Отчет по практике в отделе кадров

Содержание.

 

Введение ……………………………………………………………………….2                                                                                                    

ПРАКТИКА ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ                               

Вводный инструктаж ……………………………………………………….3-6

Тема 1 Психологические аспекты  управления ……………………………7-9

Тема 2 Основы психологии личности …………………………………...10-11

Тема 3 Психология малых групп  и коллективов ……………………….12-14

Тема 4 Этапы формирования коллектива ……………………………….15-16

Тема 5 Конфликтные ситуации и пути их разрешения ………………….17-18

Тема 6 Кадровое планирование в организации …………………………..19-20

Тема 7 Отбор кадров и наем персонала …………………………………..21-23

Тема 8 Совершенствование  организации труда …………………………24-27

ПРАКТИКА КВАЛИФИКАЦИОННАЯ

Вводный инструктаж ………………………………………………………….28

Тема 1 Внешняя среда организации  ………………………………………29-34

Тема 2 Управление внутренней средой организации …………………….35-43

Тема 3 Деловое и управленческое общение ……………………………..44-45

Тема 4 Принятие управленческих решений …………………………………46

Тема 5 Оценка структуры баланса  и финансовых результатов деятельности организации ………………………………………………………………….47-52

Приложение …………………………………………………………………….53

Заключение ……………………………………………………………………..54

Список литературы …………………………………………………………….55

 

 

 

Введение.

 

Производственная  практика является одной из неотъемлемых частей подготовки квалифицированных  специалистов всех специальностей, в  том числе и «Менеджмент». Во время  прохождения практики происходит закрепление  и конкретизация результатов  теоретического обучения, приобретение студентами умения и навыков практической работы по избранной специальности и присваиваемой квалификации.

Основной целью  производственной практики является практическое закрепление теоретических знаний, полученных в ходе обучения. Основным результатом данной работы является отчет о прохождении практики, в котором собраны все результаты деятельности студента за период прохождения практики и анализ основных показателей управления персоналом в организации.

В ходе прохождения  практики по профилю специальности предстоит решить следующие задачи:

• развитие профессионального  мышления;

• отработка  умений применять методы психодиагностики на практике;

• освоение приемов  изучения и анализа межличностных  отношений в коллективе;

• овладение профессиональными умениями по планированию потребности в трудовых ресурсах;

• закрепление  умений по набору и отбору кадров;

• проверка профессиональной готовности будущего специалиста к  самостоятельной трудовой деятельности в должности менеджера.

В данной работе я постараюсь раскрыть выше изложенные задачи, дать их оценку, характеристику, раскрыть их и сделать выводы по проделанной работе

 

 

 

 

Практика  по профилю специальности.

Вводный инструктаж

 

Основными задачами практики по профилю специальности  по менеджменту являются:

• развитие профессионального  мышления;

• отработка  умений применять методы психодиагностики на практике;

• освоение приемов  изучения и анализа межличностных  отношений в коллективе;

• овладение  профессиональными умениями по планированию потребности в трудовых ресурсах;

• закрепление  умений по набору и отбору кадров;

• проверка профессиональной готовности будущего специалиста к  самостоятельной трудовой деятельности в должности менеджера.

Основной целью  практики является практическое закрепление теоретических знаний, полученных в ходе обучения.

 

Инструктаж  по технике пожарной безопасности.

Во всех организациях, независимо от организационно-правовых форм и форм собственности, приказом руководителя устанавливается порядок, сроки и периодичность прохождения инструктажа по пожарной безопасности.

Инструктаж  по пожарной безопасности проводится по программе, разработанной отделом (инженером) охраны труда организации, с учетом требований стандартов, правил, норм и инструкций о мерах пожарной безопасности, а также особенностей производства и утвержденной руководителем (главным инженером) организации или учебного заведения по согласованию с руководителем подразделения ГПС. Продолжительность инструктажа устанавливается в соответствии с утвержденной программой. Инструктаж по пожарной безопасности, как правило, проводится совместно с инструктажем по технике безопасности и в те же сроки.

По характеру  и времени проведения инструктажи  по пожарной безопасности подразделяются на:

-вводный;

-первичный на рабочем месте;

-повторный;

-внеплановый;

-целевой.

Инструктаж  по пожарной безопасности проходят все  работники организации, независимо от их образования, стажа работы по данной профессии или должности, временные работники, командированные, обучающиеся и студенты, прибывшие на производственное обучение или практику. Повторный инструктаж по пожарной безопасности проходят все работники организаций не реже одного раза в полугодие.

Целевой инструктаж по пожарной безопасности проводится непосредственно руководителем  работ.

О проведении инструктажа  по пожарной безопасности работник, проводивший  инструктаж, делает запись в журнале (ведомости) учета проведения инструктажей по пожарной безопасности, с обязательной подписью инструктируемого и инструктирующего. При регистрации внепланового инструктажа по пожарной безопасности указывают причину его проведения.

Все работники  организаций должны допускаться  к работе только после прохождения  противопожарного инструктажа, а при  изменении специфики работы проходить  дополнительное обучение предупреждению и тушению возможных пожаров в порядке, установленном руководителем.

Лицо, поступающее  на работу, получает направление на вводный инструктаж в отделе кадров. Инструктаж проводит инженер по охраны труда организации. В организациях, где нет штатных работников охраны труда, инструктаж проводит руководитель подразделения.

Первичный инструктаж проводит непосредственно на рабочем  месте лицо, ответственное за пожарную безопасность цеха, отдела, мастерской, склада и т.п.

На проведение первичного противопожарного инструктажа необходимо отводить не менее 1 ч. Инструктируемые должны ознакомиться:

- с действующими на объекте правилами пожарной безопасности и инструкциями;

- с производственными участками, наиболее опасными в пожарном отношении, где запрещается курить, применять открытый огонь;

- с возможными причинами возникновения пожара и мерами его предупреждения;

с практическими  действиями в случае возникновения  пожара – вызов пожарной помощи, использование первичных средств  пожаротушения, место расположения ближайшего телефона и ознакомление с правилами поведения в случае возникновения пожара, эвакуации людей и материальных ценностей.

При первичном  инструктаже инструктирующий обязан рассказать о производственных установках с повышенной пожарной опасностью, мерах предотвращения пожаров и загораний, указать место курения, ознакомить вновь поступившего с имеющимися на объекте средствами пожаротушения, показать ближайший телефон и объяснить правила поведения в случае возникновения пожара.

Проведение противопожарного инструктажа в обязательном порядке должно сопровождаться практическим показом способов использования имеющихся на объекте средств пожаротушения.

 

Инструктаж работников по технике безопасности.

Каждый предприниматель  обязан обеспечивать надлежащее техническое оборудование всех рабочих мест и создавать на них условия работы, соответствующие принятым в данной отрасли правилам по охране труда, а также санитарным правилам и нормам.

При отсутствии в правилах требований, соблюдение которых при  производстве работ необходимо для обеспечения безопасных условий труда, работодатель самостоятельно принимает все необходимые меры, обеспечивающие безопасные условия труда.

В частности, на работодателя возлагается обязанность, связанная  с проведением инструктажа работников по технике безопасности, производственной санитарии, противопожарной охране и другим правилам охраны труда.

Различают следующие виды инструктажа:

вводный (при приеме на работу и при переводе на другую работу);

первичный - на рабочем месте (со всеми вновь принятыми работниками и практическим показом безопасных приемов и методов работы);

повторный (с целью проверки и повышения уровня знаний правил и инструкций по охране труда);

внеплановый (при изменении  правил по охране труда, замене оборудования, нарушении работником правил охраны труда и инструкций);

текущий (перед производством  работ, на которые оформляется наряд-допуск).

На опасных видах работ (взрывных, горных, с сосудами под  высоким давлением, паровыми котлами, подъемными механизмами и т.п.) предъявляются повышенные требования по технике безопасности, поэтому к работе допускается только тот, кто прошел обучение на специальных курсах, сдал все экзамены и получил специальное удостоверение.

Все работники обязаны  строго соблюдать инструкции по охране труда, а также установленные требования обращения с машинами и механизмами, пользоваться выдаваемыми им средствами индивидуальной защиты.

Вы обязаны постоянно  контролировать соблюдение Вашим персоналом требований инструкций по охране труда.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 1. Психологические аспекты управления.

Психологическая характеристика коллектива.

 

Коллектив - такое  объединение людей, которое подразумевает  единство и сплоченность, сотрудничество и товарищество, являющихся основой  жизнедеятельности и общения людей.

Проведенное наблюдение за коллективом предприятия ОАО "Ленинградский Металлический  завод"свидетельствует о том, что за время функционирования организации  люди сработались, появились неформальные лидеры, с помощью которых работа по управлению упростилась. Каждый член коллектива чувствует искреннее уважение к себе, с ним считаются, у него есть возможность проявить свои способности. В организации существуют общепринятые групповые нормы морали, нормы поведения и отношения друг к другу.

Люди компетентны, ответственны, в отсутствии руководителя могут принять грамотные решения. Поэтому руководитель старается здесь использовать демократический стиль управления, т. е. вопросы решаются коллегиально, о положении дел работники информируются, с подчинёнными налажен постоянный контакт, возможно делегирование части управленческих функций, но при всём этом принятие решений остаётся прерогативой руководителя.

Но в данном коллективе, несмотря на наличие дружеского расположения сотрудников, друг к другу, тесные и доверительные отношения, базирующиеся на взаимных симпатиях, развиты недостаточно.

Руководителю  следует обратить внимание на личностную сферу (т.е. интересы и потребности) сотрудников, предусматривать организацию  мероприятий, направленных на развитие чувства взаимопомощи и взаимоподдержки членами коллектива друг друга.

Шкала наблюдения за чертами личности.

Тестируемая:

Алексеева Мария  – работник отдела кадров - 37 лет.

По проведённому тестированию можно сделать следующие  выводы:

 Мария оценивает  себя как творческого, успешного работника у нее хорошие взаимоотношения с администрацией и коллективом, она понимает, что ей следует совершенствоваться в работе и следить  за  своим здоровьем.

Составить анкету и провести анкетирование.

 

Анкета:

1)Фамилия, имя,  отчество:

Корсикова Светлана Юрьевна

2)Дата рождения:

13.07.1972

3)Место рождения:

г. Ленинград

4)Адрес постоянной регистрации:

г. Санкт-Петербург

5)Адрес проживания:

Рыбацкий проспект, дом 3,кв.55

6)Контактная информация:

707-55-30

7)Гражданство (если изменяли, то укажите когда и по какой причине):

Гражданка России

8)Семейное положение:

Замужем

9)Дети (количество, возраст).

Двое детей,17 и 13 лет