходимо провести анализ общих функций  управления с точки зрения установления причин отклонений в производственной системе и причин неэффективной организации процесса управления. Под общими функциями управления понимаются следующие: планирование, организация, регулирование, учет и контроль, стимулирование. Для того чтобы данный анализ был полным и системным, его следует проводить по элементам управляющей системы, а именно: конкретные функции управления, технология процесса с учетом состава и последовательности принятия решений, кадры, информационное обеспечение, техническое обеспечение, используемые методы управления, оргструктура (с учетом мощности подразделений, их прав и ответственности, взаимосвязей со смежными подразделениями), финансовые ресурсы.

Другими словами, в рамках рассматриваемой  проблемы по каждой общей функции  управления (например, планирование повышения  квалификации кадров, регулирование процесса управления кадровым резервом и т.д.) следует установить, каковы причины неэффективности управляющей системы или в чем причины негативной ситуации в производственной системе: в невыполнении ряда функций управления, нерациональном процессе, порождающем неоперативность принятия решений, недостаточной численности или квалификации кадров, недостаточном финансовом обеспечении ряда процессов и т.д. 

5. Уточнение  целей системы управления персоналом. На данном этапе может происходить  определение и структуризация целей по факторному признаку декомпозиции. 

Система целей, имеющая по факторному признаку уровень элементов управляющей  подсистемы, может рассматриваться  как взаимосвязь желаемых результатов, условий их достижения, мероприятий  по выполнению условий. 

Эта система  целей может лежать в основе задания  на разработку проектных предложений  по рассматриваемой проблеме. Необходимо подчеркнуть, что при выполнении всех этапов следует иметь в виду конкретный тип объекта исследования и учитывать его характерные особенности в курсовом проекте. 

2.3.3. Тенденции развития  рассматриваемой  проблемы  

Исходя  из характеристики современного состояния  проблемы, а также на основании  краткого анализа направлений ее развития за определенный период времени  необходимо сформулировать прогнозную оценку ситуаций: к каким последствиям (негативным или позитивным) приведет дальнейшее развитие рассматриваемой проблемы в том или ином направлении. 

2.3.4. Факторы,  способствующие эффективному развитию  рассматриваемого направления 

Этот  раздел концентрирует в себе выводы по результатам разработки аналитической  части. В тезисной форме следует  подвести общий итог, характеризующий  современное состояние проблемы, тенденции ее развития, нерешенность ряда методических вопросов как в теоретических разработках, так и в практике предприятий по организации управления персоналом. 

2.4. Проектная часть 

В курсовой работе данный раздел и соответствующие  подразделы должны иметь конкретные названия с учетом выбранной студентом  темы. 

Предложения и мероприятия, содержащиеся в данном разделе, должны вытекать из результатов анализа а также должны обеспечивать реализацию целей, поставленных перед системой управления персоналом по исследуемой проблеме. 

Для полноты  и системности разрабатываемых  проектных мероприятий следует и в данном случае выдержать несложную схему: от одной общей функции через элементы системы к другой общей функции и т.д., соблюдая логическую взаимосвязь мероприятий. 

Выполнение  данного раздела  курсовой работы предполагает создание комплекта документации, основными видами которой являются:

- положение  о подразделении;

- описание  работы;

- требования  к кандидатам на конкретную  должность;

- должностная  инструкция;

- оперограмма  процесса управления персоналом;

- штатное  расписание;

- схема  организационной структуры управления;

- схема  функциональных взаимосвязей;

- сетевой  график процесса управления персоналом;

- формы  вновь вводимых или усовершенствованных  документов;

- схема  информационных взаимосвязей (подразделения,  функции);

- положения по оплате труда, финансированию экономического и организационного механизмов того или иного мероприятия и т.п. 

Естественно, каждый проектный документ должен сопровождаться необходимыми обоснованиями и пояснениями. 

Данная  часть курсовой работы завершается технико-экономическим обоснованием проектных предложений, в котором указываются источники социально-экономической эффективности, последовательность их расчета, исходные данные и формулы для расчета, а также возможные затраты (текущие и капитальные) для расчета экономического эффекта от реализации предложений. 

2.5. Заключение 

В заключении формулируются выводы, характеризующие  степень решения задач, которые  ставились при разработке курсовой работы. 

2.6. Литература 

После заключения приводится перечень использованной литературы (в алфавитном порядке). Работа с литературой является неотъемлемой составной частью как научных исследований, так и практических разработок. Поэтому в прилагаемом к данным методическим указаниям перечне рекомендованной литературы приведена только часть литературных источников, необходимая для первого ознакомления с исследуемым вопросом. Остальную литературу по разрабатываемой теме студент после консультации с руководителем должен подобрать самостоятельно.