Концепции лидерства

 

Введение

 

Актуальность избранной темы обусловлена  тем, что лидерство - основополагающее понятие, с которым связано эффективное управление организациями.  От выбора того или иного стиля управления зависит внутренний климат организации, правильность принимаемых решений, а следовательно и эффективность существования этого предприятии.

Целью данной курсовой работы является рассмотрение ситуационных концепций лидерства и применение их на практике.

Указанная цель обусловила постановку и последовательное решение следующих  задач:

1.Рассмотреть различные классификации  и модели типов лидерства.

2.рассмотреть с точки зрения типов лидерства работу руководителя конкретной организации ООО «Манарага».

3. Определение результатов практического  применения концепции лидерства  и его влияние на эффективность  управления.

Предметом исследования данной курсовой работы выступает теория и практика стиля управления, изучения деятельности руководителя ООО «Манарага» и оценка эффективности труда.

Объектом в данном исследовании являются управленческие отношения, взаимодействие руководителя с подчинёнными и их действие по пути к достижению целей  организации.

Теоретико-материальной основой для написания данной курсовой работы послужили труды следующих отечественных ученых: О.С. Виханский, А.И. Наумов, Л. Е. Басовский и других, а также зарубежных авторов: Блейк Р.Р., Мутон Д. и других.

Нормативно-правовую базу исследования составляет следующий документ:

Устав ООО «Манарага»  // утв. общим собранием учредителей/ Протокол №1 от 12.07.1992 г.

Кроме того в данной курсовой работе использованы данные сайтов интернет, а также специальная литература, собранные и обработанные лично автором.

Цель и задачи, а также предмет  исследования предопределили логику изложения  и структуру данной курсовой работы, которая состоит из Введения, трех глав, Заключения и отражена на 59 страницах машинописного текста и включает в себя 6 рисунков, 6 таблиц, 2 приложения (общим объемом 2 страницы).

В первой главе «Концепции лидерства» рассмотрены сущность и понятие лидерства, а также основные концепции лидерства.

Во второй главе «Применение концепций лидерства на практике» дан анализ стиля руководства, применяемый в ООО «Манарага».

В третьей главе «Проблемы управленческого характера в ООО «Манарага» и рекомендации по их разрешению» описаны проблемы, возникшие в ООО «Манарага» из - за   неправильно выбранного стиля руководства, а также даны рекомендации по их устранению.

Заключение содержит основные выводы по проведенному исследованию.

 

 

 

Глава 1.Концепции лидерства

1.1.Понятие и сущность лидерства

Вопросы лидерства вызывали интерес  людей с древних времен. Лидерство - многоаспектное социальное явление. Феномен лидерства проявляется  в любых более или менее  организованных группах, стремящихся  к какой-либо общей для группы цели. Так как люди, будучи существами социальными, существуют в группах  и именно через группу, групповое  взаимодействие могут осуществлять свои замыслы, лидерство охватывает практически все сферы социально-значимой деятельности людей: оно проявляется  в экономической и политической деятельности в сфере досуга и  развлечений, в спорте и активности уличных банд и т.д.

Лидерство – это управленческие взаимоотношения между руководителем  и последователями, основанные на эффективном  для данной ситуации сочетании различных  источников власти и направленные на побуждение людей к достижению общих  целей¹.

Обязательное условие лидерства - обладание властью в конкретных формальных или неформальных организациях самых разных уровней и масштаба от государства и даже группы государств до правительственных учреждений, местного самоуправления или народных и общественных групп и движений. Формализованная  власть лидера закрепляется законом. Но, во всех случаях, лидер имеет социальную и психологическую, эмоциональную опору в обществе или в коллективах людей, которые за ним следуют.

Выделяют формальное и неформальное лидерство. В первом случае влияние  на подчиненных оказывается с  позиций занимаемой должности. Процесс  влияния на людей через личные способности, умения и другие ресурсы  получил название неформального  лидерства.

Считается, что идеальным для  лидерства является сочетание двух основ власти: личностной и организационной.

Решение проблем, возникающих перед  группами людей при достижении ими  общей цели, решалось путем сплочения  вокруг одного лидера. В предпринимательстве  этот тип лидерства является основным. Это позволяет за счет концентрации власти в одних руках решать сложные  задачи выживания. Однако, такой способ взаимодействия в рамках организации  имеет и слабые стороны:

• проведение организационных изменений зависит только от мнения всего одного человека;
• достигнув цели, лидер стремиться сохранить свою власть, что не всегда соответствует интересам остальных членов организации;
• уход лидера резко снижает качество управления на неопределенное время. 

В целом лидерство руководителя признается последователями тогда, когда он уже доказал свою компетентность и ценность для отдельных сотрудников, групп и организации в целом. Наиболее характерными чертами эффективного лидера являются:

• видение ситуации в целом;
• способность к коммуникациям;
• доверие сотрудников;
• гибкость при принятии решений.

Таким образом, следует сделать  вывод, что лидер является доминирующим лицом любого общества, организованной группы, организации. Лидера отличают ряд качеств, характеризующих этот тип людей.

Проблемы лидерства являются ключевыми  для достижения организационной  эффективности. С одной стороны, лидерство рассматривается как наличие определенного набора качеств, приписываемых тем, кто успешно оказывает влияние или воздействует на других, с другой, лидерство - это процесс преимущественно не силового воздействия в направлении достижения группой или организацией своих целей². Лидерство представляет собой специфический тип управленческого взаимодействия, основанный на наиболее эффективном сочетании различных источников власти и направленный на побуждение людей к достижению общих целей.

Лидерство строится больше на отношении  типа «лидер - последователь», чем «начальник - подчиненный». Не любой менеджер использует лидерство в своем поведении. Продуктивный менеджер не обязательно  является эффективным лидером, и  наоборот. Успех в управлении не компенсирует плохого лидерства.

Подходы к изучению лидерства различаются  комбинацией трех основных переменных, привлекающих внимание исследователей по сей день: лидерские качества, лидерское поведение и ситуация, в которой действует лидер. Важную роль при этом играют характеристики и поведение последователей. Каждый из подходов предлагает свое решение  проблемы эффективного лидерства.

Ранние традиционные концепции  предлагали определять эффективное  лидерство на основе либо качеств  лидера, либо образцов его поведения. Ситуационность в этих случаях во внимание не принималась. Эти концепции, в конечном счете, утонули в бесконечном  множестве выявленных качеств и  образцов поведения, так и не создав завершенной теории.

Подходы, основанные на ситуационности лидерства, предлагали объяснять эффективность  лидерства через различные ситуационные переменные, т.е. через влияние внешних  факторов, не принимая при этом во внимание лидера как личность. Новые концепции  попытались объединить преимущества и  достижения как традиционного, так  и ситуационных подходов. В своих  выводах эти концепции основываются на анализе лидерского характера  и его взаимосвязи с имеющейся ситуации. В работе будут рассматриваться основные традиционные и ситуационные концепции лидерства.

 

1.2. Традиционные концепции лидерства

1.2.1. Теория лидерских  качеств

Несмотря на то, что лидеры и  лидерство всегда оказывают значительное влияние на курс развития мировой  истории, тщательное их изучение началось примерно столетие назад.

Со временем начали выделять три  подхода к оценке стиля управления, среди которых самыми ранними  считаются традиционные концепции  лидерства. Они базируются на двух теориях  – теории личностных качеств и  теории лидерского поведения.

Теория лидерских качеств является наиболее ранним подходом к изучению лидерства. Первые исследователи пытались выявить те качества, которые присущи  каждому человеку, способному управлять  коллективом. Ученые верили, что лидеры имели какой-то уникальный набор  достаточно устойчивых и не меняющихся со временем качеств, отличавших их от не лидеров. Этот подход базировался  на вере в то, что лидерами рождаются, а не становятся. Наиболее известными представителями данной теории являлись Уоррен Беннис, Ордуэй Тид, О. С. Виханский, А.И. Наумов, Ральф Стогдилл³.

Согласно исследованиям Наумова  и Виханского, качества, которыми должен обладать успешный лидер, можно выделить в следующую таблицу.

 

 

Таблица 1⁴

Лидерские качества, наиболее часто встречающиеся у успешного лидера

Интеллектуальные способности	Черты характера личности	Приоритетные качества
1.Ум  и логика 2.Рассудительность 3.Проницательность 4.Оригинальность 5.Концептуальность 6.Образованность 7.Знание дела 8.Речевая развитость 9.Любопытство  10.Познавательность 11.Интуитивность	1. Инициативность 2. Гибкость 3. Бдительность 4. Созидательство 5. Честность 6.Личностная  целостность 7. Смелость 8. Самоуверенность 9. Уравновешенность 10. Независимость 11. Самостоятельность 12. Амбициозность 13. Потребность  в достижениях 14. Настойчивость  и упорство 15. Энергичность 16. Властность 17. Работоспособность 18. Агрессивность 19. Стремление  к превосходству 20. Обязательность 21. Участливость	1. Умение  заручаться поддержкой 2.Умение кооперироваться 3. Умение завоевывать 4. Такт и дипломатичность 5. Умение брать  на себя риск и ответственность 6.Умение организовывать 7. Умение убеждать 8. Умение менять  себя 9. Умение быть  надежным 10. Умение шутить  и понимать юмор 11.Умение разбираться  в людях

Большинство людей считает, что  эти черты определяют поведение  человека и его успех в жизни.

Теория  лидерских качеств страдает рядом недостатков. Во-первых, перечень потенциально важных лидерских качеств оказался практически бесконечным. По этой причине стало невозможным создать «единственно верный» образ лидера, а, следовательно, заложить какие-то основы теории.   Во-вторых, по различным причинам, а также  в силу непризнания возможных различий в зависимости от организации или ситуации, не удалось установить тесную связь между рассмотренными качествами и лидерством и помочь практическому выявлению последнего.

Суммируя  сказанное, можно сделать заключение, что подход, изучающий лидерские  качества, несомненно, интересен, но до сих пор не принес пользы практике. Не существует такого набора личных качеств, который присутствует у всех эффективных руководителей. Однако этот подход послужил толчком к появлению и развитию других концепций лидерства. 

 

1.2.2.Концепции лидерского поведения

Изучение образцов поведения, присущих лидерам, началось накануне второй мировой  войны и активно продолжалось вплоть до середины 60-х годов⁵. Общим с рассмотренной концепцией лидерских качеств было то, что опять начался поиск одного единственного верного пути, но по другому направлению: лидерское поведение.

Фокус в исследованиях сдвинулся  от поиска ответа на вопрос, кто является лидером, к ответу на вопрос, что  и как делают лидеры. Наиболее известными концепциями данного типа являются следующие:

• три стиля руководства;
• исследования университета штата Огайо;
• исследования Мичиганского университета;
• системы управления (Лайкерт);
• управленческая сетка (Блейк и Мутон);
• концепция вознаграждения и наказания,
• заменители лидерства.

Объединяет все эти теории, выделение  каждой из них 3 стилей руководства: авторитарный, демократический, нейтральный (или  либеральный). Стиль управления - это  относительно устойчивая система способов, методов и форм практической деятельности менеджера, привычная манера поведения  руководителя по отношению к подчиненным, нацеленная на влияние и побуждения их к достижению целей организации⁶.

Степень, до которой руководитель делегирует свои полномочия, типы власти, используемые им, и его забота, прежде всего, о человеческих отношениях или  о выполнении задачи отражает стиль  руководства, характеризующий данного  лидера.