Бизнес-проект

-Наставничество является традиционным методом обучения, особенно распространенным там, где практический опыт играет исключительную роль в подготовке специалистов. Данный метод требует особой подготовки и склада характера от наставника, которым практически невозможно стать по распоряжению сверху.

2.Методы обучения вне рабочего места дают учащемуся возможность абстрагироваться от сегодняшней ситуации на рабочем месте и выйти за рамки традиционного поведения. Такое обучение способствует формированию принципиально новых поведенческих и профессиональных компетенций.

-Лекция является традиционным и одним из самых древних методов профессионального обучения. Лекция является непревзойденным средством изложения большого объема учебного материала в короткий срок, позволяет развить множество новых идей в течение одного занятия, сделать необходимые акценты. Ограниченность лекций как средства профессионального обучения связана с тем, что слушатели являются пассивными участниками происходящего. В результате практически отсутствует обратная связь, инструктор не контролирует степень усвояемости материала и не может внести коррективы в ход обучения.

-Рассмотрение практических ситуаций (кейсов) позволяет в определенной мере преодолеть этот недостаток. Данный метод предполагает анализ и групповое обсуждение гипотетических или реальных ситуаций, которые могут быть представлены в виде описания, видеофильма и т.д. В основе рассмотрения практических ситуаций лежит дискуссия, обсуждение, в котором обучающиеся играют активную роль, а инструктор направляет и контролирует их работу.

-Деловые игры представляют собой метод обучения, наиболее близкий к реальной профессиональной деятельности обучающихся. Преимущество деловых игр состоит в том, что являясь моделью реальной организации, они одновременно дают возможность значительно сократить операционный цикл и, тем самым, продемонстрировать участникам, к каким конечным результатам приведут их решения и действия.

-Видеотренинг - это активная форма обучения с использованием видеозаписи практических упражнений. Видеоанализ позволяет участникам увидеть себя со стороны, скорректировать индивидуальный стиль делового поведения. 

-Самостоятельное обучение является наиболее простым видом обучения - для него не требуется ни инструктор, ни специальное помещение, ни определенное время - обучающийся учится там, тогда и так как ему удобно. Организации могут извлечь значительную пользу из самообучения при условии разработки и предоставления сотрудникам эффективных вспомогательных средст - аудио и видео кассет, учебников, задачников, обучающих компьютерных программ.

Разработка  и реализация системы обучения персонала  состоит из следующих шагов:

1.Определить: потребности персонала в обучении, уровень профессионального и личностного развития сотрудников, целесообразность обучения тех или иных сотрудников.

2.Разработать: систему обучающих мероприятий, включающих контроль за усвоением знаний и формированием навыков, систему поддержки результатов обучения.

3.Включить систему обучения в систему стимулирования/мотивирования персонала.

4.Организовать обучающие мероприятия (лекции, семинары, тренинги, рабочие группы и т.д.), адаптированные к потребностям и особенностям вашей компании.

5.Получить "обратную связь" по результатам обучения.

Система оплаты труда

     Основное значение системы оплаты труда - заключается в том, чтобы стимулировать производственное поведение сотрудников компании, направив его на достижение стоящих перед ней стратегических задач, иными словами, соединить материальные интересы работников со стратегическими задачами организации. 

     Традиционная система компенсации - система вознаграждения работников, в основу которой положен принцип определения вознаграждения каждого работника (величины должностного оклада и набора материальных льгот) как функции двух переменных: внутренней для организации ценности занимаемого им рабочего места и его абсолютной (рыночной) ценности.

     Заработная плата - это денежное вознаграждение, периодически выплачиваемое организацией сотруднику за выполнение возложенных на него обязанностей.

    Традиционный алгоритм определения величины заработной платы каждого из сотрудников состоит из следующих этапов:

1.Описание  рабочих мест.

2.Классификация  рабочих мест.

3.Анализ  рынка труда. 

4.Определение  цены рабочего места. 

5.Установление  заработной платы. 

     При создании СОТ для конкретной организации необходимо учитывать несколько базовых принципов, на которых строится вся система оплаты труда.

1.Оплата  труда непосредственно зависит  от стратегии организации. Стратегия  влияет на деятельность организации,  ее структуру, критерии оценки  результатов труда, род занятий  работников и систему оплаты  труда. 

2.СОТ  должна соответствовать корпоративной  культуре организации. СОТ должна быть частью общей системы организации, а не каким-то чужеродным элементом.

3.Создание  концепции оплаты труда. СОТ  должна декларировать принятые  в данной организации принципы  и критерии оплаты труда таким образом, чтобы они были ясны и понятны всем сотрудникам.

4.Принцип  соотношения оплаты и результатов  труда. Оптимальным в настоящее  время является принцип оплаты  труда по результатам и система  вознаграждения, учитывающие, как  может измениться оплата труда каждого сотрудника в зависимости от его производительности.

5.Принцип  внутреннего и внешнего равенства.  Под внутренним равенством подразумевается  степень равенства от группы  к группе внутри организации,  основанного на функциональных обязанностях, а не на личностях сотрудников. Под внешним равенством подразумевается возможность сравнения уровня оплаты труда в организации с рынком или сходной областью бизнеса.

6.Принцип  "прозрачности" СОТ для всех  сотрудников. Имеются весомые  аргументы в пользу открытых разговоров об оплате труда:

-организация  платит за то, что считает важным, за работу по главным направлениям  бизнеса. Поэтому открытое обсуждение  того, на что нацелена программа  оплаты труда, дает прекрасную  возможность убедить каждого сотрудника действовать в этом же направлении;

-открытое  распространение информации о  принципах оплаты труда подразумевает;  что со-трудникам можно доверять  и деликатную ин-формацию, а организация,  со своей стороны, поделилась  с сотрудниками правилами игры.

Важно: обсуждению подлежат не конкретные размеры  заработков отдельных сотрудников  а СИСТЕМА оплаты труда, принципы распределения денег.

7.Возможность  участия сотрудников в изменении  СОТ. Большинство рядовых сотрудников  не являются экспертами в области  оплаты труда, но нередко их замечания бывают полезными для оценки эффективности СОТ.

8.Адекватность  СОТ изменению условий ведения  бизнеса. Очевидно, что СОТ не  может быть постоянной и неизменной  во времени. Изменяющаяся экономическая  ситуация или стратегия компании могут вносить свои коррективы в концепции оплаты труда.

9.Технология  реализация СОТ. Под технологией  реализации СОТ мы подразумеваем  совокупность действий сопровождающих  введение, сопровождение и анализ  эффективности СОТ. Для эффективной  работы СОТ очень важен внутренний PR - только в том случае, если СОТ понятна всем сотрудникам и поддерживается ими, она достигает поставленных целей.

     Годовой фонд оплаты труда

 

Затраты

1)Машина для проявки пленок и печати фотографий Frontier 375 = 20 000грн.;

2)Кассовый аппарат Mini 600 = 2500грн.;

3) 4 компьютера Pentium IV = 40 000грн.;

4)Цифровая зеркальная фотокамера Canon EOS 500D Black Kit и оборудование для фотосалона = 98 000грн.;

5)Широкоформатный струйный принтер EPSON Stylus Pro 9600

Ламинатор GMP Exelam 655Q = 58 000грн.;

6)Epson Сканер Perfection V350 Photoкондиционер = 63 000грн. 

     Всего: 377 500грн.

     Должностные обязанности

     Должностные инструкции 

     4.1Должностная инструкция фотографа. 

     Общие положения

     Фотограф  относится к категории, принимается  на работу и увольняется приказом генерального директора предприятия по представлению.

     На  должность фотографа назначается  лицо, имеющее образование.

     Фотограф  подчиняется

     В своей деятельности фотограф руководствуется:

• законодательными и нормативными документами, регламентирующими производственную деятельность предприятия;
• методическими материалами, касающихся соответствующих вопросов;
• уставом предприятия;
• правилами трудового распорядка;
• приказами и распоряжениями генерального директора и непосредственного руководителя;
• настоящей должностной инструкцией.

     Должностные обязанности фотографа 3 разряда:

     Фотосъемка  на документы в павильоне.

     Репродукция со штриховых плоских оригиналов.

     Зарядка кассет и фотоаппаратов различных  систем негативными материалами.

     Проявление, фиксирование, промывка и сушка черно-белых негативных фотоматериалов.

     Составление проявляющих и фиксирующих растворов.

     Ретушь  и фотопечать снимков для документов.

     Разбор  негативов по заказам.

     Фотограф 3 разряда должен знать:

     технику фотосъемки на документы и основные схемы освещения; рецептуру проявляющих и фиксирующих растворов, применяемых для обработки черно-белых негативных фотоматериалов;

     оборудование, используемое при съемке;

     строение  черно-белых фотоматериалов.

     Должностные обязанности фотографа 4 разряда:

     Фотосъемка  одиночных портретов, небольших групп, детей в павильоне и вне павильона на постоянной съемочной площадке на черно-белых фотоматериалах.